中学教师的相应职称是什么？

教师职称分别为正高级职称、副高级职称、一级职称、二级职称、三级职称。很多作者把重点放在职称评定上，可见这一点很重要。实事求是地说，现在用人单位都倾向于职称，职称也和工资直接相关，所以每个作者都在下大力气评职称。

职称设置五级，从专职高级职称到委员级。依次为高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，分别对应高级、副高级、中级、助理、职级等职称。

深化中小学教师职称制度改革的基本原则:

1，坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点，提高中小学教师职业地位，促进其全面发展。

2、坚持统一制度，分类管理，建立统一制度，体现中学和小学的不同特点。

3、坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出，切实维护中小学教师的合法权益。

4.坚持重视师德、能力、业绩和贡献，鼓励中小学教师提高教书育人水平。

5.坚持与中小学教师岗位聘任制相配套，积极稳妥协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系。