一个从高一底层走过来的人渣，三年内成为全省状元，有什么秘诀？
其实很多学霸从小就没有那么优秀，也有一段隐晦的“黑历史”。今天故事的主角是贵州省高考文科状元，但她刚进高中时的分数是倒数第二。一个曾经倒数的学生获得省状元的称号是什么原因？
第一，以前的后进生不安于现状。
林在中考中被桂阳一中录取，但成绩却是班里倒数第二。在桂阳一中，林是个小霸王，但她的学习成绩却很一般。谁也没想到，三年后她会成为全省状元。
班里很多人都觉得林多才多艺。她会弹钢琴，爱跳舞，有空的时候喜欢练跆拳道。班里有活动会邀请她做PPT。
这种林似乎与学霸无关。林表面上笑着，但他心里其实很不甘落后。进入高中后，她开始默默努力提高学习成绩。
第二，想办法突飞猛进
刚进高中时，林学习很努力，但成绩并没有提高。后来在老师的帮助下，她逐渐摸索出了一套自己的学习方法。
她认为，要有一套应试的思维，语文要多读多练，通过阅读积累一些语料库，然后根据不同题型进行刻意训练。
数学讲究类比。刚开始，林的错题多，她就把错题都总结在一个本子上，按类型总结规律。
而且她还会用不同颜色的笔总结技巧，总结后经常复习会很有用。就这样，日复一日，林的学习成绩一点点提高，到了高三，她的成绩稳定在680分左右。高考，她考了704分，是贵州省文科生状元，顺利考上清华大学经济管理学院。
第三，进入大学还在坚持。
三年的高中生活不仅把林送上了理想的大学，也让她明白了努力的意义。她认为，进入大学就要坚持学习，因为不学习就会落后，不学习就会被别人超越。
林也实践了她自己的想法。大学期间，她不仅学习成绩名列前茅，还参加了学校辩论队、学生会，是班里的团支书。林认为，进入大学更应该注重个人能力的提高，不仅要学习书本知识，还要为步入社会做准备。
四。结论
每个学习成绩不好的学生都有上进的想法，但真正能成功的人很少。这是为什么呢？
首先，想要改变成绩，就必须改变学习状态。80%的差生是因为学习习惯不好。然后从养成良好的学习习惯开始，找到学习状态。
还有一些同学，平时看起来很努力，但是成绩一般。事实上，成绩可以公平地评价一个学生的学习效果。这些学生成绩差，说明他们投入了时间，但效率不高。这可能是方法不对，时间分配不合理造成的。
这些学生需要多和老师交流，找出自己的问题再对症下药。在学习上，也有当局者迷的现象。当学习遇到瓶颈的时候，一定要多和同学老师交流，说不定会找到突破口。
“学霸”和“学渣”不是命运，完全可以通过后天的努力突破。也许你会认为林能拿到省里的头奖，他的智商一定不错。但是你要知道，天才也是需要后天努力的。他们只是走得更快。对于大多数考生来说，没有必要复制一个省冠军的神话，而是通过学习林的思想来挖掘自己的潜力。