中学为身体服务和西学的意义是什么？

晚清洋务派的指导思想是“中学为体，西学为用”。中国的伦理、经典、历史的理论是原创，西方科技的技术是应用。

“中学为体，西学为用”的含义是晚清洋务派的指导思想。“中”是指三大原则和八大目标，即道德、亲民、至善；以纪、知、诚、廉、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家思想，“西学”是指近代传入中国的自然科学、商学、教育学、对外贸易、万国公法等社会科学。在维护清朝封建统治的基础上，主张采取造枪、修铁路、开矿、铺电线等自然科技、文化教育的具体方法，挽救统治危机。

它是封建文化与西方资本主义文化相结合的产物，对中国近代的政治思想产生了重大影响。在前期，它对冲破封建顽固派的阻挠，引进西方自然科学，促进中国工业、军事的现代化和新式教育的产生，起到了积极的作用。后期成为清统治者反对资产阶级改革和资产阶级革命的思想武器。

洋务运动的历史意义是1。洋务派一致主张向洋人学习，以充实强兵，抵御外侮，挽救民族危机。洋务运动始于军事自强。洋务运动的军事自强，使中国军队以现代化的新式武器装备投入到抗日战争中。开启了中国军队的现代化进程。

2.洋务运动促进了中国近代经济和资本主义的发展，使资本主义经济成分在社会经济中明显增加，对中国近代企业和民族资本主义的产生和发展具有重要意义。

3.洋务运动创始人的封建和颓废导致了洋务运动的失败，使其他有志之士看到了洋务运动在中国现代化进程中的缺陷，刺激了中国现代化的进程。

洋务运动是近代教育的开端。为了更系统地学习西方先进的科学技术，洋务学堂向西方派遣了200多名留学生，为洋务事业培养了大批具有西学知识的新型人才。一方面，它也极大地促进了中国教育的现代化，为中国社会的现代化准备了初步的文化条件。