家长的学校经历:高一8篇。
高一家长学校经验(上)为进一步普及家庭教育知识，提高家庭教育质量，促进学校、家庭、社会教育的结合，提高我校家庭教育水平，营造有利于培养21世纪所需高素质人才的良好社会环境，提高家长教育质量，特制定《家长学校教学工作计划》。
第一，加强领导和管理。
学校要将家长学校教学纳入学校素质教育考核，强化教师责任意识，促进教学工作落实。家长学校校务委员会要定期召开会议，研究指导教学工作，加强家长学校的领导，不断完善家长学生的登记制度、考勤制度、考核制度、评比表彰制度和档案管理制度。家长学校的老师要在学期初制定计划，制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务。
第二，家长学校班级的组织
在总结以往家长教育工作的基础上，我们决定今年开设家长学校班，按照学生年级的班级数设置四个班，使家长教育达到50%。另开设优秀家长班，与家长探讨如何培养学生特长。
第三，加强家长学校的师资队伍建设。
根据上级家长教育实施方案，选派优秀教师担任家长学校教师，定期召开这些教师的会议，组织他们学习。首先，让他们明确实施家长教育质量工程的意义，统一思想，提高认识，充分理解家长教育质量工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课，讨论教学内容和方法，组织他们总结交流经验，加强理论学习，以理论指导实践，在实践中不断提高，不断提高家长学校的教学质量。
第四，选择家长学校的教学内容。
教学内容的选择主要基于两个方面。一、上级规定的内容主要是:
(1)向家长传授中学生生理知识，让家长加强对孩子的保健，指导孩子体育锻炼；
(2)向家长传授中学生心理学知识，帮助家长了解学生心理发展的一般规律，增强教育孩子的针对性；
(三)向父母传授教育知识，帮助父母了解教育子女的原则和方法；
(4)向父母传授社会生活的知识，帮助父母了解如何为人处世，待人接物，从而教给子女。
教学形式要力求灵活多样，教师讲、学生讲、展览、参观。设立家庭教育咨询服务日、家长信箱等。教学方法要灵活多样，采用讲座、研讨、讨论等方式。
家长的学校经历:初一8篇(下篇)1。指导思想
今年，我校家长学校教学工作坚持“三融入、三优先”的原则，以国家教育方针为指导，以湖北省“小学生家长读本”为基础，以课程改革为驱动，以提高家长教育水平为目标，以促进学生健康成长和素质全面提高为目的，进一步完善学校、家庭、社会相结合的新型教育体系。为圆满完成教育教学任务，特制定以下计划:
二、基本情况
回民小学家长学校是市级示范家长学校，办学条件优越，师资力量雄厚。今年* * *在校生565人，其中一年级151人，二年级XX7人，三年级104人，四年级91人，五年级92人。这些学生中有一部分经过了多期的培养，家庭教育能力有了很大的提高，但是还需要进一步的提高，尤其是一年级的学生，大部分都没有经过培养，是本学年培养的重中之重。
三、课程名称
“小学生家长读本”专题培训
第四，培养目标
学校1-五年级学生家长
动词 （verb的缩写）训练目的
1，通过对家长的培训，帮助家长进一步了解家长学校的意义。
2.定期举办家长培训班，沟通学校与家庭、教师与家长的关系，听取家长对学校工作的建议，及时改进工作中存在的问题。
3.通过培训，进一步提高家长对学生的教育和管理水平，学习更多管理孩子的方法和相关概念知识。
4.让教师在教学活动中通过与学生家长的交流，增强责任感和服务意识，从而更好地指导自己未来的教书育人。
5.让父母学会如何平等对待孩子，如何与孩子沟通，与孩子成为朋友。
第六，教学措施
1，确定教材，主要是《小学生家长读本》并结合校本教材使用。
2.精挑细选家长学校的老师，让一些素质高、业务强、经验丰富的老师担任授课老师。
3.加强教育管理，提高办学效益。
由家长校委会制定每学期教学计划，列出辅导活动安排，做到时间、内容、教师、场所、参与者“五定”；建立考勤、考核、表彰、档案等制度；努力解决家长学校的办公费用；定期召开“家庭教育座谈会”、“经验交流会”，举办“家庭教育论文评比”，期末评选“优秀家长”、“家长学校优秀工作者”，真正使家庭教育工作走向规范化、科学化。
4、严格授课次数和考勤。
每学年每个年级授课不少于4次，每次授课时间不少于2小时。学校应严格检查教师和学生的出勤情况，及时收集学习反馈，搞好每学年两次学生考试，并对优秀学生进行表扬。
5、实施各年级家长学校班。
结合我校实际，我们将各年级家长学校教室设置为每年1班，方便家长学习。课后专门安排班主任与家长见面，交流教育学生的信息，使学校教育和家庭教育同步协调。
6.保证家长的参与率。
