香蒲花盛开的详细描述组成
1，栀子花一直静静地站在强烈的阳光下，散发着清香，把空气浸泡得更加清新，给路人留下一片优雅；但是，她忍受着烈日，让热气吞噬着自己孱弱的身体，却从不退缩，眼神里有一种强烈的坚持。素雅的白色是她纯真的心...
2.接着，大片的栀子花相继开放，散发着一种纯净的气息——纯净的花朵挂满枝头，娇嫩柔软的花瓣晶莹剔透，润泽细腻，仿佛是用美丽的玉石雕刻而成，淡雅而不加任何装饰，纯净而不含任何杂质。外层的花瓣上还留着淡绿色的花萼，仿佛这雪香正试图从这青色里钻出来，怯懦又惹人喜爱。
3、雪白的身体，散发出阵阵清香。除了我们最可爱的栀子花，还有哪一种花有这个特点？每年5月中下旬，我们都能看到男女老少手里捧着一两枝娇小美丽的栀子花。
4.我站在窗前，抬起头。天空还是那么蓝，云还是那么白。栀子花就在我身边，静静地躺着。我看着它，它也看着我。它笑得更灿烂了，空气中弥漫着栀子花的香味。
栀子花虽然是一种普通的花，但是它的生命力是非常顽强的。我记得有一次，我摘了一个放在桌子上。三个小时后，我给它洒了些水。就这样，它活了三天。这对一朵花来说是多么伟大的事情。你能不佩服他顽强的生命力吗？你能不承认这是个奇迹吗？你能说这不可能吗？不能，不能。你不能，你也不能。
6.栀子花的生命很短暂。她不可能像玫瑰一样一年四季都是绿色的，总是把自己美好的形象展在人们的视线里。她不能像梅花一样傲立霜雪，受到文人骚客的青睐。然而，空气中始终弥漫着她的芬芳，让人感到心酸。
7.窗外的栀子花被一只看不见的手碰了一下，最外面的黄色花瓣颤抖着张开，露出月牙般的洁白...
8.栀子花的根泡在水里，有些叶子漂浮在水面上，就像一个女孩在浴池里洗澡。它的叶子是鲜绿色的，又薄又长；一些新芽就站在那里；即使在花枯萎后，它的叶子仍会保持绿色几天。
2.对香花的详细描述需要四百字。一颗六年级不愿意被灰尘覆盖的心，永远不会真正安静。只要它还在跳，它就会抽血，书写生命的节奏。要么是黄河的波涛，要么是卷云，要么是林中鸟鸣，要么是月下的风鸣，激烈的，悠闲的，欢快的，萧瑟的，还有更多微妙的，说不出的觉察，心动的，不甘的心，都有发出点声响的欲望。人类存在的全部意义都是靠这个珍贵的东西支撑的。没有它，就没有唐诗宋词，没有《雷雨》，没有江南的青柳，没有北方的冷树。正因为如此，人们不满足于贝多芬的第九乐章，汇聚莱茵河的清水，灌溉干渴的心，发出人类博爱所呼唤的丰功伟绩。随着时代的步伐，爵士摇滚被撼动。阿炳用一首《二泉映月》将人间美景描绘得淋漓尽致，堪称一代宗师。但他的静坐和蓝色礼服终究未能为12女子乐队设置程序障碍。他们把胡琴挂在腰间，张开双臂在推弓中扭动腰枝，不时炫耀自己迷人的肚脐。尽管有人指责打扮不符合民法，但他们在纽约街头传播了天籁和青春的声音；宇宙飞船载着地球音乐遨游太空，希望在其他星球寻求对人类节奏的同样理解；厨房里的锅碗瓢盆，甚至萝卜白菜，都擦着独特的节奏，其实是一首别样的歌。
他50多岁了。戴着一副高度近视的眼镜。他小心翼翼地摘下眼镜，用衣服下摆擦了擦。“嗯嗯……”他正要说话，突然想起了什么。他在盘子里摸索着，然后赶紧把手伸进口袋，掏出一盒火柴。这才又“嗯嗯”了一声，站直了身子，用特别大的声音说:“现在开始看老师做实验！”
教室里有一股难闻的烟。毛老师站在门口气喘吁吁。他的头冒着热气，鼻尖上有几颗亮晶晶的汗珠。他的眉毛愤怒地扬起，但他的嘴笑了下来。看到我们，他惊讶地眨了眨眼，脸上的肌肉突然僵住了，一动不动，就像电影里的“定格”。我们都像木头一样被钉在那里。
