余姚市顺水中学的特色

⑴实施文化治理——在精细化管理的基础上，校园积极构建古朴深远的教师团队文化和求真超然的行政文化。以班级文化建设为载体，以班级阳光学习小组建设为突破口，培养学生自主自律的学习文化，不断推进“和谐校园、强大校园、活力校园、魅力校园”建设。个性化的班卡和歌曲增强了班级的凝聚力。微德育课、主题班会强化了学生的“主体性、创新性、发展性”意识。小学校长周约谈制度和学生会干部值班制度，提高了学生的自我管理和自我约束能力，培养了学生的领导能力。

⑵积极探索小班化生态课堂建设——实施小班化个性教育，每班人数控制在32-36人。校园建立之初，就确定以打造“生态课堂”为目标，积极探索有效课堂。它遵循“尊重、平等、包容、自主、和谐”的生态理念，以“教研一体化”为导向，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。开放式课堂教学，尽量因材施教，让每一个学生都能得到班主任老师的关注和关爱，真正让每一个学生得到全面发展、协调发展、个性发展。全校区英语教研组是余姚市巾帼文明示范岗，是余姚市首批规范化教研组。将加强英语教学，积极探索有效的英语教学策略，注重培养学生学习英语的兴趣、阅读能力和会话能力。校园现拥有教职工近百人，其中初中17班，小学7个班。根据规划，预计到2015年，初中30个班，小学24个班。

⑶重视素质教育——校园积极利用九年一贯制，逐步形成以书法、武术为主要特色的特色教学，让学生的才华得到充分展示和发展，让每一个学生都做到学与专并重，成绩和素质都齐飞。建校两年来，学校先后被授予“宁波市书法实验学校”和“余姚市体育传统项目培训基地”。2011年8月，学校新组建的拳击队首次参加宁波市第十六届运动会，获得团体第六名的优异成绩，3金5铜。为积极推进素质教育，学校还开设了各种兴趣小组辅导班，开设了影评社、文学社、书法社、拳击队、武术队等选修课，充分展示学生的个性和特长。丰富多彩的特色活动既尊重了学生的个性发展，充分发挥了他们的兴趣和特长，又达到了全面提高学生素质的目的。

让规范与特色齐头并进，让品质与梦想齐飞。这是顺水中学北校区建校之初人们的* * *追求。如今，“千帆争发展，百人争流量”。新学校，新理念，新挑战，新高度，新成就。现在，我们全体师生共同努力，团结奋进，改革创新，我们一定会谱写新的发展篇章。