书法比赛活动总结

不经意间，一个有意义的活动落下了帷幕，你一定会开阔眼界。然后把这些记录写在活动总结里，记在脑子里。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是我为您整理的书法大赛活动总结(7篇精选文章)。欢迎大家借鉴和参考。希望对你有帮助。

1汉字是世界上最奇妙的表意文字之一。为弘扬中华民族传统文化，激发学生书写和练习汉字的兴趣，培养学生规范书写优美汉字的能力，进一步养成良好的书写习惯，经过精心准备，官立坪中学于4月x日在全校范围内举办了统一的“硬笔规范书写汉字”比赛。

本次比赛使用统一印制的书法比赛用纸，内容自定，每人写两篇。不管成绩如何，每个班都会派出五名代表参加比赛。

4月X日中午，教务处召集5位评委，分低、中、高三个阶段对所有书面作品进行认真评审。评委们对学生的书法作品进行了认真的审核，经过认真的评审，最终评出了一、二、三等奖和优秀奖共47个。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖22名。获奖作品全部公开展示，获得师生一致好评。

比赛组织有序，学生参与面广。全校24个班都派出了优秀选手参赛。参赛选手积极认真，态度端正，文字规范。作品基本代表了当今学生的写作水平。从整体上看，七年级和九年级的写作能力明显高于八年级，女生的写作能力普遍强于男生。

此次活动的开展，进一步激发了学生书写汉字的兴趣，更好地传承了书法这一中华五千年国粹的独特魅力，为教师下一阶段的书写教学指明了方向，为学生规范书写汉字、打造学校文化打下了良好的基础。

书法大赛综述2书法作为中国特有的传统艺术，是中华智慧的结晶，是中华文明传承并屹立于世界民族之林的最重要载体。经过几千年的演变，汉字独特的艺术形式和表意功能，以及汉字书写的独特规律和要求，可以使书写者在书写时形成身、心、手、眼、脑的联动机制，起到刚正不阿、心平气和、手敏、眼明手快等修身养性的作用。随着素质教育的深入和发展，书法教学应成为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好习惯，激发学生的创造潜能具有重要意义。

为了培养师生良好的写作习惯，营造书香校园氛围，弘扬传统文化精髓。我校开展了师生软硬笔书法比赛。活动宣传书法的重要性，让师生了解中华文化的博大精深，充分调动师生的积极性，引起大家对书法艺术的再次关注，重拾对书法艺术的兴趣，热爱祖国的文化瑰宝。本次活动得到了学校领导和团委的大力支持，也得到了老师们的帮助和配合。

比赛结束后，按照成绩评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。证书将由学校颁发。老师们分别颁发了1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖。

书法比赛结束后，举办了书法作品展。展出了将在书法大赛中大放异彩的作品，获得了全校各年级的支持和好评。活动相当成功。比赛刚结束，同学们对这项活动的热情依旧不减，写硬笔书法的热浪逐渐席卷校园。通过这次活动，师生们不仅提高了对书法的热爱，加深了对书法艺术的执着追求，也提高了自身修养，达到了双赢的效果。

书法大赛活动总结3为了提高全体教师的书写意识，使大家在课堂上写得好，发挥教师的示范作用，引导学生从小就有正确的书写姿势和良好的书法意识。本学期拟举办全体教师硬笔书法比赛，以督促全体教师根据学校的工作计划和学校的工作实际进行书写。学校于20xx 65438年2月4日举行全体教师硬笔书法比赛。活动按照规定的议程顺利完成了比赛的全过程，收到了满意的效果。以下是本次比赛的总结:

一.组织工作

本次活动时间紧张，为了让本次活动取得更好的成绩，让老师们比拼水平，展示好心情。学校工作人员用半天时间，全方位构思活动流程。65438+2月1下午，每个人按照自己的分工，投入到赛前的安排中。刘春华校长充分发挥自己的智慧和计算机特长，精心设计了书法大赛的主题:“笔力干爽雄浑，书香溢真情”，体现了浓厚的“书法意蕴”。可以说，竞赛论文格式的设计和竞赛内容的选取，大大提高了本次竞赛的水平。刘主席独特的设计为比赛增色不少，提高了比赛质量。此外，这使得所有教师都有积极参与的热情，使活动让教师满意，也使整个活动具有极高的透明度。学校负责教学的业务人员为这次活动做了精心的安排。比赛流程详细清晰，全程非常严格。让所有人参与竞争，让所有人评价工作，所有人参与活动。只有这样，比赛的结果才能可信，才能得到大家的认可。

