兰州十九中好还是十一中好？

兰州十九中是区级重点初中，兰州十一中是市级示范完全中学。两所学校各有特色，但总体来说，兰州十一中似乎略胜一筹。兰州市第十九中学兰州市第十九中学的前身是兰州市武都路中学。创建于1970年1月，是一所完全中学。1985年8月更名为兰州市第十九中学，普通高中和高级职业中学塑料加工技术专业。现在是区级重点初中。学校占地面积3642平方米，建筑面积5874平方米。现有教学楼一栋，实验楼一栋，19个教学班，1100名学生，教职工88人，其中高级教师5人，一级教师38人。学历达到率为88.5%(本科生31人，专科38人)。教学设施齐全，有图书馆、微机室、电教室、物理、化学、生物实验室。实验仪器达到国家二等标准，人均14本，促进了学校管理水平和教学质量的不断提高。学校以“严谨治学、勤奋进取、提高素质、全面育人”为宗旨，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力提高教育教学质量。毕业班合格率逐年提高，学校管理和教育得到社会的认可和好评，声誉逐年提高。近十年来，先后被评为“甘肃省教育系统先进集体”、“德育工作先进集体”、“城关区教育工作先进集体”，两次获得“兰州市初中教学质量优秀奖”，2000年被市教委评为“标准化初中”。学校简介兰州市第十九中学位于武都路西段409号，繁华的西关十字东南端，具有先天的便利交通条件。其前身是武都路小学(戴帽中学)，武都路中学(含初中和普通高中)于1971年7月正式成立。8月，1985，改为兰州市第十九中学，普通高中变为职业高中；1995年4月，职高撤销，成为完全初中。学校占地面积4862平方米，建筑面积6579平方米。学校有24个班级，1300多名学生。教职工104人，其中高级中学教师34人。本科毕业率85%以上，7人取得硕士学位。学校有12人获得兰州市“教学新秀”称号，12人是市级“教学骨干”，2人是省级“教学骨干”和“省级园丁”。教师撰写教育论文150余篇，在学校教研信息报交流，在国家、省、市级刊物发表专著60余部。学校出版的专著有《教育创新》(2006年特刊)、《新课程教育教学案例集》、《新课程教学设计集》、《校级课题集》、《如何大面积提高学生学习合格率，逐步提高优秀率》。在学校建设方面，全面实施“以德建校、依法治校、科技兴校、名师强校”的发展战略，严格师资队伍建设，规范教育教学行为，加强民主管理，健全工会组织，完善校长负责制。“敬业、刚性、奉献、创新”的八字校训，不仅要求师生德才兼备，而且确立了我们的人才培养目标:培养具有丰富的科技和人文素质、开拓创新精神和较强的实践能力、身心健康、人格健全的优秀中学生。办学特色成就卓越，特色成就人才。在办学实践中，学校注重形成个性化的教育观、独特的教育方法和教育途径，努力做到“人无我有，人无我有”，用智慧创造阳光校园的辉煌。发展才是硬道理。我校积极寻求学校实际与时代发展趋势的结合，确立“实施素质教育，面向全体学生全面发展，稳步提高教育教学质量，为更高层次的学校培养更多更好的学生”的办学理念，构建“人人参与，全员管理”的管理模式，倡导“面向全体，人人成功”的教学理念。立足全区基础教育发展现状和办学实际，精诚铸师魂，精诚修师德，一心强师能，扎实建机制，学校各项事业发展取得了新的进步。提高教学质量是学校永恒的主题，重视教学科研工作，坚持走强师兴校之路是发展之本。因此，学校成立了教学部指导教学工作，创办了《教研信息报》，及时报道教师的教研情况，为教师的教育教学提供最新信息。目前，学校正在大力加强教学改革，打破“教师引导学生跟随”的传统课堂教学模式，积极探索和尝试打造“高效课堂教学模式”，即变部分传统教学为全员参与，变传统教师提问为学生提问，给学生“充分的自主权”，把学生从应试教育的教学模式中解放出来，让学生成为课堂的真正主人，激发学生的学习兴趣和动力。此外，为提高教学质量，两校积极搭建交流研讨平台，全员参与教研活动。如开展学术沙龙活动；轮流上课，全员评课；收集信息，享受资源；难点与争议，交融思维；读书学习，升华理论等等。我们的先天优势是可以随时多次开展两校(十九中和金汇中学)的跨校观摩交流活动，以校际交流为两校教师的专业成长提供更好的平台，让教师不局限于在本校发展，而是为教师提供更多展示自我的空间和渠道。