班主任工作考核细则
为充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任的积极性、主动性和创造性，促进班级管理的制度化、规范化；并为班主任津贴的聘任、评定和发放提供依据，特制定本细则。
一、考核方法:
1.班主任考核分为班主任日常工作考核和班级表现考核两部分，各占50%和50%。
2.班主任日常工作考核采用评分制与倒评分制相结合的方法；班级工作表现考核分为班级综合考核分。
3.班主任考核得分=班主任常规工作考核得分×50%-班级工作考核得分×50%。
二、班主任日常工作考核内容:
1.能及时制定本学期班主任工作计划并按时上交的加5分，迟交的加2分，不交的加5分。
2、能认真组织每周一次的班级活动课，每学期不得少于15次，班级活动课时间不得少于40分钟，班级活动课要求有主题、内容和记录。满分是15，每举办一次就是1，少于一次就是1。(基于班级团队的活动记录)
3.每天上好早间会话课，及时做好记录。满分30分，比上次少0.5分(基于学校抽查和晨间谈话记录)
4.经常和学生家长联系。每学期对50%的学生进行家访或书面联系其家长一次。每次家访或书面联系获得1分，缺一次扣1分。整个学期最高加分不超过60分。(基于以上提交的家校联系卡)
5、每周一的升旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明，秩序井然，每次1分，缺一项扣1分。(基于常规检查和班级日志)
6、能做好班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风。每月至少能组织1班学生干部会议，每学期不少于5次，要求有会议记录。每个机构会得到1分，少开会得到1分。(根据班干部会议纪要)
7.能够积极参加学校举办的各种集体活动。每参与一次获得1积分，少一次获得1积分。
8.能够按时参加学校组织的班主任会议，每次加2分，迟到或早退扣1分，缺席扣2分。(基于常规学校检查和会议记录)
9.学期结束前能及时写出班主任的工作总结，按时交的加5分，迟交的加2分，不交的加5分。
10，能积极撰写教育管理论文，在县级以上刊物上获奖，县级每篇3分，市级每篇5分，省级每篇8分，国家级每篇10分。
11，能积极组织学生参加各类竞赛，国家一等奖7分，国家二等奖(省一等奖)6分，国家三等奖(省二等奖、市一等奖)5分，省三等奖(市二等奖、县一等奖)4分，市三等奖(县)3分不同奖项可累加，同一奖项按最高奖项计，最高奖金不超过20分。(以比赛公布的结果为准)
12，能科学规范管理班级，且无严重违纪违法行为，2分。有重大违纪违法行为的，扣5分。
13，学生善行受到相关社会组织表彰，加5分。
三、班级工作绩效考核内容:
1.出勤:学生出勤，迟到，早退和旷课。(根据学校抽查和教师值班检查的结果)
2.卫生:教室内外、地面、墙壁、走廊、卫生责任区的卫生状况。(根据学校健康检查和少先队健康检查结果)
3、两次演习和集合:升旗、广播演习、眼保健操、学生出勤和纪律。(以体育组检查和学校抽查结果为依据)
4.纪律:
(1)课堂、课间和课外活动的纪律。(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为准)
(2)爱护花草树木和环境，节约水电资源；(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为准)
(3)爱护用电、消防等公共设施，爱护桌椅板凳、门窗壁画等公共财产；(以红领巾监督岗检查和总务部最终检查结果为准)
(4)日常行为是否规范，红领巾、校牌佩戴是否规范等情况。(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为准)
(以上四项每周考核一次，根据不同年份的分数分为三档，第一档10分，第二档8分，第三档6分。)
5.教室布局:教室的环境布局要求教室布局个性化、激励条款规范化、文具摆放有序化、卫生洁具隐蔽化、“三米”悬挂合理化、教室周边整洁化。
。获得一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。(基于学校检查的结果)
6.黑板报:按要求每月出版一期黑板报。获得一等奖10分，二等奖8.5分，三等奖7分。(基于学校检查的结果)
7.参与情况:参加学校各类竞赛(含校运动会)，一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。不同奖项可以累加，同一奖项以最高奖计。(以比赛公布的结果为准)
四、班主任津贴:
班主任津贴按以下方式发放:
1.班主任津贴由月考核津贴和学期考核津贴两部分组成。
2.班主任考核津贴:每月考核津贴分三档，第一档占班级人数的20%，第二档占'班级人数的30%，其余为第三档；学期考核津贴分为四个等级，优秀比例占班级人数的20%，良好比例占班级人数的30%。
学期考核低于60分者，不及格。
3.班主任月考核津贴25元，22元，18元。学期考核津贴优秀60元，良好55元，及格45元，不及格0元。
五、班主任的奖惩:
1.根据班主任工作考核表现，学校每学年组织一次优秀班主任评比。排名前10者，有资格参加优秀班主任评定。
2.班主任有下列情形之一的，学校不予发放学期考核津贴。
(1)，不能经常深入班级和学生，不关心学生的学习和生活。
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学生和家长意见很大；
(2)、因失职、渎职造成班内重大事故或未能处理班内学生违纪行为的；
(3)因班风、学风不好或不服从学校安排导致工作无法开展的。
(4)有体罚或变相体罚行为者。
(5)学期考试不合格者。
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