甘泉外国语中学责任书
2010是甘泉三年发展规划的交替年，学校也面临着来自各方面的发展机遇和挑战。如何继续有效探索特色办学规律，以管理求效益，以质量求生存，以特色求发展，不断提高办学质量和水平，使学校走上可持续发展的道路，将成为甘泉2010的发展主题。学校将遵循“注重内涵、发展特色、注重投入、夯实平台、整体发展”的发展方针，确保学校各方面办学水平的有效提升。
二、工作策略
注重内涵创新机制整合资源优化特色可持续发展
三、工作重点
1.深化学校管理机制的创新研究
引进先进管理理念，健全管理机构，完善管理制度，明确部门职能和工作目标，探索管理规律，创新管理策略，构建校本管理模式。建立学校自我管理的约束机制，强化学校的动力机制，完善健全运行机制，实现机制之间的优化组合，探索建立现代学校制度。通过学校管理机制的创新，解决管理中的重大问题，如理论问题、规范化问题、效率问题、积极性调动问题、导向问题等。，提高学校的管理效率，营造和谐的校园氛围，建设学习型校园。
2.注重校本德育模式的内涵发展
学校德育工作要全面贯彻党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“两纲”精神，切实落实德育工作，继续在突出重点、抓出实效、办出特色上做文章。积极打造“和谐德育”新模式，进一步突出“民族情怀、国际视野”的德育主题，努力深化和拓展国际理解教育的内涵，以“世博实践年”为载体，以“温馨课堂”建设为抓手，以成为区行为规范示范学校为契机，从具体性、创新性、特色性、可操作性等方面构建学校和谐德育体系。为实现“探索教育国际化，走特色发展之路”的总体目标，学校新的三年发展规划增光添彩。
3.确保教学质量稳步提高。
积极推进各类教学改革实验，优化实验教学过程，形成各学科基本教学模式和策略，规范教学行为，鼓励教师形成鲜明的教学风格，完善教学评价体系；切实制定和落实分阶段课程与教学改革的工作内容和目标，进一步完善教学质量控制与保障的评价体系。本文在梳理本校课程体系和教学质量管理经验的基础上，运用中学教学管理的理论和方法，分析本校教学管理的现状，总结经验，发现存在，分析原因，探索适合本校特点的教学管理策略，使学生、教师和学校得到长远发展。
4.促进教师的专业发展。
采取校内外岗位实践、校外导师跟踪指导、干部轮岗、拓宽干部培训学习渠道等多种方式，加强干部管理队伍建设，提高创新管理能力；深入推进和实施“529”工程，推进教师分层分类培训，特别是加大骨干教师培训力度；挖掘校园层面的教育教学优质教师资源，以自培与引进相结合的方式引进一批高职称教师和名师，整合校内外教师培训的有利条件，开展授课、评课、论坛、讲座、研讨等系列活动。，从而为整体教育改革实验提供人力资源保障。
5.探索留学生部的管理机制。
积极探索和实践留学生部管理机制。在管理上，坚持以人为本，建立和谐氛围，提高管理执行力，努力使管理规范化、精细化、高效化；在德育方面，要积极营造和谐、健康、向上的留学生部文化，加强班级集体建设和学生习惯养成教育，努力使留学生部成为师生共同成长的精神家园；教学方面:按照精细化管理规定，加强常规管理，提高教学能力，提高教学质量。同时，充分发挥学校作为国际汉语推广基地的影响力，开展对外汉语教学、对外汉语推广等专项活动。，使对外汉语推广成为学校的新亮点，为学校的国际化拓展了更广阔的发展空间。
6.实施“研究型学校”的战略目标
以科学发展观为指导，以学校的科研工作计划为指引，坚持“促进学生、壮大教师、发展学校”的工作理念，进一步优化研究室“研究、管理、指导、服务”的职能，使学校的科研更加贴近课改的时代脉搏，贴近学校的教育教学实际，形成学校科研工作的特色；进一步强化教育科研的服务意识，即服务于领导的决策、服务于学校的积极发展、服务于教师的专业发展、服务于学生的全面发展，真正落实“以科研促教育”、“研究型学校”、“以科研促学习”。引导教师树立“教师是研究者”的观念。引导教师深刻理解“问题即课题”、“教学即研究”、“发展即成果”，深刻理解科研就在眼前，增强成果意识，获得更多的经验和成果。更加注重改进工作，得到提高教育质量的成果，更加注重自我提高，得到学校和教师发展的成果。
7.打造具有甘泉特色的校园文化。
通过精神文化、制度文化、环境文化的建设，建设具有“外语化”、“国际化”特色的校园文化。通过打造樱花节这一高品质的校园文化活动，创新教师节、元旦迎新等校园节日，为师生创造了一个展示个性和才华的平台。有效整合宣传资源，加强学校发展核心价值观的引导，积极开展以师德建设为核心的各类教师论坛、沙龙、博客交流活动，不断增强学校师生的认同感和归属感，增强职业责任感。
8.推动外事工作向纵深发展。
外事工作以“规范化、规模化、高规格”为目标，以外事协会为基本管理运作模式，细化落实各项外事制度，积极开展多领域深度交流合作，包括组织百人游学、开展中外合作项目研究、协助留学生部门招生、组织教师海外培训等。扩大和提高对外交流合作的规模和水平，打造优秀的国际交流项目。开拓与法国、美国、加拿大教育机构以及大学、中学的国际交流与合作，塑造学校对外交流与合作的窗口形象，使学校成为教育国际交流与合作的重要场所。
9.建立良好的后勤保障管理秩序
