初中语文教师个人校本培训计划
初中语文教师个人校本培训计划1
一、培训目标:
1.通过集体培养和个人学习，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，爱岗敬业，建设良好的师德师风。
2.更新教育观念，不断掌握现代教育思想，增强实施新课程的能力，不断提高教育质量；更新专业知识，提高学术水平，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身的教育教学水平。
二、培训内容:
(1)主要内容:
1.进一步学习历史课程标准，深刻理解和掌握新课程的基本理念和三维目标，更重要的是掌握6个学习板块、44个学习主题的具体内容标准。还有必要澄清执行建议的具体要求。
2.学习新教材，进入新教材，把握教材特点。需要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时要在课本知识的基础上延伸、拓展、钻研。
3.探索历史教学有效途径，提高历史课效率，要求45分钟有质量。培养学生学习历史的兴趣、方法和能力。改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。
4.探索适合学生的教学方法，让学生更愿意学习、乐于学习、活学活用、善学善学。
5.更好地利用多媒体教学，突出重点，突破难点。
(2)具体内容
1，参与校本培训，提升教育理念。
现代教育的发展日新月异，教师必须不断学习和思考。只有成为“学习型”教师，才能适应发展。
①积极参加校本培训，不断反思总结，致力于自身专业水平的发展和教育理论水平的提高。
②积极请教企业领导、教研员、导师、骨干教师，听专家讲座，利用好自己参加的省市县历史教师、中国名师交流群等QQ群，与多位老师在线交流讨论。这样才能学习他们先进的教育教学思想、理念、经验和方法，并不断内化为自己的发展提供“养料”。此外，我们还应该积极参加区域教研活动，以促进自己的学习和进步。
2、立足课堂教学，形成个人特色。
课堂是教师工作的主阵地，实施教育教学工作的基本途径是课堂。因此，教师深入研究课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是非常必要和重要的。
①在日常教学中备课，深入课堂教学研究。积极参加教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，在教学工作中发挥骨干教师的作用。
(2)积极开展研讨式教学，在培训期间开设1至2节校级以上公开课，形成高质量的教学反思与总结。通过教学实践提高自己的教学能力，在与组员讨论的过程中，进行反思和感受，形成自己的教学风格。
③可以充分利用中国教育出版网的网络资源平台——华夏大师资源库，在网络平台上发布自己的学习成果，及时与其他同学交流。
3.重视教育和科研，促进专业发展。
现代教育要求教师不仅要进行教学实践，还要参与教学研究。
①在学习教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上，不断总结、反思、比较、归纳，把自己的教学感受上升到理论层面，写出一篇高质量的教育教学论文，通过网上交流，取长补短。
②积极参与教研组和学校的研究，在教学和实践中总结反思，通过反思提高进步。
4.参加舒兰市组织的各种教育教学科研活动。
教育教学科研活动是自我锻炼、自我展示、自我提高、自我反思的重要平台。我们应该积极参与一些教育教学成果的展示。我们也应该积极参加教学和研究活动。特别是要参加“两课三课”活动，努力达到“示范课”的要求，要参加吉林市中小学教师非学历远程培训(即继续教育的网上学习)和吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训(即国培)，按时完成各项学习任务。
三、培训的具体措施:
1，积极开展示范或研究性教学，在实践中提高自己的教学能力。在今后的教学中，我会积极尝试在历史课中运用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。每节课及时反思，争取每学期有两篇高质量的反思和教学设计。同时要坚持每天有所收获，每学期写一篇高质量的教育教学论文。要及时反思自己的教育教学实践，积极改进，积极提高，使之形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。
