合唱活动计划5个模板
合唱团活动计划模板5 (1) 1。活动目的:
为了展示我校实施素质教育的丰硕成果，活跃我校校园艺术氛围，营造良好的音乐艺术环境。提高我校合唱水平，激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活。用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人，我们综合组专门举办了学生元旦庆祝会和“祖国在我心中”合唱比赛。
二、活动时间:
xx，XX，XX，XX下午
三、场地:学校操场。
四、竞赛规则:
1，以班级为单位。
2、必选歌曲《中国少年先锋队队歌》，选一首。
3.竞赛要求:
(1)歌曲内容是歌颂祖国、党和积极向上，适合小学生唱。
(2)节奏整齐，音高正确，音色统一。
(3)充满活力和朝气。
(4)着装整洁，尽量整齐划一。
(5)学生指挥，节奏准确。其中要求降低一、二年级。
(6)队形整齐。
4.激励措施:
按年级划分，低年级组为一、二年级，中高年级组为三至六年级。颁发了两个一等奖，所有其他参与者都获得了团体优秀奖。
动词 （verb的缩写）评分标准:(10)
1，节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定的合唱艺术效果。(1)
2，精神饱满，朝气蓬勃，台风好，纪律好，台上台下动作整齐。(1)
3、能准确把握歌曲主题，通过合唱来体现，具有良好的感染力。(3分)
4、学生指挥，节奏正确，大方到位。其中要求降低一、二年级(1分)
5.歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。(3分)
6、尽可能每节课都全员参与，(1分)
六、计分方法:
去掉一个最高分和一个最低分，平均到最后得分。
七。比赛评委:XX
八、竞赛准备工作安排。
1，总体规划:周永前
主要任务:负责整个比赛过程的具体实施。
2.得分:张燕(得分)和梁莉莉(得分)
3.为比赛做好充分准备:吴军和吴子超
3.拍摄和摄影:唐乾煌
4.场地安排:刘婷婷、刘璐。
比赛场地的布置以及评委和学生的位置。
合唱团活动计划模板5 (2) 1。比赛地点:学校操场
二、竞赛日程
一年级，二年级，三年级，四年级，五年级和六年级。
时间XX
三、评价标准和方法:
(1)评估标准:
课本歌曲(2分)
发音和表现力(6分)
穿着整齐(1分)
静静等待，上下车快速整齐(1分)
(2)评估方法:
1.评委由教师(在校全体教师)、职工代表(1)、学生代表(每班1)组成。
2.评委们通过投票选出一个获奖班级。把班级在选票上出现的次数加起来，数量最多的一个被选为获奖班级，获得一等奖，其次是二等奖和三等奖。(原则上一等奖和二等奖各一名，1-2三等奖可并列。)
选票示例:
四。工作人员:XX
动词 （verb的缩写）注意事项:
1.请各年级领导组织本年级各班抽签确定比赛顺序，并于5月8日将抽签结果通过qq消息发送给吴传荣。
2.请班主任注意提醒学生上合唱凳时注意安全，并注意学生中是否有身体不适不适合上合唱凳的情况，以免发生摔伤等意外。
3.请班主任提前向本班评委说明评分方法，并在每次比赛前将选票发给本班评委，提醒评委自备中性笔或钢笔(不要用铅笔)，注意钢笔不要伤到自己和他人。
合唱团活动计划模板5 (3) 1。指导思想
坚持以_为导向，深入开展师生爱国主义教育，通过组织“青春唱响”比赛，进一步唱响时代主旋律。
二、比赛时间:XX
三、地点:教学楼前
四、竞赛规则:
1，参赛作品分为爱国歌曲和校园歌曲。
2.参加人员:各班全体师生。
3.竞赛要求:
(1)歌曲内容积极向上，适合中学生演唱。
⑵节奏规则，音准正确，音色统一，有一定的合唱艺术效果。
(3)充满活力和朝气。
(4)着装整洁，尽量整齐划一。
⑸指挥到位，节奏准确。
[6]人数齐全，全员参与。
4.激励措施:
本次比赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
动词 （verb的缩写）评分标准:
1，评分内容包括
精神面貌(台风，组织，纪律，服装，妆容，歌曲内容等。)，演唱效果，表演形式
2.评分标准
本次合唱比赛总分100，评分标准如下:
1，积极向上的精神面貌，台风好，纪律好，台上台下动作整齐。(20分)
2、能准确把握歌曲主题，通过副歌来体现，具有良好的感染力。(30分)
3.丰富的演唱形式和对音准、节奏的良好把握；声音协调。(40分)
4.现场表演和谐完整，充满艺术感染力和艺术创新。(10分)
不及物动词其他事项:
1，总分100。在计算分数时，所有评委的总分就是参赛班级的最终分数(满分100)。
2.各参赛班级歌曲的伴奏带由各班级提供。
注意:
1，每个班选一首好歌，认真排练。
2.选择伴奏音乐，安排队形。
