深圳上步中学的管理经验
学校有一个精干的领导班子。我们坚持“为终身学习打基础，为可持续发展求知”的宗旨，形成了“以目标、任务、卓越绩效激励人，以规章制度约束人，以同志情怀关爱人”的人本管理模式。
人本管理需要政策法规的保障。我们在管理上的追求是人文情怀与科学理念的结合。用科学思想制约人类感情的随机因素。
教学质量往往直接决定教育的成败。
(1)课堂教学优化系统
(2)良好的师生关系与教学效果的关系。
(3)智力和非智力因素的培养和发展。(心理健康教育课)
(4)科研项目与学习质量的关系。该校的研究目标是:贴近教育教学，切中学校实际，求真务实。学校老师都参与校级课题的研究，周期短，见效快。
(5)信息技术的掌握和应用。
(6)举办青年教师培训班。
其次是师资力量的保障——注重自我提升和完善。
(1)强化依法办学、依法治教意识。按教学规律办事，执行教学大纲，贯彻减负精神。
(2)加强师德修养。
(3)名师以身作则。(省市优秀教师)
(4)自我提升和完善。
三是教育科研的保障——联系实际，求真务实(1)。
(2)形成科研网络。学校建立了由校长、教学部、教研组(或课题组)、备课组、教师组成的较为完善的教育科研网络。此外，学校还设有专门的“环境教研室”、“心理咨询室”、“现代信息技术教研室”、“科学教研室”。
(3)加强过程管理。
(4)重视师资队伍建设。
(5)鼓励教学创新。
(6)注意与时俱进。(新课程改革)
四是保障社区环境——营造社区教育氛围。
办好“家长学校”，成立“家长委员会”，与南苑街道办事处组成教育网络中心。
五是后勤服务的保障——全心全意为教学服务。
根据学校的发展需要，做好学校的硬件发展规划，不断改善办学条件，少花钱办好事。
学校拥有两套现代化教学管理系统1和双向闭路电视教学系统；2.多媒体网络教学系统。
后勤服务社会化，使校领导能够专心办学。