欧洲新教育运动发生了哪些变化？

针对传统教育以知识为中心、以书本为中心的弊端，解决了教育与儿童、教育与生活、教育与社会的脱轨问题，体现了新教育运动以儿童为中心的基本理念，强调生活和教育。

注重对儿童兴趣和需求的研究，在教育内容上重视现代人文科学和自然科学的课程设置。最典型的是蒙台梭利和凯森斯坦纳的教育思想。人们对传统教育的反思，促进了拉祜族对教育现象的重新认识。

1942，协会通过了《儿童宪章》，强调各阶层儿童都有平等享受义务教育的权利，以满足普及教育的要求。兄弟会在大多数欧洲国家甚至亚非一些国家都建立了分支机构。1966更名为“世界教育奖学金”(简称WEF)。

欧洲新教育运动的发展；

1，崛起:英国教育家雷迪创办的Abbotsholm寄宿学校是欧洲第一所新式学校，标志着新教育运动的开始，是欧洲新式学校的典范。

2.组建:协会“新教育国际局”更名为那乃“新教育协会”，创办《新时代教育》杂志。

3.发展:“七项原则”，以儿童为中心的社会服务，颁布《儿童宪章》。

4.衰落:《新教育会》改名为《世界教育会》，杂志停刊。