黄冈天佑中学的学校简介。
学校环境优美，交通便利。校园为“花园式”:校园内有四个公园，绿树成荫，四季缤纷。教室是“信息化的”:它们都配有多媒体、空调、彩电和音响设备。宿舍是“酒店式”的:一个小房间，有空调和独立卫生间，冷热水可以随时打开，可以24小时淋浴。前后阳台宽敞明亮，床铺雅致美观。每个学生都配备了一个计数器。学生食堂建筑面积近2000平方米，餐桌1.200个座位。它有全系列的菜肴，可选和套餐，以及面食小吃。学校的理科、化学、生物实验室均按国家一流标准配备，配备200台高档微机，语言实验室拥有高档设备。此外，还有音乐教室、美术教室和现代化的教学设施。学校有一个运动场，一个足球场，一个篮球场，一个排球场，一个羽毛球场，一个乒乓球场...数量充足，质量较高，能充分满足体育课和学生课外活动的需要。从这里毕业的同学都感叹，有一所高中可以学习生活，冬暖夏凉，一年四季都感受到春天般的温暖和家的温暖。学生入学后，在着装上实行封闭式管理，要求男生竖起耳朵，女生披散头发。住宿学生不仅配有保洁员，还配有经验丰富的生活老师24小时陪伴学生，让学生温暖，让家长放心。为市内走读生提供统一班车服务，免去了学生上下学的辛苦。
由于学校规模的不断扩大，我们需要一支素质高、能力强、业务技能好的教师队伍，所以招聘人才是必然的。学校坚持兼容并蓄、兼收并蓄的人才选拔原则，发挥民办学校的制度优势，面向全国选拔优秀教师。大量县市重点高中的顶级教师和高级教师的成功加盟，成为学校师资队伍的中坚力量。学校现有专任教师88人，其中本科学历85人，特级教师2人，高级教师、教学明星、硕士生20余人。形成了以特级教师为龙头、高级教师为骨干、优秀中青年教师为主体的强大教师队伍。他们既有经验又有活力，既有责任又有能力。
学校建立了严格的竞争机制和科学的激励机制，实行过程管理和绩效评价相结合的评价模式。全员优化，充分调动和发挥全体教师的教学积极性。
1，评价机制强调“全部”。学校在评价教师绩效时，把全班纳入考核，特别是把全班的平均份额作为主要考核依据，这就迫使教师必须面对全体学生，注重全班的整体提高。此外，每学期要组织全班对教师进行评价，及时收集和反馈学生对教师教学的意见和建议，特别关注后进生的声音，督促教师及时改进教学。
2.因材施教。学校要求每个班主任针对不同的学生制定不同的培养方案，做到心中有数，手里有一手好牌。针对高中教育的规律和特点，坚持特色办学、分层教学、多渠道升学的原则，积极探索高中办学模式的多样化和特色化。学校在综合考虑学生学习基础、家庭状况、艺体特长等因素的基础上，积极创造条件，努力为他们开辟不同的成才路径，开设重点班、普通班、艺体特长班等班级，满足不同层次学生的学习需求。
3.以课堂为基础，注重质量。课堂教学是学校教育的核心，是提高学生素质的主渠道。为改变目前课堂教学中应试教育重于素质教育的现象，全面提高课堂教学质量，学校围绕“规范课堂-有效课堂-高效课堂”的目标，组织开展了推门听课、示范课堂、观摩课堂、优质课堂竞赛等一系列全校性活动，得到了全体教师的积极响应和配合。为了巩固活动成果并付诸实践，教研室还组织教研组、备课组每周备课、评课、讨论课，加强内部沟通，促进教师成长。在教学过程中，严格实行量化考核，考核结果分区、评分、公开。
4.培训和弥补差额的“措施”。在常规教学过程中，我们要求所有教师坚持分层教学，对教学内容、教学进度、训练能力和难度进行思考和研究，在反馈中采取多种手段。此举让尖子生，中等生上档，学困生进步。学校还为一些学习成绩优秀的学生颁发奖学金，使他们成为学生学习的榜样。
天佑高中一直坚持以质量立校，以特色兴校。经过多年努力，形成了封闭管理与人文关怀并重、文化教育与艺术体育特长并重的鲜明特色。
天佑高中自成立以来，教学质量稳步提升，高考成绩连年丰收。2009年，本科高考达标率在黄冈同类学校中位居前列，其中Ku邵琨以605分考入华中科技大学。在2011的高考中，学校取得了历史性的突破，单科18，本科200人。其中，郭涛被录取为试点，吕晴以135的成绩位列黄冈第八。2012年，天佑甚至创造了高考神话:在参考数只有400多，当年中考成绩普遍不理想的情况下，高考600分及以上的有5人，文理专业34人，二本专业148人，三本以上251人；艺术班17人，录取飞行员2人。更值得骄傲的是，无论是大一新生杨元元，还是辅导生徐琴，都以638分获得了武穴市普通高中理科状元！2013年学校有588人可供参考，其中大文大里26人，是去年的两倍，美术13，共计39人。二本线以上142人，比去年净增83人；三本线以上271人，本科上线率46.1%。本科线数是2012的两倍，多1人！2014年，高考学校在史上基础最薄弱的情况下取得重大突破:10人达到一本线，92人达到二本线，238人达到三本线，高考平均分达到黄冈12第三名，综合评价分70.6438+02。