中学生携带手机的利与弊
摘要:手机是一种通讯工具，它有很多优点:小巧，便携，多功能，实用方便，应用广泛。随着科技的发展，手机的型号不一样了
以其创新的设计，越来越精致的造型，越来越多的功能，受到越来越多人的青睐。作为一名中学生，我思维非常活跃，接受新事物和新思想很快。
现在很多中学生也追求时尚，用手机。但是任何事情都有两面性。现在有些人用手机作弊或发送不健康的信息，而中学生
正处于人生观、价值观的成熟期，部分学生的反抗能力和明辨是非的能力较低，部分学生利用手机进行考试作弊，我们必须对他们进行引导和教育。
关键词:手机中学生攀比心理经济负担课堂秩序
的确，手机的普及确实带来了很多好处。
地点。但是唯物辩证法告诉我们，任何事物都有两面性。
脸。分析问题要分清主流和分支。
流动。目前很多教育方面的学者专家都很关注。
注意中学生自带手机的问题。中学生应该做什么
我们不应该带自己的手机，这已经成为我们青少年的一个问题。
思考问题。
在使用手机的过程中，中学生经常
人们认为这可以显示家庭经济的富裕程度，并鼓励攀比。
的形成，严重影响了学生的学习心态，影响了上课。
铃声和短信的传输已经扰乱了正常的班级排名。
订单；手机的消费增加了父母的经济负担。
诸如此类，弊端已经表明中学生携带手机弊大于利。
1学生在校园使用手机助长攀比之风。
成功
笔者在一所职高，学生背着手。
机器已经达到百分之三十左右。由于移动电话
款式型号不断翻新，综合功能不断增加。
强，手机不再仅仅是简单的通讯工具，而已经成为
为了“身份”的象征，在校园里出道。
一些学生为了显示财富和追赶时尚，甚至在一个。
一年内换三次手机！有些学生经常因为自己。
手机因为价格低而“尴尬”。校园里的学生
使用的手机价格也在上涨或翻倍。
原来的一两千元换成了四五千元；制造
类型和功能也从简单单一型走向精致全面型。
功能开发的方向。你今天换了一个好的，我
明天，我会换一个比你更好的。这样，在
同学们自然形成了攀比风，从原来的比变成了吃比。
戴，比手机发达到现在的水平，这鼓励攀比。
这种情况影响了学生的学习心态，并给学校带来了道德教育。
教育增加了新的障碍。
手机增加了家庭的经济负担。
从中学生的朋友范围来看，交流往往是有限的。
没有必要带手机在课堂上或者校园里做。
使用“接触”。即使有些寄宿生想从父母那里得到
联系方式，也可以使用校内的公用电话或宿舍。
学校里的IC电话对学生来说非常方便
使用率比较经济。然而，对于这样一个真实的
有些学生对便利的交流条件、家庭不屑一顾。
为了赶“时髦”，条件较好的学生早就被
在校园里配备了手机，在攀比之风的鼓励下，一个
失去控制。没多久，在更多同学的腰间。
手机戴在脖子上，这对一些家庭来说很重要。
对于富裕的学生来说，这是一种新的消费时尚，而对于一个
对于一些家庭经济不好的同学来说，纯粹是肿么回事。
满脸肥肉。调查显示，一般学生每个月都有一部手机。
收费在一两百元之间，有的高达三四百元。
袁。并不是所有这些花费都花在与家人的联系上。
大部分都花在打游戏，发短信，找乐子上了。
诸如此类。调查显示，为了使用手机，家庭酒吧
一个好学生总是试图从他的父母那里得到钱，但是
有的同学省吃俭用，手机费余额真的是
“与其让手机凉了，不如让身体受罪”！有些人还采取
欺骗就是编造谎言向家长要钱，比如“学校收某。”
费用”、“生病医药费”、“赔钱”等等。
等等，问父母要钱。以此类推，家庭经济为负
负担大了，学校名声不好了，学生素质变了，很大。