二、竞争过程

本次活动所有老师全程参与比赛，参赛人数整齐。在比赛中，老师们统一用笔，按要求认真书写，可以说发挥了自己最好的水平。从作品的整体效果来看，教师的书法有了明显的提高，这与教师认真的态度是分不开的。比赛结束后，选拔优秀教师参与书法作品的评审过程，采取无记名投票方式。他们各自根据自己的欣赏标准评出了十大杰出人物。老师们在挑选作品的过程中特别认真，反复推敲比较，然后郑重地投下自己的一票。最后由教研组组长和学校工作人员投票，评判最终结果。

三。比赛情况和结果

在全体教师的大力支持和热情参与下，在全校教职员工的精心组织下，比赛严谨顺利，使比赛收到了满意的效果。最终的评估结果是全体教师智慧的结晶。既有可信度，又有透明度。经全体老师投票，评出一等奖5名，二等奖15名，三等奖15名。

书法比赛总结4书法是中国人献给世界的最美丽、最有魅力的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族的优秀文化，同时让学生通过书法学习逐渐养成良好的书写习惯和良好的道德意志。

为了丰富学生的课外活动，也为了检验学生练字的效果，20xx年5月24、25日下午，我校举办了硬笔、软笔书法比赛，主要是纠正学生不正确的握笔方法和书写姿势，培养他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的写作能力和审美能力得到了很大的提高，在比赛中涌现出了一批优秀作品。通过这次比赛，活跃了校园文化，提高了学生的激情和热情。这个比赛增加了很多动力。学生对练字有浓厚的兴趣。孩子练字后，不仅审美意识增强，成绩也显著提高。从比赛的反馈来看，我们会在以后对学生进行具体的指导。下面就来说说吧:

1.进步:学生的结构感有了一定程度的加强，尤其是单字和左右结构的书写更加合理。字体挺拔，笔画流畅，有的还能写笔画，在书法上相当吸引人。整部作品布局合理，格调高雅。大部分同学都能把字写的正确、工整、工整，很多同学一次就试着写对了。

二、缺点:书写方法和书写姿势不正确，尤其是离桌面太近的时候。老师要及时提醒他们改正。部分年级学生写作中笔画衔接不够严谨，各部分位置安排不合理。今后，老师在练字前，要引导学生仔细观察、辨认字的字体、架结构，然后对难写、易错的笔顺进行重点提示。最后，学生可以放心写作，写作内容与古诗词教学内容紧密结合。为了加深学生对文中生词的识别，减轻教学负担，也可以选择背古诗的方式抄写。5.作文方面，老师要多指导。通过这次比赛，同学们提高了对正楷的认识，明确了正楷在学习和生活中的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至激发了书写正楷的热情。很多同学表示，从现在开始要每天练习写作，让自己的写作水平再上一个新台阶。

书法大赛活动总结5为了激发学生对中国古代诗词和语言的热爱，进一步激发他们的学习。

学生高度重视书写，培养学生正确的书写习惯，引导学生正确、无误、工整、美观地书写汉字，从整体上提高学生的书写质量。经过精心准备，长沙市中心小学于9月23日举办了“礼赞祖国家乡”大型硬笔书法比赛。

这次比赛，学校统一发了书法比赛用纸。预赛在班上举行。经该科目教师评选，各班选出6名学生，于9月23日下午第二节进行现场比赛。其中一、二年级有铅笔书写比赛，中高年级有圆珠笔或签字笔书法比赛。以级别为单位，统一规定书写内容和书写格式。各班班主任和语文老师参加了比赛，各班语文老师向同学们详细讲解了写作比赛的规则，要求所有同学书写工整、规范、漂亮。比赛中，同学们激情满怀，用心书写每一笔，每一个汉字。书写正确，无错别字、无增删，并在规定时间内现场完成。写完之后，负责站点的老师会收集起来上交，参加学校的评比。