2.我们不仅要学会拓展自己的历史专业知识，还要广泛阅读与历史相关的其他学科的知识，这样既能丰富和更新自己的专业知识，又能与其他学科相融合。这样更有利于提高自己的教学水平，适应现代社会对教师“一专多能”的更高要求。同时，多注意学习和认真思考，将自己的教育教学实践与理论相结合，在总结和反思中形成自己的教学风格。近期打算精读一些关于教育教学的书刊，及时更新教育观念。工作之余，打算欣赏一些历史书，丰富自己的专业知识。
3.积极参加教研活动和教师集体学习交流活动。虚心求教，博采众长，弥补自身不足，进行教学讨论和推广。要主动向业务领导、教研人员、导师、骨干教师请教，主动与同组的同学、老师学习交流。更重要的是，要积极参与校内外的教研活动，就教学突发事件、教学反思、学生思想问题及解决方法等与同组教师进行交流学习。我将一如既往地积极参加学校外教的科研培训活动，努力提高自己的教研能力。
初中语文教师个人校本培训计划2
一、现状分析:
我从9月份开始做初中生物老师，1991。20年的教学生涯，积累了一定的教学经验，获得了基本的职业素养和知识，为以后的教育教学工作打下了坚实的基础。在这两年的教育工作第一线，我严格鼓励自己，努力工作，学好做题，勇于创新，积极投身于生物教学研究。努力构建自己的教学世界，探索具有自己特殊风格的有效教学模式，不断总结教育教学经验，提高自己的教学水平、理论理解水平、教育教学研究能力和组织管理协调能力。但由于过分强调实践，缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习，有时你力不从心，缺乏执行力、计划性、理论性和目标性，在教育教学中没有简单化、本质化、客观化。
二、发展目标:
1，提高自身素质。
我继续从思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。用党员的要求约束自己，鞭策自己。更加严格要求自己，努力在思想上、工作上向优秀教师看齐，爱岗敬业。在未来的两年里，我将积极参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。教师是教育的基础。有好的老师才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学作为一项事业来追求，把每一堂课都看作是发挥自己创造力和才华的机会，看作是发展自己的机会，把一堂好课看作是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己良好的形象和人格品质为学生树立榜样。多读书，读好书，充实自己的心灵，不断充实自己，提高自己；看新闻报纸，与时俱进，紧跟时代脉搏。
2.加强师德建设。
因为我相信，教师的成功不仅取决于拥有正确的教育思想、高超的教学水平和教学艺术，还取决于拥有高尚的人格和职业道德。作为一名“为人师表”的人，我一直注重培养自己的人格——师德。
3.提高自己的业务水平。
未来两年，我将以认真严谨的学术态度和勤奋执着的精神从事教学工作。积极参加学校培训，提高自己的专业水平和教学能力。认真制定教学计划，注重中学教学理论的学习，精心备课、精心授课，积极参加系组、备课组的活动，学习教学经验，取长补短，提高自己的教学专业水平。每一节课都以全新的精神状态站在教学世界里，以亲切、轻松、严肃的形象面对学生，让学生很好地掌握科学知识。还要注意以德为本，结合现实生活中的现象，多途径、多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。
作为一名生物老师，我应该仔细研究教材，并从多方面收集相关信息。为了提高每节课的教学效果，还采用了多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等形式。通过培养学生学习生物的兴趣，可以调动他们学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量。在教学方面，为了提高自己的教学水平，我会认真学习新课程的教学设计思路和教学模式、青年教师优秀教案评选、生物教学、生物通报等书籍。还要争取机会多出去听课，学习别人的长处，了解其中的教学艺术。平时也虚心请教有经验的老师，和同备考组的同事交流。每节课，我都要下苦功，做好充分的准备。我的信念是永远不打无准备之战。备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。