老人的手很灵巧。短短几分钟，一个泥人就在他手中诞生了。看着他又拿起一坨泥，先揉成一圈，然后用手轻轻搓，让它变得又软又滑。然后，在上面摩擦，渐渐把人的头、身体、腿分开。他左手拿着泥人，右手在头上拨弄着。很快，泥人戴上了帽子。
3.细节描写构图巴尔扎克说:“只有细节才构成一部作品的价值。”李准曾经说过，“没有细节就不可能有艺术作品。”真实的细节描写是塑造人物的重要手段。细节描写的目的是为了让文章生动，让作者看到人的本来面目，风景能给人真实的感觉。那么如何才能写出文章的细节呢？一般来说，可以从以下几点入手:一、选择典型细节是展现文章主旨和灵魂的关键，一定要选择。比如《孔乙己》中的画像，描述他身材很高，脸色青白，皱纹常夹杂疤痕，白胡子上有一朵凌乱的莲花。虽然我穿着一件长袍，但它又脏又破。好像十几年没补没洗了。这一段抓住了“长衫”的典型细节。穿长衫是科举时代文人的象征，而孔乙己的长衫“又脏又破”，显示了他的贫穷，凸显了孔乙己的迂腐和麻木。第二，调动各种感官。仔细观察事物要使细节生动，就要调动我们的各种感官，对事物进行仔细观察。比如下面这段话:天边的月牙儿散发着淡淡的光辉，静静地洒在花园里。在朦胧的月光下，白天那些五彩缤纷的花朵和绿叶都显得暗淡无光。这时，几朵刚刚盛开的昙花散发出沁人心脾的香味。啊！又有一朵花含苞待放。会开花吗？我看了很久，突然，花蕾动了...最后在花蕾的尖端悄悄裂开一个小洞，然后小洞慢慢打开，花瓣一片一片的被拉伸开采。花的碎片被雕刻得像水晶一样，甚至连花的脉络都能看得一清二楚。作者对昙花做了详细的描述。质地、气味、颜色、纹路、花苞开放的全过程都精致生动，让人仿佛置身于场景之中。第三，认真锤炼文字。在细节的描写上，要选词恰当，精心锤炼，做到少胜多，甚至一字生动。比如下面几个句子加的话就很贴切:①他轻轻地打开门，眯着眼睛透过门缝看我在干什么。②一阵风扫过。(3)树上的叶子飘了一地，一片叶子在雨中打着旋，落在地上。四、巧妙运用修辞，巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法，可以增强语言的生动性，化抽象为具体，化无形为有形。比如朱自清《春》里对春雨的描写:像牛毛，像花针，像雨丝，密密麻麻斜织成，人家屋顶上有一层薄薄的烟。再比如写妈妈看孩子睡觉:妈妈等一会儿用什么眼神看我？那是清晨的第一缕阳光抚弄着娇嫩的花朵，那是三月春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞在嫩柳上的倒影，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日朝霞与小草的对话！第五，换不同角度，多层次写细节。同一个细节，可以从不同的角度，多层次去考虑。比如还写到母亲看着孩子睡觉。上面的例子是从母亲的眼睛的角度写的。我们也可以从“我”的角度来写:我微微睁开眼睛，妈妈真的站在我的床前。她只是站在那里，手里拿着一条毯子，用等待的眼神看着我。那是什么眼神？在闪亮的目光下我突然有一种奇怪的感觉。我仿佛是个婴儿，睡得正香，把母亲的脸移向幸福；过了一会儿，我好像又变成了一朵漂亮的月季，激动得我妈都忍不住笑了；过了一会儿，我好像又变成了一幅色彩斑斓的画，我妈陶醉得在那里欣赏！