9月23日下午，第三节课，指导办召集了6位评委，分低、中、高三个板块，对所有的书面作品进行了认真的评审。评委们仔细审视了老师和学生的书法作品。当他们看到高一高二的学生每一个字都写得恰到好处，高三至高六的学生一个个写得到位，写出了汉字的独特魅力时，都露出了满意的笑容。经过评委的认真评审，最终评出了一、二、三等奖。一二三四六年级各有两个一等奖，四个二等奖，六个三等奖。五年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。全校学生积极参与了这次活动，参赛学生的作品将在学校的书法展板上展示。

通过这次书法比赛，继承和发展了我国硬笔书法的历史和文化，不仅丰富了学生的文化生活，培养了学生对书法的兴趣和爱好，也提高了大家的审美意识。对发现和培养有特长的学生，引导他们发挥特长起到了积极的作用。

书法大赛活动总结6为了丰富和提升学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师基本功的提高，我校组织了“教师硬笔书法大赛”。经过一段时间的练习，教师的钢笔和粉笔字有了很大的提高。为了在舞台上展示老师们的成绩，推出了这个比赛。本次活动统一了时间地点，统一了纸张类型，展现了教师硬笔书法的风采。

比赛既紧张又热闹。老师们非常热情，认真地品味着汉字的艺术魅力，给自己灌输着厚重的笔墨和鼓舞人心的话语。他们写出来的字体或大气、或细腻、或苍劲，在硬笔书法上也是大展身手，充分展现了我校教师扎实的基本功。硬笔书法大赛弘扬中华优秀书法文化，为教师展示硬笔书法艺术水平提供平台，丰富教师校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升学校文化品位。

书法优美是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的文字功底，也为大家提供了一个互相学习，互相交流的平台。教师们再次认识到书法作为一项基本功的重要性，将努力加强书法的练习，并将其运用到教育教学中。

通过这次硬笔书法比赛，教师提高自身修养的意识大大加强，对教师的教学基本功起到了非常重要的促进作用。

书法大赛活动总结7为提高墨苑书画社的社团影响力，促进社团发展，丰富大学生活，墨苑书画社于3月10举办了“文化与创新书法知识讲座”和“书法大赛”活动。详细情况报告如下:

一、活动目的:

为了丰富我会会员的书画常识，培养会员的艺术鉴赏能力，进一步加强会员、指导老师、会员之间的相互了解，丰富我们的人生阅历，我会书画协会于3月10举办了“文化与创新书法知识讲座”及书法比赛。讲座邀请了邢台著名书法家张中海。

二、活动人员:

墨园全体干部成员

三、活动过程:

1.主席介绍了活动的目的和过程。

2.各部门分配任务，开展准备工作。

3.准备策划书，外联，画宣传板和其他活动。

4.收集手稿，整理出来。

5.进行颁奖仪式，与老师合影。

6.在同学们的邀请下，老师挥了挥手，成员们纷纷拍照留念。

四、活动的效果:

(1)优点:

为了举办书法大赛，在筹备工作中充分发挥了各部门的职能。所有部门打破了部门之间的界限，为协会的发展做出了贡献。干部与干事充分沟通，极大地调动了干事的积极性，增进了协会内部人员的感情，有利于增强凝聚力，促进协会的发展。

(2)不足之处:

1.活动中，执行执勤任务时，安排不够妥当，造成混乱。

2.个别官员不够积极，无法承担自己的责任。

3.颁奖过程中的衔接不够顺畅。

动词 （verb的缩写）活动意见

1.完善策划书的细节，增强活动的逻辑联系。

2.活动前调动全体成员的参与热情。

3.提高对军官的要求。

总结:总的来说，这次活动是成功的。举办书法比赛，在全院范围内征集书法爱好者的作品并进行评比，极大地调动了同学们的参赛热情，扩大了墨苑书画协会在全院的知名度，让更多的人感受到了书法的魅力，有利于社团的发展，丰富了同学们的大学生活。

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