林州二中的林州二中成长
2003年，林州二中成为安阳市示范性高中。
2007年4月至2008年6月165438+10月，林州二中在原有基础上补充了实验仪器、图书和体育器材，教学条件明显改善。在教学中引入先进的教育理念和学校管理模式，实现了林州二中的全面提升。
2008年整体迁入市区，顺利通过省级示范性高中验收，成为林州市第二所河南省示范性高中，以崭新的精神面貌站在了新的起点上。
2008-2011林州二中硬件升级，建成花园式校园，教学水平和质量全面提升！
2011高考，林州二中首届毕业生，创造了当地教育发展的新历史。高考录取本科545人，本科上线率超过50%，比2010增长98%。体育、艺术类本科人数达到151，同比增长120%。
林州二中的发展，对河南省农村、县市的一大批中学来说，具有标志性的借鉴和学习意义。
提起河南省林州市，很多人会想到红旗渠，想到林州人勤劳朴实的精神。这个拥有近654.38+0万人口的县级市，除了旅游业和工业的快速发展，这里的教育也引起了媒体的特别关注。
林州市连续12年，高考主要指标居安阳市各县区之首。林州一中作为豫北老牌名校，多年来引领安阳教育发展，而新锐的林州二中自2008年升格为省级示范高中以来，大力推进教育改革创新，全面提升软硬件，探索出一条独特的发展之路。多家媒体多次走访林州二中，解读其教学改革和学校管理的经验。
2010林州二中在课堂教学中创造性地实施了“大单元教学模式”。所谓“大单元教学”，就是以教材中的一个特定教学时段(不确定课时)为教学单元(如高三的一个专题)，对教学内容进行统筹安排和重新整合。然后将整个教学单元分为三个内部统一的学习阶段:预习、展示、巩固检测。经过三个阶段，不断动态完善辅导计划，不断优化三个环节的结构，做到学有所教，学有所获，课堂生成丰富的教学目标，真正实现高效课堂。
同时，实施“教室四清”行动。所谓“课堂四清”是指学习任务要清晰，明确，明确，明确，明确，明确，明确，明确，明确，明确，明确，明确，明确，明确
林州二中的青年骨干教师袁涛和王庆丰对课堂教学改革的体会尤为深刻。他们多次到其他名校听课学习，探索引入高效阅读方法，在短时间内迅速提高了学生的阅读速度和阅读效率，激发了学生课内外阅读的兴趣和热情，完全符合新课程标准的要求。在2011的高考中，他们的学生普遍取得了不错的语文成绩。
三年来，林州二中狠抓学校管理、班级管理和课堂教学，制度化、规范化管理，全面推进教学改革，把课堂教学改革作为学校发展的第一生产力；教学水平和质量全面提高，校园文化建设蓬勃发展。
三年来，林州二中硬件大幅提升，建成了花园式的校园。一所曾经的农村中学浴火重生，成为豫北知名的省级示范性普通高中。
2013年，全校搬入位于望乡路的新校区，迎来了林州二中历史上新的发展时期！