初中文言文

1、童趣(沈复)2、《论语十条》3、《山石》中的蒲松龄4、《世说新语》中的两个刘义庆5、《薛泳》6、《陈太秋的友谊》7、《四个寓言》8、《直子的疑邻》9、《因祸得福》。

二、七年级，文言文下册

1、商、王安石2、孙权劝学子鉴3、腹语4、两篇杂文5、的日常生活6、* *公怒不可触舟山7、狼性蒲松龄。

三八年级文言文上册

1、桃花源里的陶渊明2、两篇杂文3、拙政殿明(刘禹锡)4、胡艾莲论(周敦颐)5、核舟故事(魏学洢)6、大道之行(礼记)7、三峡(李道元)8、两篇杂文9、拜中书(陶弘景)650。

四八年级下册文言文

1，吴郡与朱，陶渊明与五柳先生，韩愈与马，宋濂与马在东阳，柳宗元与小石塘，范仲淹与岳阳楼，欧阳修与醉翁亭，袁宏道与游记。

五九年级文言文上册

1，陈涉世家司马迁2，唐炬不负使命《战国策》3，隆中对陈寿4，诸葛亮为师。

六九年级，文言文下册

1，失去墨子2，孟子2，得道多助，得道少助4，生于忧患，死于安乐5，鱼我要，孟子6，庄子2故事7，惠子项梁8，庄子与惠子游浩梁9，曹刿辩左传60。

扩展数据:

文言文是以古代汉语口语为基础的书面语。在古代，文言文和口语差别不大。今天的文言文是由中国古代的一种书面语组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础的书面语。春秋战国时期，还没有发明用于书写的物品，而是用竹简、帛书等东西来书写。

随着历史的变迁和口语的演变，文言文和口语的区别逐渐扩大，“文言文”成为学者的专属用语。文言文是相对于新文化运动后的白话文而言的，古代没有文言文这一说。其特点是讲究用典、骈文对仗、旋律工整，包括谋略、诗、词、歌、八股、骈文等多种文体。

参考资料:

搜狗百科:文言文

2.求10初中课外文言文阅读(一)浦口区乔林中学语文组1。“赵翔的主要研究是在王子时期1、俄亚时期2、三易马和三后期3。

项大师说:“我儿子教我防身，我还没练完。”他说:“我已经用光了技能，但如果我用上了，我就会通过。”

皇家贵在哪里，马在车里舒服，心调到马身上，然后就可以追着速度跑了。这个君主以后，想快点当大臣，又怕先被夹在大臣里。

夫诱道争远，非前。而且心一直在大臣身上，为什么要转移到马身上？此君之所以为6也。"

简介:太子时期，教赵翔学习帝王艺术，特别指出:“帝王艺术贵在何处，马在车中自在，人心调向马，方能追求速度，达到远。”其实我们做任何事情都是这样，要专心，要有明确的目标。

注:①赵翔:赵襄子。皇家:开车。

太子时期:古代善于开车的人。2追:追赶，这里指的是开车赛马。

③容易:替换。后:方位名词作动词，向后。

4语气:和谐。5诱:导。

这...所以；这就是的原因...先解释一下加的字1，赵翔在太子时期学习()2，他的技术没有完成()3。首先，他害怕被部长抓住把柄。老公引诱路战远方()2。他翻译1，技巧用尽。他用了，心就调向了马，然后就可以追求速度，达到远，心就在臣了。为什么？你认为赵襄王落后的原因是什么？你同意王子时期的想法吗？《老马》中的管仲和彭几知道从桓公那里砍孤竹的方法，但春去冬反，迷惑迷失了方向。

管仲曰:“老马之智，可以用之。”就是放出老马跟着走，然后得到路。

山里没有水，朋友说:“蚂蚁冬天住在山里的太阳下，夏天住在山里的树荫下。蚁土一寸，有水。”那就是挖地取水。

简介:自然界的一切都有自己独特的个性。如果人们善于向自然学习，一切都可以为我们所用，造福人类。注:①管仲和纪(xρ)朋友:他们都是的大臣，帮助桓公成为冠军。

孤竹:一个古老的名字。②迷茫和迷失方向:迷失，找不到回家的路。

3挖:挖。解释一下增加的“春去冬反”()混淆迷途()得水()翻译管仲说:“老马的智慧也可以用。”