每次上课前，学校下发通知，每节课都要求学生签到，做好笔记，及时信息反馈，保证学生出勤。课后，学校发放咨询卡，了解学生对教师教学和学校工作的评价建议和要求。
七。行政措施
1.进一步健全和完善家长学校的管理组织，加强家长学校的领导和管理。
2.每次教学活动，学校都要做好充分的准备，然后通知家长学习。各年级家长学校负责人要特别注意师生的出勤情况，及时向学校汇报情况。
3.各年级家长学校负责人和校领导每次都要对教师下达的教案教学内容进行认真审批，不合格不能开课，确保教学质量。
4、积极开展评选优秀导师论文、优秀家长活动。认真做好学生每学年优秀表现的评定工作。对于一些进步很大的学生，学校应该表扬他们。对于一些优秀的导师论文，学校要收集、整理、归档。
八。课程安排
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家长在校经历:高一(3) 1篇8篇。指导思想
根据中共中央印发的《关于进一步加强和改进中、小学德育工作的意见》，要大力弘扬“为国育子，以德育人”的家庭教育理念，将社会、家庭、学校教育紧密结合，形成三位一体的教育氛围，促进青少年全面健康成长。
二、工作目标
1，让广大家长能够按时完成学习任务，家庭教育理论水平也得到了相应的提升。
2、加强家长学校教师队伍建设，不断提高家长学校教师水平。
三、工作要点
1.加强班主任家庭教育的培训和学习。
2.引导家长掌握科学教学的方法。
3、不断总结经验，充分发挥优秀家长的示范和辐射作用，积极培养家长的先进典型。
4、充分发挥家长委员会的作用，不断提高家长参与教育教学管理的主动性和积极性。
5.继续开展家长校检，加强家校沟通。
四、工作措施
(一)、加强组织领导
1.完善家长学校组织机构，在原有基础上适当调整充实家长学校、家长理事会领导班子。
2.完善学校家长会组织，进一步发挥家长会的作用。召开家长会，听取家长意见。进一步加强与园长的联系，通过家长会、座谈会、问卷调查等形式，进一步探索办好家长学校的措施。，及时反馈导师信息，收集和反映家长对学校工作的建议和意见，协调和参与学校管理，进一步提高管理的有效性。
(2)做好常规管理，提高家长学校质量。
1，进一步加强家长学校教师的培训，不断提高家长学校教师的教学水平。
2.进一步规范家长学校的教学计划，确保教学质量。家长学校的教学计划应严格按照教学计划的要求，有课题、教学目标、教学难点、重点和详细的教学过程。
3.完善学生考核制度，规范学校管理。每次上课前，学校都会统一发通知。家长可以请假或提前请假，保证出勤率，加强签到点名制度。为了进一步促进家校联系，家长在培训时，学校还会发放问卷，及时了解家长对学校教育的意见和建议。对于不能按时参加学习的家长，学校要统一组织补课，缺课学生不得参加家长学校的“合格学生”评选。
4.形成“书香家庭”，首先要通过问卷了解学生家庭的文化氛围，形成工作意向；其次，决心成立“书香家庭”，通过学校图书馆再次向这些家庭开放，丰富他们的学习内容。
5.加强家校联系。教师要主动走向学生、家庭和家长，以教师强烈的责任感赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。记录每一次家访。尝试在一学年内进行20次家访。家长来学校了解学生的学习情况，老师要热情接待，与家长亲切交谈，与家长共同探讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。
6.家长的学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点进行家校联系和家庭教育。将分层次、分年级召开家长座谈会，沟通家校关系，促进经验交流。
7.进一步完善家长学校的数据积累。做到“六有”:有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教案，有讲师团队，有家长学校工作计划、记录、总结。
(3)拓宽办学渠道，拓宽家长视野。
1，充分利用校园网优势，开辟网络家庭教育专栏，全方位多角度宣传学校教育教学活动，介绍家庭教育理论和经验，安排学校家庭教育相关工作，为家长提供更多交流学习的机会。
2.及时召开家长经验交流会，聘请成功导师，有丰富经验的家长来学校给家长和学生介绍经验。
3.聘请著名导师为家长做专题导师报告。
高一家长学校经验(第四部分)为全面提升家长学校的办学水平，促进家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制定家长学校工作制度:
1，认真领会各级文件精神，围绕家长学校相关要求，结合班级工作实际，制定计划并严格按计划实施，建立社区家长学校制度。
2、坚持做好家长学校培训，并定期检查培训效果。