我们也可以用联想来写细节。如果还写一个母亲看着孩子睡觉，可以联想到史铁生、屠格涅夫、毕淑敏等人的作品。比如我微微睁开眼睛，我妈站在我床前。她只是站在那里，手里拿着一条毯子，用等待的眼神看着我。那是什么样的眼睛！我在史铁生的《我和地坛》里看过，母亲的眼神是无声的祝福；我在屠格涅夫的“呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱，呱”里见过 呱呱呱呱呱我在毕淑敏的《我的五样》里见过，母亲的眼睛是一种无法割舍的宝藏！ 换不同的角度也可以通过环境写出细节。因为人物的活动和剧情的发展都必须在一定的环境中，而必要时的环境描写也是一个细节。比如飞雪飘了一夜，刺骨的寒风没有给人停下来的机会，折断的枯枝在雪地里嘎吱作响。乡村的早晨是如此寒冷和安静。作文就是生活。观察是关注生活细节；思考是要从生活细节中得到启发的。想要写出成功的细节描写，必须以敏锐的感性观察生活，然后借助五种方法:选取典型细节、调动各种感官、精心磨砺文字、巧妙运用修辞、变换不同角度，一定能写出成功的细节描写。谢谢你向自己学习。
4.永远留在我心里的那一幕，描述了600字雨后的夏天。阳光格外刺眼，浮躁的感觉悄然而来，带着些许不安的回忆，仿佛一石激起千层浪，打破我平静的生活，荡起涟漪；像个迷路的孩子，四处张望。隐隐约约，缕缕淡雅的清香随风飘来，我顿觉神清气爽。环顾四周，原来是栀子花。绿油油的花枝上挂满了一丛丛、一簇簇的花骨，优雅的花瓣三三两两地张开，洁白如雪，清晰地镶嵌在淡黄色的花蕊周围，柔美宁静，温暖地绽放着！
花开的瞬间承载着美好，就像那份纯白的友情，深深的记在心里，刻在心底，永远的定格！白色的花朵在青春的岁月里绽放，沁人心脾，充满回忆，满满的芬芳和甜甜的味道，这是我喜欢它的唯一理由！
我记得我的同伴。早上我从院子里摘了一束新鲜洁白的栀子花，放在书桌里。虽然花很优雅，但我觉得很丰富。他说，我逗你呢。你是我的朋友。地花的香味又升腾起来，嗅觉传到五脏六腑，沉淀心底，温暖我的心。
渐渐喜欢上了栀子花，喜欢上了芬芳的友情，喜欢上了记忆中浓郁的甜蜜。我想，淡淡的花香和纯洁的友谊不会随着时间的流逝而消失。反而值得我深深珍藏在心里，让我刻骨铭心，快乐的感动，期待这段友谊永远！
岁月变迁，年龄增长，记忆中沉淀的记忆让我对生活中的感恩与爱多了一份理解，多了一份包容，少了一份怀疑；多一些内向，少一些浮躁；多思考，少肤浅。
栀子花，洁白如雪，静静绽放，透露着独特的气质和魅力。像夏风一样凉爽，像白云一样绵长，像蝴蝶翩翩起舞一样缠绵，充满魅力，令人心旷神怡。雨后的栀子花，花瓣上流淌的雨滴，晶莹剔透，映衬着娇嫩的花瓣，妩媚动人，渗进心里，让人心醉，而内心却温柔飘逸，超凡脱俗。
花开花落是自然规律，但看到一片片枯萎的花，还是忍不住心酸。花瓣渐渐干枯变黄，慢慢枯萎，好像会失去什么。所以，我把它们一个个捡起来，放进书里。虽然没有花开的时候那么香，但是花香一直在我心里。
毕竟我会明白，时间的流逝，容颜的改变，记忆的模糊，都不会冲淡生活中的一些回忆。那份纯真的友谊，像一朵栀子花在我心中绽放，永远温暖着我，感动着我！
描写凤眼莲的作文)开学第二周，理科老师让我们买些水葫芦观察。
我和爸爸来到花鸟市场，终于找到一家卖水葫芦的店。盆里的几株水葫芦看起来很不起眼:有的茎断了，有的叶子发黄烂在水里，根又黑又丑。根本没有葫芦，我心想:啊？这是水葫芦吗？它的葫芦去哪了？但是别无选择，只好买了两个。