蚂蚁冬天生活在山的阳光下，夏天生活在山的树荫下。文章中的故事是成语的由来，现在是比喻，供参考答案:初中下课读文言文(一)(1)赵翔从太子时期就学会开车了。学了一小段时间，赵翔跟太子时期比赛，换了三次马，都落后了。

主持人说:“你教了我开车，但没有教我所有的技巧。”王子回答说:“我已经教了你所有的技术，但你在使用它们时犯了错误。”

所有的驾马比赛，最重要的是马在车里舒服舒服，人的精神和马是和谐的。只有这样，你才能赶上跑得最快的人，到达遥远的目的地。现在你落后了就想追上我，领先了又怕被我追上。

事实上，如果你领先，你就会落后。不管你是领先还是落后，你的精神都集中在我身上。你怎么能和马和谐相处呢？这就是你落后的原因。"1,.项2，力竭3，背4，发音2，1，所有的技术我都教过你了，但是你用错了。

2.只有人的精神与马和谐一致，我们才能追上跑得最快的人，到达遥远的目的地。3.不管你是领先还是落后，你的精神都集中在我身上。你怎么能和马和谐相处呢？第三，驾车注重人的精神与马的和谐，着眼于前方的目的地，而赵翔侧重于王子时期。

是的。其实一切都一样。

管仲和彭几跟随齐桓公征服了孤独的竹国，春天出发，冬天返回，但他们迷失了方向，找不到回家的路。管仲说:“老马的智慧是可以用的。”

于是我放开了老马，车队紧随其后，终于找到了回家的路。进山的时候，没有水喝。彭几说:“蚂蚁冬天住在山的南边，夏天住在山的北边。蚁巢上的土有一寸高，下面会有七八尺深的水。”

于是我根据这个挖，找到了水。1.1.回去吧。2.3号路。找到2。1.管仲曰:“老马之智，可以用之。”

2.蚂蚁冬天住在山南，夏天住在山北。三、老马认路有经验，能带领新手从事初中文言文课外阅读工作(2)浦口区乔林中学语文组1。“士有四失”1士有四失2，老师一定知道。

人学习，或多输，或少输，或易输，或只输。这四个内心是不一样的。

了解他的内心，然后你就可以挽回他的损失。教书的人也要学会做好人，拯救失去的人。

注:①选自《礼记》。2损失:疏忽，缺点。

3亏多:说明你亏多了。4停:遇到困难就停。

⑤心性不同:心性不同。阅读训练:1，解释句子中增加的单词。

(1)，或者损失多(2)，然后损失可以挽回_ _ _ _ _ _ _ _ (3)，或者损失容易_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)，善于挽回自己损失的人也是2。“之”在下面的句子里。(1)，学者有四错，老师一定知道。

②、知道他的心，然后才能挽回他的损失。(3)教者必善，救失者。

二、《杨步打狗》杨朱的哥哥岳步，伊便衣出道。雨，素衣，衣，衣(1)。

他家的狗没认出来，冲上前去叫他。杨布很生气，正准备打狗。

杨朱说:“我不会跳，但我还是(2)。难怪你的狗走了一身白，来了一身黑。”注:①衣服:黑色衣服。

2裘德是:这样。3 make:如果。

阅读培训1。下面加的“之”字用法和其他不一样。()a .杨朱的哥哥岳布b .他打招呼叫c .他是莲花，花之君子也d .中力之声崩。2.解释下面添加的单词。(1)，伊素衣出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)，伊伊逆天_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _出