3、写好一串词，在25号之前连同伴奏音乐一起上交政教处。
合唱团活动计划模板5 (4) 1。指导思想:
本次比赛是第二届校园文化艺术节的系列活动之一，旨在进一步增强学生的爱国热情和民族自豪感，展示我校学生朝气蓬勃、团结奋进的精神风貌，营造浓厚的校园艺术教育氛围。
二、活动主题:军人豪迈，我心歌唱。
三、目标受众:全校学生
四。地点:学校操场
动词 （verb的缩写）活动的具体要求:
(1)每节课由一首军歌和一首自选歌曲组成。歌曲内容要突出活动主题，体现学生蓬勃向上的精神。
(二)比赛以班级为单位进行，以班级合唱为形式，突出人人参与，并可设领唱。
(3)班主任负责解决歌曲的伴奏音乐，尽量使用MP3格式，或者由音乐老师陪同。
(四)每班有一名列车员。(可由学生或班主任担任)
不及物动词活动时间具体安排:
(1)第九周，每个班级提交自己选择的曲目名称，班主任组织学生排练。
(2)第十周军训时练习军歌，返校后提交军歌名称。
(3)第十一周周三(4月30日)下午，篮球场进行正式比赛。
七、评分规则:
(一)服装统一，充满朝气，体现师生的风采，良好的精神风貌。4分
(2)出场前后队列整齐安静，表演的歌曲完整流畅，声音整齐音色统一，演唱要有感情，更好地表达歌曲的意境和歌曲的音乐形象。4分
创新的表达形式。2分
(四)分数最终结果按10的比例计算，根据分数决定奖项。
八、奖项设置:
一等奖1，二等奖2，三等奖3。
九。其他事项:
(1)各班班主任充分利用下午会和班会，根据活动计划，精心组织本班学生排练和参加比赛。
(2)比赛期间，各班班主任要加强对班内学生的安全教育和管理，在观看和等待活动时保持安静，确保活动正常进行。
(3)本次活动时间紧，任务重。希望各班高度重视，按要求精心组织排练，营造浓厚的校园艺术教育氛围。
合唱团活动方案模板五(第五章)为了活跃和丰富校园文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力和审美能力，为孩子们提供锻炼机会，促进学生的全面发展和校园和谐发展，展示学生的文学特长，加强校歌的普及，使班级有歌可唱，及时培养学生爱国爱校的精神，特举办校园合唱比赛。
一.活动的目的
通过合唱活动，丰富学生的校园文化生活，营造和谐、健康、文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展示校园文化，培养团结协作精神，不断提高学生综合素质。做到“每节课有一首歌，人人参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题:
唱响校园主旋律建设和谐校园文化
三、参与者:
1 ——六年级各班全体学生。
四、竞赛形式:
本次比赛采取团体赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。
动词 （verb的缩写）比赛时间:X个月
6.地点:学校餐厅
七。条目:
两个条目* * *，可选。曲目内容应健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生年龄特征。
八。其他事项:
1，总分10，最低分8。计算分数时，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的分数综合到参赛班级的最终分数中。
2.每节课的自选曲目尽量不一样，每节课都要有指挥。
3.两条赛道的总时长不得超过10分钟(包括最后一次和最后一次)。
4.比赛歌曲的伴奏由各班提供。
九、关于评分原则:
1，歌曲主题健康，唱功不超时。
2、数量齐全，全员参与。队员排列整齐有序，进出有序。
3.服装整齐划一，充分展现了现代学生积极向上的精神面貌。
4.同学们都充满了活力，唱歌的时候积极乐观，保持好台风。面部表情自然大方，充分展现了当代小学生的活力与热情。
5.合唱时声音洪亮和谐，音高节奏准确，声音情感饱满，字正腔圆，主次声部不跑调，强弱对比得当，能体现合唱的艺术性和感染力。
6、指挥手势准确，节奏准确，姿势优美。
X.评分标准:(10)
(1)音乐表现与技巧:音准准确、节奏规整、音色统一、歌曲表达、合唱技巧(具有一定的合唱艺术效果)、舞台表演准确恰当(5分)。
(2)指挥节奏正确，动作大方到位。(1)
(3)学生精力充沛，充满朝气，纪律好，动作整齐，台风好。(2分)
(4)出入口秩序井然，服装相对整洁统一(2分)
附加项:如有学生乐器伴奏，在原有基础上加1分。
十一:奖励方式:
1，比赛以班级为单位，每年每个班级有1个一等奖；二等奖1；三等奖1。
2.比赛将设优秀指挥奖和最佳伴奏奖，各年级组分别评出“最佳小指挥”。
本次比赛参赛选手总分10。每位评委给选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其他得分之和的平均值为该选手的最终得分。