带回家，我们把水葫芦放在阳台的水盆里，所以很少管它。有一天，爸爸给水葫芦浇水的时候，喊了一声:“你们快来看，水葫芦长葫芦了！””我赶紧跑过去仔细看了看。好久不见，水葫芦变化很大:盆里的水葫芦绿油油的，枝繁叶茂。根还是那么密，黑的是老根，老根两边都是一排排小牙。老根之间长出了许多新根。它们又矮又白，很可爱。细长的茎变短了，中间鼓起，长成葫芦。椭圆形的叶子是绿色的，摸起来很滑，非常舒服。据我父亲说，水葫芦能开出美丽的淡紫色花朵，它还有一个好听的名字:凤眼莲。
然而，水葫芦还有一个可怕的名字:“植物杀手”。因为它繁殖快，能在短时间内覆盖整个水面，让很多水生植物享受不到“日光浴”，让很多鱼类得不到足够的营养，也会阻碍船只航行。我对我妈说:“天啊！这太可怕了！”我妈跟我说:“凡事都有两面性。”
6.描写细节的作文是写风景的。我们的校园风景如画。
春天的校园是一幅美丽的水粉画。看，梧桐树伸出毛茸茸的手掌，像一个孩子气的孩子挥手迎接老师和同学。小草迫不及待地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像调皮的娃娃，和我们一起玩耍嬉戏。还有一些不知名的花朵散落在校园各处，在春风中微笑，给这幅春天的水粉画添上一抹亮色。
夏天的校园，满眼都是绿色。梧桐树不再是一个稚气的娃娃，而是成长为一个坚强的青年。再看那片草地，就像一个英勇无畏的卫士。野花呢？它绽放的更加灿烂，给美丽的校园带来了凉爽。
秋天的校园是一幅色彩斑斓的油画，金黄。梧桐树成了“妈妈”，树上全是她的“孩子”。他们一上岸，“母亲”就非常高兴。草失去了往日的气息，开始枯萎。各种野花也被时间无情地抢走了她的美丽，开始凋谢。秋画里充满了欢乐，欢笑，无情，失望，秋情是最多变最神奇的。
冬天的校园是素描。所有的教学楼都穿上了厚厚的棉袄。花坛和操场都是白色的，只有几棵常青树依然傲然立在雪地上。
校园的四季真的很美！
7.中学生作文中对雨中花的详细描写是周六，奥数课的日子，寒冷的雨天。
雨中的雪很多，在风中紧密交织，斜斜交织，斜斜打在伞下，飒飒威严。我全副武装，帽子、耳罩、大围巾、大手套，上上下下，除了一双眼睛不得不露在外面，其余的全裹得严严实实。即使如此，寒冷仍然威胁着我。
走着走着，不经意间往身后一看，一个身影突然跳进了我的视线。
红色的裙子，红色的裤子，红色的鞋子，打扮得像个小新娘——没有伞！在雨中笔直的站着，看不清自己的脸，但隐约觉得是红彤彤的小脸。单薄的衣服明显湿透了，紧贴在单薄的身体上。
她是谁？在这寒冷的下雨天，连伞都不带？不怕冻？你为什么独自站在雨中？
我确定我不认识她。但是我可以视而不见吗？
当然不是。我走回她身边。离她不远处，我清楚地看到她蹲在地上，透过雨水我隐约能看到她的衣服湿透了。我侧身看去，隐约看到她手里拿着一只宠物。宠物在她怀里对她微笑。多么感人的“主仆”画面啊！她就像一把撑起的大伞，拼命保护着自己心爱的宠物。此刻，我能不动心吗？我不管什么陌生人，我不管什么陌生人，抛开一切杂念，轻轻的走在小女孩面前，用我的大伞为他们撑起一片天空！小女孩抬起头，眼里含着泪水，抽泣着对我说:“谢谢你！”我笑着说:“没事，来，起来。”她的小手轻轻地放在我的手上，颤抖着站起来，和我平起平坐。
雨平静地滑下伞，风轻轻地吹，吹走了我们的笑容...