(1)，子无跳，子静止。(2)、做你的狗。

3.初中文言文句子排列1。古汉语中的判断句，一般用名词或名词短语判断主语，一般不需要“是”字。它的基本形式有“着、着”、“着、着”，另一种是“着”。根据上下文，(1)“为”表示肯定的判断，可以翻译为“是”。比如东坡(2)“奈”就是肯定的判断，可以翻译成“是”。比如听说第二年孩子少，但站着不当，站着就是傅苏(3)“那是”。比如岳阳楼的大观，自然也不逊色，所以如果心中不是充满了特别的耳朵，那将是一片汹涌的绿池。明确反映(5)“是”用作动词，表示肯定的判断。比如我是一个陋室，但我知道这个世界是什么，却不知道如何拥有一个韩——(6)“不”是否定的判断，可以翻译为“不”莲花也是花之君子。(8)“我要的是……的熊掌，也是勇敢的(11)”(曹刿辩论) (这个，而不是上一篇“小牢，虽不可察，必有情”)(2)省略谓语或动词选择善者而从之，(选择)不善者而改之。(论语十)。三(鼓)尽。(曹刿辩论)③省略宾语，把它扔向骨头。你和它都来。(隆中对)④省略介词金霖(在)的水源。(桃花源)箭很快。倒装句主要有四种类型:(1)主谓倒置。感叹句或疑问句中，为了强调谓语，放在句首，以加强感叹或疑问语气。比如对你来说太多了。整句都是“你受不了了”。你太聪明了。(2)介词宾语。当代词在否定句中作宾语，疑问代词作动词或介词的宾语，用“之”或“是”作参照标记时，通常宾语在前。比如“怎么了”就是“怎么了”的倒置。这是介词宾语的符号。(3)定语后置。在古代汉语中，为了突出修饰语，定语有时放在中心词之后。例1:因此是“三夫、三夫、三夫”的倒装，定语“三夫”后置，突出中心词“独生”，可译为“独生子女”。花的隐者也是隐者花的倒置。它可以被翻译成隐士之花。例3:花的隐者也是隐者花的倒置。例4:品尝已经离开我的核船。可译为“一艘核船”(4)介宾结构后置a .介词“于”在文言文中是后置的。翻译成现代汉语时，除了少数翻译成补语外，大部分数字都要移到动词上作状语。整句都是“关我什么事？”，带有介词结构“与我何干？”“告皇上”是“告皇上”的倒装句，介词结构“告皇上”翻译成“告天”在南阳犁，乱世死。由“乱世求生”b和介词“to”组成的介词短语是后置的，在现代翻译中通常是介词作状语。比如屠呦呦，向它扔骨头，整句倒装句，介词结构后置。翻译过来就是“向它扔骨头”为了祭坛结成联盟，队长的头被献祭给队长的头。对于醒过来用文字讲述的人来说是“用文字讲述”的倒装句，介词宾语结构“用文字讲述”可以翻译为“用文字讲述”。4.被动句有两种:一种是用“于”、“为”、“为”这样的词，使高句丽家的次子傅尔善感动...(2)有一个标志词“A”，表示民附国危。有德之人可以用。b“有朋自远方来，不亦乐乎。

4.初中的文言文都是按照人大出的教材，不包括诗词歌赋。教材注明文言文必精读内容如下:初一上册4篇:《童趣》、《论语》10篇，《世说新语》(薛泳、陈太秋、友谊时期)2篇，初二下册5篇:《尚钟勇》、《木兰诗》、《木兰诗》。这以前是夸父一天一天和两个孩子辩论的日子，但后来被改变了。二年级上册共6册:《桃花源记》、两篇散文(《陋室铭》、《胡艾莲论》)、《三峡记》、两篇散文(《承天寺夜游记》)。希望对你有帮助！O(∩_∩)O ~二年级下册5:与朱书、送东阳序、小石塘故事、岳阳楼故事、醉翁亭故事三年级上册2:家、唐菊不辱使命(及智育大纲)

5.初中所有的文言文(太多了！！分阶段上传！！大概四次！！)《师表前》皇帝创业前，中道崩(cú)；今下三分，益州累(pí)弊，此亦关键秋。

然而，禁卫大臣不知疲倦(xiè)在内，忠臣志在外:我要向陛下报告追捕前朝皇帝的非凡经历。诚者，宜开圣听，以先帝之荣，以大民之灵；妄自菲薄不可取，比喻无意义，以堵忠臣谏之路。