另外，我会多做自学、自学、反思，尝试新的教学方法，多看与教学相关的报刊杂志，多听新闻广播，在图书馆大量阅读，在网络世界里畅游，不断拓宽自己的知识面，为教育教学注入新鲜血液。在以后的工作中努力学习；在学习中认真讨论总结；在总结中成长前进；各方面都有了很大的进步和提高。切实有效地从旁观者转变为教育改革的参与者和实践者，投身于教育改革，并在实践中走向成熟。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教学能力和水平需要进一步提高，需要跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐步打造自己的教学风格，为美好的明天贡献自己的力量！
初中语文教师个人校本培训计划3
一、坚持政治业务学习不放松，努力学习，多记。积极学习党报党刊和国家领导人各种渠道的重要讲话精神，认真学习贯彻教育教学法律法规和教育教学新理念，密切关注国家基础教育发展动态，积极践行党的教育方针政策，积极研究推广“有效教学模式”，以中小学教师职业道德为准绳，笔记、讨论、探究、学习、互鉴、进步，教书育人；始终保持饱满的政治热情、积极的工作态度、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、创新探索的工作理念和执着的学习精神，不断学习充实自己，努力提高思想政治觉悟和职业素养，认真履行职责和义务。
二、坚持备课、上好课，抓好教学。在教学中，我在教学中坚持“五个自觉”，努力做到为学生备课、自己备课、教材备课，备课新的课堂教学方法和好学方法，体现创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，建立知识树解读框架，努力开发可引入农村教育教学的教学资源，整合现代信息教学手段，多途径有效整合，精心设计每一节课。在课堂上，要努力改革传统的教学方法，变理性教学为启迪学生智慧，积极研究和推广“有效教学”，落实新课改的理念，注重教师的引导和学生主动学习比例的调整，在课堂上始终关注学生能力的全面提高，在教学活动中充分发挥学生的主体地位和主人翁精神，由教学生向教学生学习转变，促进学生掌握个性化的科学。我积极关注性格差异的学生，坚持面对面辅导，谈心，公平对待每一位学生，认真复习每一篇作业，认真讲解每一套题，努力贡献“三心”——爱心、耐心、责任心，做学生的良师益友。
第三，积极参与学校教育教学研究，争做“六型”教师。坚持每周听两节不同科目的“有效教学”模式的课，与老师交流感受和经验，相互借鉴；坚持加强同科研究，促进这一时期教学任务的高质量完成；坚持参加学校教研活动，积极参与交流，提高自己对“有效教学”的认知深度，学习借鉴他人先进可行的优秀做法；坚持结合自己的教学风格，探索如何让“有效教学”更有效；坚持学生问卷调查，收集学生的信息反馈，随时根据学生的学习情况改变教学，适应学生，尊重学生，引导学生积极快乐地学习；坚持教学反思，研究如何改进更高效，随时付诸行动；坚持撰写教学论文、优秀教案、优秀教案等教研成果，将探索出的先进理念汇编成文字，交流出版。
第四，积极参与线上教研，高标准严要求自我提升。充分利用“有效教学小组”开展跨区域教学研讨，在交流中相互指导、相互促进，在交流中相互提高。利用互联网上传自己的优秀教育教学案例，上传自己的教学经验、教学论文、优秀“三单案例”等教研成果，与一线教师分享交流，介绍自己的“有效教学”经验，造福一方。
五、积极参加各级各类培训和学习活动，提高自己。通过参加市、省各级各类与教学相关的培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教学艺术，提高自己的学识修养，促进自己的专业成长。
第六，加强网上学习，提高自身素养。教学中遇到的问题不懂就问，问有教学经验的老师，问信息丰富的网络，网上学习。
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一、培训目标:
1，广泛阅读，努力丰富自身文化底蕴，提高教育教学水平，做学习型教师。
2.勤于思考，及时总结一线教育经验教训，做一名反思型教师。
3.善于发现教育教学中的问题，探索解决问题的方法，努力实现教育教学的高效率，做一名研究型教师。
4.充分发挥骨干作用，带动教师快速成长。
二、培训计划:
学习、实践和反思
研究
孔子说，“活到老，学到老。”运河怎么会这么清澈？因为有取之不尽、用之不竭的活水为它源源不断。教师首先必须是学者。善于学习的老师才能吸引学生的魅力，成为受学生欢迎的老师。我们应该向谁学习？
从书中学习:广泛阅读书籍开阔视野，博采众长，努力提高自己的文化素养，积累自己的文化底蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。