某种程度上是使用手机的结果。
有家长说，如果孩子要买手机，我们可以给他们。
购买。但是买了之后的成本是无法承受的，远远高于他。
孩子平时的生活费。这话没错，值得我们深刻理解。
思维，作为学生，本身就是消费者，是生活中的一切。
开销全靠父母，家里中等富裕，家里比较穷。
如何面对？这对学生和家庭都会造成很大的伤害。
有百害而无一利。
3“滥用”手机影响了学生的正常秩序。
据学生反馈，有手机的学生越来越多。
严重扰乱了班级的正常秩序。有些同学会举手。
这台机器被设定为振动。上课的时候，你不关注讲课而是在下面发。
短信。我太忙了，老师什么也没说。
我一听，成绩一落千丈，于是产生了消极的放弃之心。
原因，班级开始充当“拇指族”，形成恶性循环。
戒指。某回应:“有同学带手机来上课。
虽然老师要求关掉，但是管理上有很多漏洞。
这位同学把手机调成震动，偷偷溜到桌子底下。
玩吧。”某乙说，“很多同学沉迷于短信，把它们都。
各种短信此起彼伏，下课还在一起的是谁？
短信新鲜好玩，有的同学特别喜欢自己编。
每天写各种短信，抒情的，搞笑的，都有
以出版新作为荣。“许多学生反映，学生
不应该带手机，学校要加强规范管理。
确保课堂秩序和谐正常。
手机的“滥用”已经成为课堂上的灾难，无论是
影响老师，干扰学生，严重破坏正面。
正常的课堂秩序。另外，用手机很容易交到朋友。
粗心或频繁交流，影响自己和他人的正常生活。
活下去。半夜给别人发短信，无心做作业，
昏昏沉沉的白天和夜晚，对周围的人漠不关心，与
学习关系不再单纯简单。有些手机可以上网。
你也可能会收到一些乱七八糟的信息，很无聊。
好玩，恍惚，整天活在虚拟世界里？
可以自拔。因此，大多数老师同意中学生不
你应该带上你的手机。
但是，就目前的法律和相关规定而言，中国
学生携带手机不违法，也不违反“中规中矩”
卫生守则和行为准则，但中学生携带手机。
不适合，那么怎么管理，怎么规范和控制？
预约怎么办？我个人认为应该从以下两个方面入手。
首先，“联系家长，切断通路。”
在学生携带手机的问题上，有必要举行家长席。
谈会，首先说明学校通讯条件的优越性，让家
提高认识，真的没必要给孩子买手机。
二是严格说明中学生携带手机的弊端。因为
中学生自控能力不强，打游戏发短信都是浪。
耗时和增加家庭的经济负担，更重要的是，一
有些学生辨别是非的能力很差。对于一些“黄色”
短信被认为好玩，那些骗人的短信就信了。
没错，被欺骗，对学生来说有很多危险
避免的好办法就是不带手机。父母不买账，
不交钱也是最基本的做法，从根子上。
要止流，“与其拿锅底的工资，不如止汤的沸”，加强
客观条件的制约能力。
其次，学校要进一步加强规范管理。
因为有些家长观点不同，所以知道一些现象。
不一样，我们不可能把学生的手机当廉价品。
作为一个小玩具。如果学生带手机，
我们必须正确面对，制定科学、合理、合法的方案
管理措施和规章制度，应在班主任的配合下进行管理。
综合实施奖惩。学校要有布局，有检查，有评估。
比，杜绝手机进教室，睡前严禁玩手机等。走吧。
规范管理，提高学校的主观管理能力。
总之，学生在中学校园里带着手机。
弊大于利，学校管理，家长配合，其目的
就一个:中学生最好不要带手机。这不仅减少了
家庭经济负担，减轻学校管理。
烦闷，保证学校有良好的学习氛围，在家里，
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