在宫殿里，一切都是一体的；φ(直)罚臧(zāng)或不罚(pǐ)，不宜同异；如有犯罪之人，忠厚善良，应受部赏，以示陛下谅解；自私是不可取的，这样内外有别。侍郎(Yōu)直、费祎(Yρ)、董云等。，都是善良正直的，都是忠诚纯洁的。它们是基于前皇帝的遗产。陛下:臣以为，宫中之事，无论大小，都要商议，然后实施，就能补缺，广益。

向宠将军，性格好，军功好。他过去试过，始皇帝称之为能，由公监督。愚者以为知道营中的事，向他们请教，就一定能使行内和谐，优劣当之无愧。

亲贤者，远小人，此先汉所以盛；各位小人，远非贤臣，从此汉朝如此萧条。先帝在的时候，我每次和大臣说起这件事，总会叹息，痛恨于欢和凌。

史zhǎng、尚书、常(zh m𐀭ng)史，又参军，知我为贞节好死之臣，望陛下亲自信以为真，如此汉室昌盛，我可待之。我一身布衣，一心扑南阳，乱世甘冒生命危险，不求闻达做诸侯。

始皇帝不以贱待臣，其指控(wěi)不攻自破。三个大臣在草堂里，大臣们对现世发生的事情心存感激，于是答应先帝赶走他。值翻船后，我被任命为败军，奉命临危。我来了已经二十年了。

始皇帝知道我谨小慎微，就在我快要崩溃的时候派大臣去参加一个大活动。自从被任命后，他一直夜叹，怕嘱托无效，以致伤了先帝的见识。于是，他在五月渡过庐山，深入不毛之地。

今南已定，甲足。三军有赏，北方定中原，蜀国(shù)疲(nú)乱(r m: ng)除汉奸，复兴汉室，复故都。这位大臣向始皇帝报告，他忠于陛下。

至于盈亏的考虑，如果你守信，你会愿意这么做的。愿陛下将起死回生之效托付大臣，若不起作用，则严惩大臣之罪，告先帝之灵。

若无以言扬德，则应怪尤之、易、云等人迟钝，以示其咎(吉)。陛下也要求己，求人(Z not u)为善，察言观色，追前帝遗诏。

我非常感激。今天离它远点，哭脸了，不知道说什么好。

第一个皇帝在完成建立帝国工业之前就死在半路上了。现在，世界已经分成了三个国家:魏、蜀、吴。我们蜀国，人力枯竭，物资匮乏。这确实是国家存亡的关键时刻。

然而，禁卫军的大臣们在朝廷上并没有懈怠，忠诚而有抱负的士兵们献出了生命在战场上战斗，这一切都是因为他们想起了始皇帝在世时给予他们的特殊待遇，想为陛下效力。陛下确实应该广泛听取大臣们的意见，发扬先帝留下的美德，发扬仁人志士的精神；不要随便妄自菲薄，说引用比喻不符合大义(不当言论)，从而堵住忠臣出主意的路。

皇宫的朝臣和丞相府的宫官是一个整体，对他们的提拔、惩罚、褒贬，不应该因人而异。如有徇私舞弊、违法乱纪、不忠实害人者，陛下应将其移交给主管官员，由他们评定应得的惩罚或奖励，以示陛下公正严明的治国方针。

不可厚此薄彼，以致宫内外有别。郭友志、费祎、侍郎董允等人都是忠厚老实之人，志向和思想都是一样的，所以先帝把他们留给了陛下。

我想陛下应该在宫里的所有事情，无论大小，都征求他们的意见，然后实施。这样肯定能弥补疏漏，得到更好的效果。向宠，将军，善良，公正，精通军事。从前，经过一次试炼，始皇帝夸他有才干，于是大家商量，选他为中央总督。