8.作文关于细节描写(600字)我们把衣服扔在河边，把自己扔进河里，马上开始打水仗，追逐嬉戏。
你看，我们分为两队，一队是“敌人”，一队是“红军”。一双小手掌互相泼水，每个人的脸上都挂满了晶莹的珠子。
水模糊了我们的眼睛，我们都退到一边，用手擦掉，然后猛烈地“攻击”。整条河顿时喧闹起来，有喊有笑，汇成一曲欢快的交响乐。
玩腻了水仗，就在河里追着玩。一个追，另一个跑，穿过水。小小的身体像泥鳅一样滑，抓不住。
河上的欢歌笑语，如今已远离两岸。我们这些调皮的男孩子，会三五成群的来到小石湾，脱裤子，光着身子下水，不顾父母的再三劝告。
又是跳水，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，像小泥鳅一样在水里追来追去，又喊又打，真是说不出来的。几个孩子，光着脚，在大雨中踩水玩耍！红色是歌手。当她唱歌时，她用手从天空中拾起雨水。
萧玉和跟在她后面的丁丁踩着地上的雨流，有节奏地摆动着手臂，不时抬起头来，让雨水冲刷着他们的脸庞。这时候我心里痒痒的，赶紧脱下鞋子，卷起裤腿，冲出了门。
我刚跑到红红身后，扑通一声，我仰面摔倒，溅起的水花落在红红身上。红红转过身来“嘻嘻”笑着说:“打落水狗！”说完，用脚划水，打我。
我没有起身，迅速用双手把水举到自己通红的脸上，高兴地喊道:“加油！加油！”红的受不了。她哭了，“哦，我的上帝！”她迅速用手捂住脸，把头转了回来。“援军来了！”伴随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我扑来。
我立刻手脚并用，向小宇和丁丁扔出一连串的水柱。“嘻嘻嘻-！”“哈哈哈——！”无边的雨幕回荡着我们快乐的笑声。
其他:1。如果黑板是浩瀚的大海，那么老师就是海上的水手。在* * *响起的那一瞬间，你像一艘船，用教员的鞭子把停泊在港湾的课本划成了纸浆。
书桌上，问题堆积如山。你的姿态栩栩如生，像一只飞翔的小鸟，在平台上划出一道美丽的弧线——船只经过...天空中没有一朵云在飘，就像你明亮的心。2.希望源于失望，崛起始于担忧。就像一个诗人说的，觉得饿的人一定要消化好，觉得急的人一定要有效率，觉得危机的人一定要进步快。
3.不要在树下徘徊，不要在雨中沉思，不要在黑暗中哭泣。向前看，不要向后看，只要你勇于面对，抬起头，你会发现分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看，还有光明的一天，不会让人感到迷茫。4.柔和的阳光斜挂在松柏的枝叶上，看起来是那么的宁静和庄严。绿色的草坪上，白色的水泥路上，脚步是那么的轻，但每个人的内心都是那么的激动，思绪涌动。
5.生活的海洋不像习字湖那样碧波荡漾。随着时间的推移，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而波涛冲天...人们往往在经受大风大浪的考验后变得更加坚强。6.当你沉浸在暖风、鸟语花香、青山绿水、良田之中，你会陶醉；当你面对金黄如银、硕果累累的金秋时节，你会欣喜若狂。
你有没有想过，丰沛的春光是经过严寒洗礼后的豪迈，秋天的美景却是在炎热的夏天融化后的结晶？7.如果你想在金秋收获果实，那么在寒意侵人的初春，你就应该卷起裤腿，孜孜不倦地开荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