3.每学期举办好家长座谈会，广泛听取家长意见，提出好的建议，让家长给学校教育教学打分，进一步提高学校教育教学水平。
家长的学校责任
1.贯彻中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见，落实科学的教育发展观。
2.在家庭教育指导过程中，倡导以人为本、终身学习和自我发展的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4.拓宽社会教育渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5.帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6.帮助家长了解孩子的生理和心理特点，掌握科学的教育方法和技巧。
7.引导家长为子女成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年健康成长。
8.通过家长学校主渠道让家长更多了解学校，支持学校工作。
家长学校学生评估系统
1.每年对所有学生进行一次评估。考评分为模范生、好学生、合格学生、不合格学生四个等级。管理体制是社区家长学校制。
2、根据父母的在校情况、学习成绩、子女教育情况等。
3.每年“六一”、“五四”期间隆重展示初中、高中，并给予一定的物质和精神奖励。
4.对不合格的家长学校进行个别补课培训。
5、家长学校对学生评估建立档案，评估结束后通知家长。
家长学校校长的责任
1.认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级建立家长学校的指示，完成上级下达的各项任务。
2、负责组建家长学校组织网络，聘任教务主任、教师、辅导员等工作人员，通过各种渠道，为他们创造学习和培训机会，不断提高他们的专业能力。
3.定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设团结、服务、拼搏、高效的领导班子。
4、全面规划、统一安排家长学校的工作，确定家长学校的目标，制定家长学校的工作计划、规章制度、岗位职责和重大改革方案，并认真组织实施。
5、经常了解家长的思想学习情况，倾听他们的意见和诉求，形成学校、家庭、社会沟通的新局面。
6、负责教师、辅导员和家长的考核，评比文明班级、优秀教师和优秀家长。
7.自觉接受局机关工委导师分会和团中央工委的监督，定期向团中央工委通报家长学校情况，征求家长学校重大事项决策意见。
8、负责处理与社区及其他单位的合作关系，争取社会力量，* * *办好家长学校。
家长学校教师的责任
一、热爱家庭教育事业，遵循教育原则，按教学规律办事，尽心尽力做好工作。
二、刻苦学习业务，认真学习教育理论，掌握并努力掌握家庭教育专业知识。
三、精心制定教学计划，精心备课，精心组织教学，根据教学内容的特点、学生的年龄和文化基础，采取灵活多样的教学方法和手段，让学生学有所获。
这是我第一次参加家长学校。在家长学校学习后，我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会很好地配合学校和老师来教育我的孩子。我在父母的学校上过一堂生动有意义的课，受益匪浅。在每个父母都希望自己的孩子成功，希望自己的女儿成功的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么的重要，同时也让我更加深情地感受到，做一个老师很难，做一个父母也很难，做一个合格的父母更难。做一个好父母任重道远。还好有家长学校。通过她，我对家庭教育有了更深刻更新的认识。在努力做好父母的同时，我也在各方面有所改变和提高。
总之，孩子还小，对孩子明辨是非和良好行为能力的培养，应该来自于他日常生活中所看到的，接触的环境，接触的教育，应该为孩子选择正确的教育方式。此时此刻，我已经深深体会到，为人父母是一门需要终身学习的艺术。在关心他的衣食住行的同时，更重要的是各方要正确引导他，耐心教育他，让他的孩子将来成为有用的人。
这是我第一次在家长学校学习。通过在家长学校的学习，我进一步认识到了家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会配合学校和老师把孩子教育好，在父母的学校上了一堂生动有意义的课，让我受益匪浅。在每个父母都希望自己的孩子成功，希望自己的女儿成功的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么的重要，同时也让我更加深情地感受到，做一个老师很难，做一个父母也很难，做一个合格的父母更难。做一个好父母任重道远。还好有家长学校。通过她，我对家庭教育有了更深刻更新的认识。在努力做好父母的同时，我也在各方面有了不同程度的改变和提高。粗浅的体会如下:
第一，掌握好习惯比成绩更重要。
通过学习，我明白了父母应该如何培养孩子成为优秀的人。
好习惯，首先家长要让孩子量力而行，其次培养孩子习惯这句话是虚的。你要落实，重点是你的孩子应该培养什么习惯，然后慢慢落实，否则就是一句空话。二是教育观念的转变。
通过老师的讲课，了解学校对孩子的要求，知道如何配合学校做好孩子的教育工作。因为觉得孩子最听老师的话，我甚至以为送孩子上学，学得好学得差都是学校老师说了算，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极参与到对孩子的家庭教育中，多和老师沟通，找到学校和家庭的平衡点，让学校教育和家庭教育有机结合，达到教育的最佳效果。通过老师的讲课，我明白了教育的核心是培养孩子健康的人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀。
第三，提高自身素质。
作为孩子的第一所学校，家长总是充当老师的角色。通过听老师讲课，我掌握了一些关于亲子沟通的知识。我知道如何给孩子分配任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒。要教育好孩子，首先要建立良好的亲子关系，和孩子交朋友，尊重孩子。作为一个合格的家长，我们也应该是一个表率，这就需要我们的家长以身作则，以身作则！
转眼间，我的孩子从快阁苑小学升到元培中学快一年了。记得孩子刚进入初中生生活后，孩子的学习压力增大，作为家长的压力也很重。元培中学教务处马上开了家长学校。经过几次家长学校的学习，我收获颇丰，受益匪浅。我在初中学习孩子的时候有过一些经历:
初一，重点是培养孩子良好的学习习惯。到了初二，学习量会大大增加。中考知识有一半在初二。所以初二决定参加中考。初中“三独立”原则:独立学习，独立思考，独立生活。作为父母，知道这些道理，有助于我们平时更好地教育和引导孩子。并且减少父母包办一切的习惯。
让孩子养成良好的习惯。回到家，整理好笔记，做作业。不要匆忙做作业。让孩子养成按时做作业、认真完成作业的习惯，抓住每一分钟，解决今天出现的问题，学会自主学习的方法。通过家长学校，我也进行了自我反思，改掉了我们家长中的不当习惯，比如在网上给孩子做作业。
注意孩子的交流。帮助孩子从容应对挫折，培养孩子的乐观精神，不要因为一次考不好而打击孩子的自尊心和自信心。让孩子学会以良好的心态和斗志面对逆境。不要一下子给孩子太高的阶梯和压力，让孩子一点点成长进步。
家长学校里也强调，暑假的任务是补初一的漏洞，把例题做一遍，把错题再做一遍。制定暑假学习计划很重要。如果有时间，孩子读得越多越好。当然，我们也应该积极进行体育锻炼。
通过孩子和家长的共同努力，我的孩子在学习成绩和心理素质上都有了一定的进步。
有句话说得好:没有教不好的孩子，只有教不好的父母！家长学校和一个家长心理辅导班没什么区别。从父母的学校，帮助我发现缺点，解决困惑，借鉴经验，有目的有条理的教育孩子。元培中学的家长学校，真的让我们家长学到了很多知识，学到了很多道理。
高一家长的学校经历(第八部分)随着孩子的成长，也给家长在对孩子的教育和管理上提出了新的课题。一些简单的教育管理方法已经不适合这个年龄段孩子的培养，逐渐暴露出效果不佳甚至适得其反，学校和家庭教育缺乏凝聚力和统一性，不能很好地解决一些问题，不利于孩子的健康成长。针对这种现象，学校组织了一个“家长学校”，对如何管理高中生的教育进行系统的讲解和分析。通过学习，我对如何教育和管理孩子有了新的认识，收获颇多。
第一，家长学校是家长了解和掌握孩子初中思想变化的学校。作为刚进入高中的学生家长，往往把孩子当孩子看待，对孩子的思想变化、理解和需求不够了解，缺乏必要的沟通。这样一来，在教育过程中难免会过于激进或者过于宽松，不能起到应有的作用，甚至会产生逆反心理。通过学习，我认识到，高中生有自己的思想和认识，在教育过程中要进行正确的引导和教育，使他们树立正确的道德观念，养成良好的学习生活习惯，培养他们积极进取的精神。
第二，“家长学校”是家长懂得教育和管理孩子的学校。作为家长，在高中阶段教育管理孩子的方式方法比较单一。不考虑孩子的想法，按照自己的意愿要求孩子，往往适得其反。通过“家长学校”的学习，我懂得了如何与孩子沟通，如何与学校合作，达到了最好的教育管理目的。
第三，“家长学校”是家长及时了解社会发展对孩子影响的有效途径。通过参加“家长学校”的学习，我可以进一步了解社会发展对孩子的影响。对新的特点和问题有了更深刻的认识，并针对这些问题对孩子进行教育，形成学校、家庭、社会协同教育的氛围，有利于孩子的健康成长，实现培养人才的目标。