如何选择正确的复习方式？

方法:我想给你一些如何考试的建议。考试前，你要敞开心扉，迎接考试。很少有人复习到考前没有问题的地步。我们乐观地想，只要把能做的题都做了，分数就不会低。在考场上，要沉着冷静，从容应考。要以大局为重，不能因为一道题做不出来就影响整个考试。要坚决放弃自己没有思路的题，赢得做其他题的时间；从小处着手，不放过每一个细节。能做的题不能出错，选择填空，计算准确，解题切中要点。还有一些在考场上需要掌握的答题技巧。利用巧妙的解法、排除法、基数选择法做选择题，既能节省时间，又能提高答案的正确率；对于主观题，要特别注意表达形式和试卷的整洁度，这样会让你轻松得更多分。根据自己的答题习惯、每道题的分数、对每部分知识的掌握程度，合理安排答题顺序和时间。考完试，不要只关注分数，要学会总结，争取考试有一点进步。考试是我们检查知识、巩固知识、复习知识甚至扩展知识的好方法。我们应该充分利用每次考试来检查缺失的部分。周冲科学利用学习资料小档案:邢台一中理科660分毕业，考入北京大学医学部深造，数学高考144分，综合理科293分。方法:因为每一套材料都有自己完整的体系，所以我一般只针对一种材料。我每次做题都是先做这个，彻底理解后再做其他材料。为了充分利用这份材料，我总是在做完一套题后，把高质量的题目、难的题目、自己做错的题目做上标记，然后对这类题进行分析，把想象不到的步骤和知识点写下来，对照正确的题目的答案，分析解决方案的优劣，掌握一些比较简单的方法。每隔三五天再看一遍自己的分数，把那些自己还是做不好的题或者写错的书做上记号，然后过几天再做这道题，直到第一眼就找到解决问题的思路，这样就能画出此刻的笑脸，就不用再看了。考前复习的时候，这种做了标记的书就相当于一本错题本，可以再看一遍做了标记的题，检查有无漏项。态度:大家都很压抑，很累，觉得苦，想放松一下。关键是要尽快打消这个念头，重新振作起来。我每天晚上躺在床上，习惯于回忆当天做了什么，学了什么，寻找自己浪费时间或者效率低下的地方。如果这一天很有收获，我会对自己说“我今天做得很好，继续努力”或者“这一天还很充实，坚持下去”。第二天起床，告诉自己“新的一天要有个好心情，好的开始”。这样的自我鼓励有利于帮助我们调整情绪，让自己更加自信，更有活力。徐变潜心学习小档案:以理科636分毕业于保定三中，考入哈尔滨工业大学。方法:我总是花半个小时思考一些所谓的难题，然后对照答案，看看自己卡在哪里，哪些知识点分析得不透彻。在我理解之后，我试着去适应这个问题，看看能不能把条件变得更微妙，变得更难。经过这次练习，我不仅对这类题目有了清晰的认识，还复习了相关的知识点。虽然很多人认为花大量时间思考难题是浪费时间，但如果不花这么多时间，只看结果和过程，对把握这类问题没有实际作用。所以思考久了会让人豁然开朗。考试的错题可以分为知识错误和马虎错误。一方面要培养自己“认真”的学习品质；另一方面，属于知识欠缺的，一定要查漏补缺，把这个知识点倒背如流。态度:学习，专心。什么是专注？光说“努力”是虚的。我举一个我自己经历的例子。我家在农村，夏天蚊子多。无论你在哪里，都逃不过他们的骚扰，但你怎么能因为抓蚊子而放弃学习呢？而且，我全身心投入学习的时候，从来没有感觉到蚊子，只有合上书才发现浑身都是红包，痒痒的不得了。推而广之，作为学生会，不就是因为学习条件差而学习吗？你会因为抑郁而不学习吗？既然不应该这样，那就全身心投入学习吧，你会发现那些所谓的障碍根本不存在。全身心地投入到学习中，还要处理好“责任”和“爱好”的关系。几乎所有的男生都爱打篮球，爱玩网游，但将来能以篮球和游戏为职业的，只有少数。如果不能，就应该放弃这些爱好，回去学习。我们要对勤劳的父母负责，对自己的未来负责，肩负起对未来的承诺。一个学生应该做他应该做的事，而不是他想做的事。如果我们都这样认为，我们自然会致力于学习。一个学十一姑娘的高手，应该有侠客的侧面:她以文科629分毕业于衡水中学，考入北大中文系。省级优秀学生干部曾获“爱美卡”英语口语大赛河北省一等奖，山东大学优秀中学生奖学金。方法:正如有风清阳，郭靖有洪七公，很多习武的人在长辈的指导下改变了人生状态。我从小就喜欢和大一点的孩子玩，也喜欢和大一点的人玩，因为他们说的是我不知道的东西，他们也会给我有用的建议。在学习中，我也很珍惜和老人交往的机会。我在学校是课代表兼班长，很方便我和老师交流。他们经常回答我的学习和心理问题，让我少走了很多弯路。我参加了很多学校的活动和会议，也和学校领导有一些接触。他们经常给我几句信任和鼓励的话，让我充满信心和动力。现在要去北大了，就找人联系北大的学长学姐。他们热情地介绍了北大的学习和生活经历，为我提供了丰富的知识供参考。有些同学不喜欢也不敢和老人交往，不懂得和老人交往的正确态度。我觉得应该是尊重而不畏惧，虔诚而不自卑，真诚而不做作。年纪大的人不仅阅历丰富，心思缜密，更有一种杀晚辈的感觉。一旦遇到欣赏他们的年轻一代，他们会把胸中所有的东西都给对方，不求回报。态度:我觉得，一个学习上的高手，很大程度上要有“侠义”风范，目前敌情平静。考试前我总是有条不紊的复习。我不加班，也不太懈怠。考试的时候，我很少说话。我学完一科就一步一步的自学，不像有些同学要么极度兴奋大声笑，要么因为没复习好而心烦意乱。当他们遇到一套问题时，其他同学越是叹气、跺脚、揪头发，我越是清醒，越是感到平和，从而在心理上赢得一种奖励。袁体验式学习的美感:毕业于衡水中学，以河北省理科第13名，675分考入清华大学。他获得了河北省化学奥林匹克竞赛二等奖。态度:要在枯燥的学习中发现美的元素。我一直提倡“学习是乐趣”。早在古希腊，毕达哥拉斯学派就从数学研究中发现了和谐之美。在我们庞大的知识体系中有美，美在教科书中也能找到。记得高一的时候，数学老师在黑板上画了四个指数函数图像。他用不同颜色的彩笔在同一个坐标系下画出来的。画完之后，他就不讲课了。仔细研究了黑板上的图像后，我们都惊呆了，怀疑数学老师是不是走神了。突然，老师说了一句“多美的曲线啊”，同学们哄堂大笑。后来我才渐渐明白，原来数学老师沉浸其中。我们所学的定理和公式具有简洁之美。一个方程，E=mc，用最简单的逻辑和最准确的表述，解释了最丰富的内容，一边是物质，一边是能量。一个简单的公式连接了宇宙中最基本的元素。我们能说它不美吗？物理学中的动能定理W=△Ek，一个简单的公式指导我们解决所有难题，多美好啊！就像在荆棘丛中闻到野花的芬芳，一旦我们在学习中发现美，就会激发起无穷无尽的学习爱好。