我觉得军营里的一切事务都要和他商量，这样军队才能团结协作，人才高队伍差的士兵才能得到合理的安排。亲近贤臣，疏远小人，是前汉兴盛的原因。亲近小人，疏远贤臣，是后汉被推翻、衰落的原因。

先帝在世的时候，每次和我说起这些事，从来没有一次是为桓和凌难过的。有知、费祎、尚书孛、常、蒋琬从军。这些是忠诚正直的忠臣，可以用生命报效国家。希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的繁荣就指日可待了。

我本来是个平民，我个人在南阳种田。我只是想在乱世保命，不想在诸侯面前出名。我的先帝并没有因为我出身卑微，见识短浅而贬低自己。他曾三次来草堂拜访我，向我请教当今天下大事。我对此非常感激，所以我答应我的第一个皇帝，我愿意帮助他。

后来遇到失败，战败就被任命，危难就受命去东吴。到现在已经21年了。我先帝(刘备)知道我谨小慎微，所以临死前把国家大事托付给我(诸葛亮)。

从接受任命开始，我就日夜担忧叹息，担心自己做不好先帝托付的事情，会损害先帝的神圣。于是我在五月渡过了泸水河，深入到了那个荒凉的地方。

现在南方平定了，武器也准备好了，就要激励带领三军平定北方中原。我希望贡献我所有平庸的才能，铲除万恶的曹魏，复兴汉室，回到最初的都城洛阳。

这是我报答先帝，忠于陛下的职责。郭有志、费祎、董允等人的职责是考虑政事的功过，献计献策。

希望陛下将惩治汉奸，复兴汉室的任务交给我。若未完成，请以重罪待我，以慰先帝之魂。如果没有。

6.求初中课外文言文阅读10篇1。宣和间邙山贼，邙山贼处死，母罪之(jué)。

贼对母云说:“我愿小时候吃奶，死而无憾。”妈妈奶她，抢她，血流得到处都是，妈妈死了。

小偷起诉罪犯说:“我很穷，我偷了一个盘子是为了工资。我妈看了高兴得都不检点了，今天就到了。”所以我讨厌杀死它。"

喔！不同，夫语“教子教婴”非虚！翻译下列句子。(1)我穷，为了一份工资，我偷了一个菜。我妈看到的时候特别开心，连她自己都失常了。(2)今天的“教子宝宝”当之无愧！正确的是判断下列句子中所加单词的意思。

(1)莽山有贼。(3)我希望像个孩子一样吸吮我的乳房。(2)我偷菜，偷工资。(4)我妈和她乳房A一样，(1)和(2)。(3)不同于(4) B，(1)和(2)。2.师旷关于学习晋平公的讨论问师旷:“我已经七十岁了，我怕我要学就快不行了。”师旷说:“为什么不点蜡烛呢？”龚平道:“安是臣，与君戏乎？”师旷说:“瞎臣怎敢玩弄君主？我听到了:少而好学，像日出的太阳；坚强好学，如日中之光；老而好学，如烛之明，孰是孰非？”龚平说:“好！”翻译课文中的句子。

1安是大臣，打国王？老而好学，如烛明。明亮的蜡烛和无知的蜡烛有什么区别？以下句子中“之”字的不同用法之一是()A、我闻到了，B、如日出之光，D、不时之学。这篇短文告诉人们什么？3.被永远淹没的自救，咸咸的，擅长旅游。有一天水很猛烈，五六个自救的人搭船去湖南水。

中吉，船破，皆行。一个是尽力而为，不要与众不同。

他的同伴说:“你是最好的游泳运动员。你现在要做什么？”岳:“我有一千块，沉甸甸的。以后再说。”他说:“为什么不去那里？”不，摇它的头。

有利有弊。那个自救的人站在岸边大喊:“你这么蠢还遮遮掩掩的，你死定了。你怎么买得起？”他又摇摇头，淹死了。

我哀悼它。而如果是，是不是一定要淹死大货才能自保？翻译下列句子。

1.中吉，船破了，大家出行。2.而如果是这样，是不是一定要把大货淹死？这个故事给我们留下了什么？4.七录年轻好学，看的书都要拿在手里。纸币背过一次，就是烧了，纸币用了。如果有，也就六七个。