向同龄人学习:三人行必有我师。拿别人的优点来弥补自己的缺点，用长的一天来弥补短的一天，所以长的一天是短的。
实践
实践是检验真理的途径，一切理论学习的最终目的都是为了在实践中应用。课堂是教师的主阵地。在课堂上，要有意识地将所学理论与实践相结合，在实践中不断修正理论，提炼经验，创新教育，努力形成具有个人特色的教学风格。
自我检查/反省
只有反思型教师才能在实践中总结经验，得到提升。
三、培训方式:
1，多渠道学习
2.探索教学实践的新途径
3.专心研究。
4.发挥骨干示范作用。
四、具体内容安排:
九月:
1，把学到的理论运用到实践中，专心钻课本，努力做好每一节课。
2.学习教育名著、期刊、文学名著，读完写下自己的想法。
3.理论联系实际，创新常规工作，写两篇不少于1200字的反思，即完成第三次作业。
4.分三节听课评课，写一篇反思评价稿，即作业六和作业七。
5.每周写一篇博客日志。
十月:
1.学习教育名著、期刊、文学名著，读完写下自己的想法。
2.分两节听课评课并写反思评价稿，即完成作业六和作业七。
3.写一篇论文，争取在教育教学杂志上发表。
4.完成学习总结，即第二次作业。
5、坚持写博客日志。
长期计划:
1.继续与著名教育家、名著为伍，学而不贴。
2.创新常规工作，及时写反思。
3.积极参加县局相关教学竞赛。
4.争取一年发表一篇论文。
5、坚持写博客日志。
6.充分利用网络资源辅助自己的教学工作。
7.多进入网络论坛，积极交流。
初中语文教师个人校本培训计划5页
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念为后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个性化培训。
二、培养目标
1，提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，忠于职守，努力工作，淡泊名利，不求回报。我把提高自身修养作为第一研究内容，从小事做起，不断进步，超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习和自学，认真学习新思想，及时掌握课程改革的前沿信息，并努力将其运用到课堂教学实践中。
3.基于常规教学。
专心于教材，在做好每一节课的前提下，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步凸显个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累。
积极撰写教学反思、案例和论文，记录教学过程中的一些感悟，让老师们互相学习、讨论、支持、享受资源。
三、培训内容
根据个人工作特点制定一年的发展和培训计划，努力结合自己的日常教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中提高，在改进中提高，科研、工作、发展同步推进。
1，多读书，善于思考，勤积累。
阅读是人们学习的重要途径，是人生奋斗的灯塔，是文化传承的渠道，是人类进步的阶梯。阅读教育论文并做笔记。并配合学校开展读书活动，谈心得，谈体会，谈收获，互相学习，互相交流。才能实现* * *发展* * *进步。
2、团体集中训练
充分发挥教研组的作用，结合本课题组的具体实际，开展“培养中学生文言文阅读兴趣”的教学研究。
学习教材，理解教材，探索教学方法。及时研究和解决课堂教学过程中出现的新问题。不断积累课改经验。
要提高他们的教育教学水平，就要以典型课例和专题课教研为媒介，开展“研究”和“培训”。
3.注重自我反思，向同行学习。
积极参与校本教研，积极承担教研任务。教研做到“五勤”:勤听、勤想、勤写、勤说、勤评。
4.积极参加校内外的语文教研活动，提高语文教学能力的综合能力。
5、培训总结
年底我会结合自己近一年的学习、进步、经历，写一篇个人学习分析总结。
最后，希望通过校本教研，不断完善自己，发展自己，成为一名适应时代发展的教育工作者。
初中语文教师个人校本培训计划论文；
★中国教师个人校本培训计划
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★初中语文教师个人校本培训总结
★初中语文教师校本培训综述
★入选教师个人培训计划
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