始终遵循学校整体工作思路，以教育为中心，做好教育教学服务工作，做好师生服务工作。通过建立和加强物流管理体系，可以建立良好的物流管理秩序，挖掘物流工作潜力，调动物流工作积极性，开创物流工作新局面。一如既往的做好日常管理；加强会计信息化建设，规范物流工作；加强行政仓库管理和财务管理，落实上级有关精神要求。
四、主要工作项目
1.完善学校管理制度
主要措施:
(1)精简学校现有的“管理百科全书”，调整相关制度。
(2)制定适应学校发展需要的新制度，如建立国际交流合作制度、学生旅行制度等。
2.学校决策机制的创新与完善
主要措施:
①完善校务委员会议事制度、党支部监督保障制度和学校教代会制度。
(2)完善教师观察员制度，让教师代表参与学校重大问题的决策。
(3)畅通信息反馈渠道，如完善校长与师生零距离沟通制度、学生校长助理制度、教师一日试用期制度等。
(4)成立学校积极发展咨询委员会，下设校内咨询组和校外专家组。
3.完善教师发展的激励机制。
主要措施:
①建立学校发展激励基金，设立管理质量、教育质量、教学质量、科研质量、服务质量、工作创新等专项激励基金，形成相关激励标准和制度。
(2)完善学校教师低层次和高层次聘任制度；引入教师“学术假”制度；完善荣誉员工制度；建立教师流动预警机制。
③成立校外导师团，充实校外导师，尤其是外语导师。
4.“世博实践年”主题德育活动
主要措施:
①紧扣“世博实践年”主线，以开放式主题社会实践活动为抓手，开展“走近世博、感受世博、服务世博、享受世博”系列活动。
(2)加强班主任队伍建设，进一步推进师德师风建设；加强学生干部队伍建设，提高学生自我管理水平。
(3)深化“民族情怀与国际理解”的国际理解教育；深化“温馨课堂”班级文化建设，即“一课一品”；深化“礼”“爱”教育，进一步加强基础文明建设。
5.扎实实施教学管理。
主要措施:
①完善教学管理制度，包括教学检查制度、教学督导制度、学生评价制度、领导和教师考勤制度、教师评价制度、教学竞赛制度。
②完善质量监控体系，加强八个教学环节的质量管理，特别是对备课组活动的规范和管理。
③梳理师资队伍，优化团队结构，形成学科循环机制。
④优化基础课程和拓展课程设置，开展拓展课程展示周。
6.推进甘泉特色校园文化建设。
主要措施:
①积极开展以师德建设为主题的各类教师沙龙和论坛。
②11樱花节、教师节、社区旅游周等大型校园文化活动。
(3)重点建设现有校园文化场所，加强分校校园文化环境布局。
④录制校歌。
⑤编写校本教材《我们的校园文化》(暂定名)。
⑥制作学校宣传片。
⑦完成校友征集活动和校友校园活动。
⑧完成校史介绍片的电子版。
9.完成学校宣传册英文页的制作。
7.规划和实施外语教学改革。
主要措施:
①构建突出“日语能力”的外语课程，由国家课程和校本课程组成，国家课程为主，校本课程为辅；重点加强“听、说、读、写”四种语言技能的培养；规范外教课程，整合进口教材，确保教材有明确的教学目标，分层次推进日语教学改革。
②完善英语教学改革方案，加强英语教研组和教师队伍建设，引进优质教师，提高英语教师整体素质，注重课堂教学模式的探索和实践，有效整合和利用外籍教师资源，稳步提高英语教学质量。
③加强德语教学的课程建设和教学研讨活动。
(4)加强高中第二外语选修课的建设和管理，加大第二外语校本教材的优化力度，提高第二外语教学的有效性。
⑤注重外语特长生培养机制的研究，依托学生社团、学科竞赛等活动载体。
8.留学生部管理机制的探索与实践
主要措施:
①完善留学生部和对外汉语教学中心的运行管理模式，将对外汉语教学中心的日常管理纳入留学生部的管理范畴。
②加强对留学生“家校合作互动管理”模式的探索和研究。
③整合各类资源，拓宽招生渠道，积极出台各类优惠政策。
④优化留学生部课程资源。
⑤充分发挥学校作为国际汉语推广基地的影响力。
9.实施研究型学校发展战略。
主要措施:
①完成市级项目“校园慈善文化建设理论与实践研究”中期报告；出版校本教材《与慈善同行》，撰写相关问卷调查报告。
②启动区级重点项目“2009年基于“八个环节”的中学教学质量保障体系实践研究”和区级个人项目“对外汉语教学研究”，3月完成示范工作。
③开发教育研究教师培训课程:教育研究的选题与设计、科研成果的总结与表达。
10.启动新一轮529师资队伍建设工程。
主要措施:
①完成个人声明。
(2)成立教师专业发展专家顾问团。
(3)按照四个序列对申报教师进行分层培训，根据个人申报和专家评审确定首轮培训对象。
④制定训练计划。
⑤制定并实施个人职业发展计划。
⑥领导教师成果的展示和总结。
11.积极推动外事工作的进一步发展。
主要措施:
(1)“百人访日团”活动。
②创建实用、科学的外事国际理解教育课程。《国外国际理解教育丛书》汇编。
③日本孔子课堂的建设。
④与法国、加拿大、美国的中学或教育机构开展合作交流。
⑤组织策划其他师生的外事访问和接待。
12.进一步推进人力资源管理的专业化和规范化。
主要措施:
⑥进一步推进高中教师绩效工作改革方案。
⑦完成教师岗位设置。
⑧完善各项人事制度。
⑨人才引进和招聘工作流程标准化。
⑩推进用人制度改革，完善绩效考核机制。