右手拿着管子的地方，手掌就变成了茧。冬天煮了几次汤，后来叫“阅斋”。

翻译下列句子。1.如果是这样的话，是从六七月份开始的。2.后来的名读叫做《七录》。正确判断下列句子中所加词语含义的是()①后面的人名读法叫“七录”。②被点名的人不能在一个地方点名。④山不高。若有神仙，名为A.①同②，③同④。B.①与②不同。至于襄城之野，七圣皆迷，无所求。

遇见牧马童子，问屠焉，曰:“以词识山乎？”说:“当然。”“如果你知道那里有什么？”说:“当然。”

黄帝说:“真是个奇怪的孩子！你不仅知道波兹山，还知道巨塔的存在。请原谅，为了这个世界。”

孩子说:“如果我丈夫是世界的主人，那就这样。太可惜了！给的少，就自己游六合。如果你有歇斯底里症，一位长者会教你:‘如果你坐日系车在项城野外旅行。’今天病少了，又在六合外游泳。

只是老公就是全世界。太可惜了！"黄帝说，"如果丈夫是世界的主人，那么诚实不是我儿子的事。

虽然，请求天下。“小孩子的话。

黄帝又问。小男孩说:“我的丈夫是世界的主人，但他也嘲笑那些反常地爱护马匹的人！这只是一个杀马的问题！”黄帝又低下了头，说石天退休了。

翻译下列句子。1.夫为天下，亦骄也。2.黄帝又鞠躬叩头，说石天退了。

从下列句子中选择一个添加了一些单词的句子来解释错误。a .遇到童子牧羊(合适)b .问屠焉(通过“道”，道)c .去找害马的人(正好)d .黄帝又拜了稽首(第二次)。看了这篇文章你有什么启发？6.一次参加了曾子市的妻子，他的儿子哭了。

他妈说:“还回去，背过身去，替她杀了。”当他的妻子从市场回来时，曾子想抓一头猪准备宰了它。

妻子不再说:“我和宝宝一起玩！”曾子说:“婴儿与玩耍无关。宝宝一定要有见识，对待父母学者，听父母教导。

今子欺之，亦教子欺之。一个母亲欺骗她的儿子，不信任她的母亲，而不是成为一个成年人。"

他还解释了下面的句子。1宝宝不是互相玩的。

宝宝一定要有见识，对待父母学者，听父母教导。一个母亲欺骗了儿子，却不信任母亲，于是当了老师。

曾子对他的妻子说了什么？7.瞎子落桥，有瞎子干溪的办法。如果他掉在桥上，他会用双手爬上椽子，牢牢抓住它。如果他失手，他将坠入深渊。路人告诉他:“别怕，先放下，就是地上。”

瞎子不信，还吹了长号。过了很久，他筋疲力尽，倒在地上。他对自己说了三遍:“嘿！跳蚤都知道自己在地上，何必这么久？”老公大道很荒凉，空旷寂静。那些抱着一角严于律己的人，把这里当成了一个省！解释下列句子。

1.跳蚤知道自己是什么，何必呢？2.老公的路很荒凉，安静无声。那些抱着一角严于律己的人，把这里当成了一个省！看完这篇文章，你得到了什么启发？8.有医生的外科医生自称擅长手术。一划就归阵，中流深入膜内，耽误治疗。

于是我拿了并州剪刀，把矢状管剪了，跪下来感谢。将军说:“那些聚集在膜中的人必须紧急治疗。”

医生说:“这个手术意外，怪我。”解释下列句子。

1.握着并州剪刀，剪断矢状管，跪下致谢。2.这个手术出乎意料，怪我。

这篇关于外科医生的文章有什么讽刺之处？9.暴虐之虎孔子过泰山侧，一女哭墓哀。主人听了，让鲁兹去问，说:“儿子的哭声就像一个人在担心。”

并说:“不过。我叔叔死于虎，我丈夫死了，我儿子死了。