唐山市弘文中学的发展
得益于各级领导的悉心关怀，几代先贤的辛勤耕耘，经过几届师生的共同努力，弘文中学取得了丰硕的成果。近年来，学校先后荣获“全国中小学图书馆先进集体”、“省普通高中考试先进单位”、“市高中工作先进学校”、“汤山示范高中”、“市校园建设示范学校”、“市教育技术装备工作先进单位”、“市卫生工作先进单位”、“市基础教育管理工作先进单位”等荣誉，这些耀眼的奖杯和证书承载着上级领导和社会各界对弘文中学的充分肯定。
2010弘文高中
本科高考第二批上线，实现历史性跨越。
弘文中学在2005年至2009年连续四年获得唐山市15同类高中高考第一名。2010高考，奏响凯歌，传递喜讯，319人高考报名，上线率80%。本科36人，其中19人(不含省外文科)，比去年本科二届12人增长58.3%，继续位居全市同类学校之首。这是学校被列为重点高中后，高考成绩的历史性新突破和大跨越！给古冶区委、区政府和全区人民交了一份满意的答卷。在成绩面前，洪钟师生回顾过去，感慨万千。他们克服了学生基础差、水平差等诸多困难，发扬了“录取时不管迟到半步，敢争最后”的拼搏精神，他们就这样闯出了一片新天地！文中学为十周年校庆献上一份厚礼！
2010弘文中学高考的骄人成绩主要得益于:
1.明确学校发展定位，凝聚斗志，努力打造洪钟品牌，提升洪钟形象。
学校借助市重点高中发展平台，抓住校舍即将北移的难得机遇，立足当下，谋划长远。学校管理和教学质量要跳出古冶，在全市找准定位。我们将继续坚持质量是最好的，发展是最好的，奋斗是唯一流的办学宗旨，突出高三高考重点，努力打造洪钟品牌，提升宏志形象。大力营造必要的舆论氛围，上下团结，师生* * *欲，校兴荣，校衰耻，大大提高了干部教师共谋发展的内在动力。
2.发挥制度的激励和评价功能，落实高考任务指标责任制。
为了激发和调动高三教师的工作积极性、主动性和创造性，学校注重发挥《弘文中学教师工作量化考核方案》和《2007年高考教师激励方案》的激励和评价功能，实行高考任务指标责任制，将高考任务指标从主抓教学的领导分解到各班、各班教师，让每个人都有压力和动力，产生压力和风险。
3.加强管理，突出特色，全力加强学生辅导。
校领导深入实际，本着“全面推进，特色突破”的工作思路，精心组织实施了2007年高考备考工作方案。坚持以人为本，加强和调整高三师资队伍，加强高三复习过程的精细化管理。教学面向全体学生，分类推进。重点培养和提高文化课重点生和音体美特长生。特别是加强了对音乐、体育、美容专业学生的管理，实行低起点、小步快跑、厚基础、勤复读、强能力的教学原则，在辅导中实行“人盯人”的战术。高三老师以高度的责任感和真挚的爱心，甘于奉献，忘我工作，让每一个有潜力的学生发挥最大的潜能，形成合力，共创辉煌。