8.人生是山中的曲径，边上有坎坷，边上有悬崖。如果你跌倒了，想哭就哭吧。你害怕什么？别装了！这是坦诚，不是示弱，因为哭不影响上路，但可以加小心。
山花烂漫，景色宜人。如果你陶醉了，就开心地笑，不要故作矜持！这是坦诚，不是骄傲，因为微笑不影响上路，反而能增加自信。9.爱是冬天的阳光。饥寒交迫的人们感受到了世界的温暖。爱是沙漠中的一股清泉，使用权濒临绝望的人又看到了生命的希望；爱是洒在长期干旱土地上的一场阵雨，让孤独无助的人立刻得到精神上的慰藉。
10，日子总是像细纱从指尖穿过，不经意间悄悄滑落。那些曾经的悲伤和误用，随着海浪轻轻褪去，留下的欢乐和微笑，将永远留在记忆深处。
11，忧郁的心情烟消云散。12，褪色的记忆。
13，又是一个和平的家在冒烟。14，有些记忆被烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过黄金时代。
15，我想融化在粉红色的桃花瓣里，抹去你心中一整天的忧虑。16，我完全读懂了父母的心。
17，母爱是我一辈子读不完的杰作；母爱是我永远飞不出去的天空。......张维为18，当黄色的秋叶在风中摇曳时，它们在深秋飘在校门外。月光下，父亲的影子很长，巨大的风衣把瘦骨嶙峋的父亲裹在里面，心里酸酸的。
19，世间的真情就像一张大网，无时无刻不温暖着人们的心，就像母爱一样，无穷无尽。20.时间是首诗，一首富有哲理的诗。时间是一只骆驼，载着无数人的梦想。
21，船的命运在于漂泊；帆的命运在于追逐风浪；人生的命运在于把握和相信生活，这样你才能无愧青春。22.往事如歌。在人生的旅途中，尽管有坎坷，有遗憾，但你并没有失去青春的美丽。相信自己，总有希望。让我们记住那句话。
9.我想写一篇描写草帽细节的作文。我的全名是烟花爆竹，有的地方也叫我烟花爆竹。我和你一样，是地道的中国人，和我的同胞在一起1000多年了。“鞭炮声辞旧，万物复苏”是流传于五代十国的春联，“鞭炮声中一岁”是我的“名曲”。我曾经是各种节日活动中不可或缺的重要角色。我有过辉煌，但也闯了祸，因此被控多项罪名:太吵扰民、排放时纸屑飞扬、烟雾弥漫不卫生、生产排放不慎可能伤人或引起火灾。65438至0998发布禁放令的湖南省临湘市在《关于市区禁止燃放烟花爆竹的通告》中称，我“不仅污染了城市环境，而且严重影响了人们正常的工作、生活和学习环境，给人身和财产带来了诸多不安全隐患。此外，鞭炮的消耗量很大，而且很浪费，尤其影响市容。
但是长沙，湖南的省会城市，并没有完全禁止我。尽管有些委员建议每年在市区禁止燃放烟花爆竹，但反对意见仍然占了上风。直到2003年6月24日公布的《长沙市人大常委会关于修改的决定》中，才增加了“哀悼者燃放鞭炮或者抛撒纸张”的禁令。此外，长沙各社区从安全、防火、环保等角度，对燃放烟花爆竹提出了具体的限制性要求，如规定在店庆等活动中燃放后应及时清理，居民可及时在大门外的空地燃放。
有人恨我:“长沙忍不住鞭笞，不仅仅是因为花炮之乡浏阳，还因为一些官员以保护地方经济为由阻挠立法禁令。”
有人爱我:“没有鞭炮的春节冷冷清清，根本不是我们中国人追求的热闹喜庆的新年。”临湘一位市委领导告诉记者:“燃放鞭炮不仅热闹、宣传面广，还有趋吉避凶的意思。”我个人是发自内心的反对禁令。任何事情都有两面性。如果一切有不良影响的东西都被禁止，我们还能做什么？在孩子们眼里，春节还不如圣诞节。这是不允许的，民间传统被破坏了。春节是什么？"