影响学习成绩的因素

小学初中都是在父母身边，生活学习都是在父母的监管下。所以他们在玩耍中有所克制，在学习上花费更多的精力，这一时期的成绩非常好。到了高中，他们住在学校，突然觉得自由了，所有被束缚的乐趣都被释放了。

现在的孩子大多都配有手机。虽然父母的初衷是为了方便孩子联系，但是没有父母的监督，自制力弱的孩子是经不起手机、游戏、看小说的诱惑的。其实家长为了方便联系，可以给孩子一台养老机。

有些孩子在家里表现得像好女孩或好男孩，但到了学校就会不一样，所以家长要仔细观察，有时还要联系老师，看看孩子在学校表现如何。等他们发现成绩下降的时候，半个学期已经过去了，很难再追上去了。有决心的孩子仍然可以努力追赶，而没有决心的孩子可能放任自流，成绩继续下滑，甚至滑落到班级的最后。这样的孩子需要及早发现苗头，尽早施加更多的限制。不要等他成绩下降太厉害再采取措施，那就太晚了。

第二，学习方法不对

许多孩子习惯于死记硬背。结果就是不管他们怎么努力，最后都得不到好的结果。因为太无聊太累，学习成绩下降了很多。这说明学习方法是提高学习成绩的关键。正确的学习方法可以事半功倍。如果家长想帮助孩子提高学习成绩，不妨多和孩子沟通，然后主动了解哪种学习方法更适合孩子。

第三，受不良情绪影响

心情不好是孩子学习成绩下降的主要原因之一。每个人都会有自己的小情绪，包括孩子。如果孩子真的因为情绪问题影响了学习，那么家长就要反思自己了。到底是对孩子缺乏关爱导致孩子情绪不好，还是孩子在学校受了委屈？找出原因，然后用足够的关心和爱护来化解孩子的不良情绪！

第四，对学习失去信心

有些孩子在初中一直处于优越的环境，被老师和同学宠着，爱着。然而，在陌生的环境中，他们发现有很多人和自己一样强大，有的甚至超越了自己。所以初中的“优越感”消失了，所以他们从自信走向了自我怀疑或者自卑，学习成绩自然更受影响。或者一两次学习受挫后觉得自己不行了，就自暴自弃。有这种想法的孩子家长要多关注，多鼓励孩子，找一些机会重拾信心，不到最后一刻不要放弃。

第五，学会感性

高一学生的心理正处于初中和高中的转折时期──感性多，理性少──学生意志力不强，遇到困难一时解决不了，就把失败归咎于老师，认为老师教得不好，以此推卸责任，容易自暴自弃。有些学生不理解老师的要求和做法，或者对老师的教学水平和方法产生怀疑，缺乏信心，不喜欢老师就不上课，对继续学习不利。