通过不同的环境，不同的课堂，不同的学习情境，锻炼了教师的综合素质，特别是应对课堂突发事件的能力，筛选学生信息的能力，组织和控制课堂的能力，从而总结教学方法，提高教学水平。我们在交流中碰撞，在碰撞中思考，在思考中提问，在提问中探索更有效的路径。近年来，经过全校师生的不懈努力，学校自2003年以来先后6次荣获城关区教育质量金杯奖，1次荣获银杯奖。并获得兰州市教育质量优秀奖。学校还先后获得“城关区校园环境标识学校”、“甘肃教育系统先进集体”、“德育工作先进集体”、“区教育工作先进集体”、“城关区委先进党支部”等荣誉称号。2003年以来，丁雪莲校长先后被授予区级先进教育工作者、2007年市级先进教育工作者、2008年“省级园丁”、2009年兰州市“优秀校长”等称号。在注重教学质量的同时，学校还积极贯彻“育人为本”的管理方针，构建以人为本的育人理念。以德立校，以鼓励为主，让学生在日常生活实践中体验道德和人格的魅力，让养成教育回归生活。在艺术教育方面，以艺补德、以艺益智、以艺强身，丰富了艺术教育的内涵，从2003年至今，学校合唱队、舞蹈队、校乐队、艺术作品均获得兰州市中小学艺术大赛金奖、银奖。兰州市第十一中学兰州市第十一中学位于兰州市中心广场东入口。创建于1956，是一所市级示范完全中学。学校坚持教书育人，管理育人，以管理促质量，以质量求发展的办学宗旨。在特别注重硬件建设的同时，更注重学校软件的建设。按照“优化初中，发展高中”的思路和创建品牌学校的目标，着力抓好师资队伍建设，不断提高教育教学质量。近年来，教育教学质量稳步提升，位居市属学校前列。每年都有200多名学生考上省市重点高中。学校还获得了兰州市教育局颁发的“教育质量优秀奖”，在兰州享有良好的声誉，赢得了社会的认可。师范学校有专任教师120人，其中高级教师32人，一级教师48人。本科学历92人，合格率100%。还有一批推动学校教学不断发展的骨干教师，包括1名省级学科带头人，11名省市级骨干教师，2名市级“222工程”学科带头人，3名省市级教学能手，7名市级教学新秀。形成了一支结构合理、治学严谨、无私奉献的教师队伍。教学成果在全体教师的努力下，教学科研成果不断涌现。2002年、2004年在兰州市第三届、第四届现代教育技术课堂教学竞赛中，5人4科分别获得一、二、三等奖。2004年，14人获得兰州市“优质课”竞赛一、二、三等奖。近三年在国家、省、市级学术刊物上发表论文30余篇，有26人分别获得省市新课程优秀论文评比一、二、三等奖；其他许多人在其他学术活动中获得了国家、省和市级奖项。近年来，学校教学管理坚持“面向全体、因材施教、分类推进、全面提高”的教学指导思想，把握“一科两翼”，以课堂教学为核心，以教学科研为切入点，积极稳妥推进新课程改革，实施教学目标激励机制，加强教学动态管理。以人为本，充分调动和尊重教师的积极性和创造性。校风正，教风严，学风浓，使学生素质明显提高，教学质量稳步上升。2004年，中考成绩再上新台阶，学校教育教学质量跃居市属学校第四位。梁幼文以684.5分名列全市第二，110学生中考600分以上。2003年，学校抓住高中复课的契机，精心选拔引进了20多名专业技术过硬、经验丰富的优秀中青年骨干教师承担高中教学工作，严把教学关，学生的整体素质得到了很大提高。2004年国考，尽管入学分数线很低，但还是取得了90%以上通过率的好成绩。我们相信，通过全体师生的不懈努力，首届学生一定会在2006年高考中取得好成绩。学科教育取得巨大成就。近三年来，有200多名学生在数学、物理、英语水平、现场作文等国家级、省级、市级竞赛中获得各级各类奖项。学校狠抓经常性教育，努力建设校园文化，推动德育工作深入开展。严格的管理，全员育人，倡导文明的德育理念，建设良好的校风，赢得了社会的好评，为教育教学的发展奠定了坚实的基础。艺术教育加强艺术教育，组织各种活动，促进学生素质的全面进步。每年都有近百人通过A级和B级艺术水平测试。近年来，学校艺术团多次在全市比赛中获得银奖、铜奖等各类奖项。2005年，学校合唱节目获兰州市政府颁发的“第五届金城文艺奖”一等奖。此外，还有很多人多次在体育、美术、书法等项目的各类比赛中获奖。在2004年的“奥运火炬卫士”评选中，该校学生获得全市第一名和第三名，关凌云最终代表甘肃赴北京参加火炬传递。留学从2008年开始，学校一直在提供优秀的初中毕业生。在考虑其德、智、体、美因素后。给精英中的精英去新加坡留学。