初中生的教室布局设计是有用的，也是特殊的。谢谢你。
教室布局设计方案
先做主标语:(位置:后墙上黑板上方:)
努力改变命运，浪费时间摧毁未来
第二，做一个分标语:(位置:教室两侧墙壁尺寸:)
1.机会只属于你我一次。只有把握今天的机遇，才能创造明天的辉煌！
2.我立志上进，越是受挫越是坚持！有志者事竟成，无志者事竟成。
3.脚踏实地，认真学习，循序渐进的练习，是高考成功的必经之路。再努力一点，坚持一会，你离成功就更远了！
4.人生最大的对手是你自己，你最大的对手是懒惰。战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！
三、高考倒计时牌:(位置:前墙门内侧尺寸:)
时光飞逝，我该如何挽留？离高考只有几天了。
四、门口标语:(位置:前门立面尺寸:)
我辉煌的人生从这里开始！
动词 （verb的缩写）目标设定:(位置:后墙右侧尺寸:)
2008年初三()班目标责任状
对自己负责，对自己承诺，为自己加油！
伟大的目标只有通过无私的奋斗和牺牲才能成功实现。
我努力工作，我会成功的！
不及物动词荣誉列表:(位置:后墙左侧尺寸:)
中小学优等学生名单
阶段进度
项目结束统一月考1统一月考2统一月考3统一月考4统一月考4。
班级排名1。
屈居第二
第三名
第四名
选项2:
买些盆花。
容易生活。
像仙人掌一样
还不错。
买些白纸。
布置书房花园
贴一些构图在上面。
信息等
可以营造良好的氛围
办一份比较好的黑板报，有兴趣可以做一些墙报。有些课可以贴在教室前面。有的教室布置好了，但并不理想:有的五颜六色，花里胡哨，像是聚会娱乐的场所；有的标语、挂图太多，复杂混乱，没有主题；容易分散学生的注意力；有的安排缺乏德育内容，充满片面追求升学率等等。如何引导学生布置教室？
(1)强调教育，突出意识形态。教室的布置对学生起着潜移默化的教育作用，其思想性非常重要。安排时可以考虑:宣传党的教育方针；宣传和培训目标；弘扬集体主义、爱国主义和崇高理想；宣传英模人物的思想和事迹；宣传班的集体目标；宣传班上的好人好事。内容要有总的主题，体现正确的奋斗方向，激励全班同学。有的内容可以长期不变，保持一个学期或者一个学年；有些内容可以根据班级的发展而改变。比如名人语录可以根据需要及时替换。
(2)教室布置的具体项目主要有:①课训:一般以大字形式，摆放在你面前的黑板上或侧墙上，字迹工整大方，有楷书、隶书或正字书法。2课堂常规:抄写整齐，贴在黑板的一边。字体不能太大，也不能太大。③课程表:贴在或写在黑板的一面。④值日生名单:写在教室后面的黑板一角。⑤板报:字迹工整，变化规律，反映班级一个阶段的发展主题，起到舆论导向作用。⑥主题宣传词:横幅2-4条，不宜过多，可从重要文献或名言中选取。⑦图书角:放在书架或书柜里，指定专人或轮流管理。贷款制度应明确并严格执行。⑧卫生角:清洁用具摆放整齐，专人或轮流管理。
(3)课堂布置要严肃庄重，求美。上述内容的布局要有一个整体的设计方案，不能零敲碎打，只能局部不顾整体。每一项的编排都要注意内容与形式的统一，并适当美化。比如在图书角和卫生角的柜子(或架子)上放一两盆鲜花，可以增加美观的气氛。花最好是学生自己种，不要太娇气，好管理。
(4)充分发挥学生在课堂布置中的主动性。整体设计，能发动广大学生提出设计方案，讨论比较，选出最佳方案并实施。还要尽力动员更多的学生承担各种具体任务，特别注意发挥他们的兴趣和特长。如果教室布局需要大幅度调整甚至“更新”，必须经过班委和全班讨论，要体现集体意志。安排教室的过程也是一个教育过程。
学口号或者班级培训什么的。
选项3:
设计方案如下:
前面黑板上的字:饱满的种子即将播种。后面黑板上的字:含泪播种，微笑收获。
左上角:书籍设置:放一些与教材相关的读物，让好奇心强的同学对课堂上学到的东西有更广更深的理解。
前面黑板左侧:专门设置了一个“心灵邮箱”。因为中考，学生会有压力和负担说出自己的想法。邮箱的钥匙由班长和老师管理，可以由老师或者班长或者他信任的人接听，然后由那个人亲自交给写信人。
黑板右侧:荣誉榜:学生的优秀表现和有相当进步的表现都清楚的公布在这个榜单上。
左边第一面墙:单位或中考重点:每科重点以分科形式清晰展示，让学生学习时有重点可循，即使老师不再上课授课，学生仍可根据此处整理的提示自动学习。
右边第一面墙:公告牌:用温和的、非命令式的方式，列出每天的通知和学生被告知要完成的事情。成为新闻宝库。如果明天季节变了，记得穿上你从帅帅带来的漂亮冬装。
左右两面墙(如果边上有四面墙，那就走第三面墙):作品展示:在这里展示部分学生的优秀作品和有相当进步的作品。同学们的优秀书画作品，成了班里一道亮丽的风景。课堂上贴作品不仅是好学生的作品，也是中低年级学生的作品。每个人都受到尊重和鼓励。
左侧最后一面墙:把竞赛对象贴在班上每个同学的眼睛里，可以激发学习的热情。
后面黑板左侧:新闻聚焦:在网站上发布最新的热点时事新闻，供学生阅读。并让学生分享和讨论他们当天的想法和感受或他们对当前新闻的看法。
背面黑板右侧:(1)体验感受区:供学生写出当天所学的体验感受，与同学分享。(2)忏悔区:供学生忏悔自己今天的错误和过失或向部分同学道歉。
卫生角:可以放一些卫生洁具用品，买一些纸巾给同学们午饭后用。(如果流鼻血.....)
在教室里摆放一些盆栽，或者在周围摆放精美的作品、艺术品，或者在教室周围做一些花边，美化环境。这样学生就可以在课后欣赏这些东西来培养自己的气质，整个课堂看起来会更生动，不会让学生觉得单调乏味。把“节约用水”贴在饮水机旁边，然后把你们运动会的照片贴在后墙上。
教室是学生学习的地方。精心布置课堂，对学生的文化学习和道德修养会起到一定的作用。在安排教室时，一般应注意以下几点:
一、教室布置的基本要求是:热情实用，美观大方，整洁干净。所以要争取一面平整的墙，几扇干净的窗，吸引人的内容，生动的形式，东西固定的地方，分类明确。要从实际出发，注重教育的作用，给学生创造一个良好的学习环境，让他们从这个环境中受到启发，更加热爱学习，更加热爱班集体。
二是安排次数，一般每学期一次，但也可根据重大节日、教育活动等情况进行更换。根据教育的中心，适当的海报、宣传画、名人语录、格言警句等。但数量不宜过多，颜色淡雅明亮，对比不宜过强夸张。
3.张贴和展示资料应主要放在教室的前墙上(如“学习园地”、“竞赛图”、“健康角”等)。)和围着黑板。不要张贴或展示任何太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂的物件，不仅要求端正，还要注意高度适中，即底部与一般学生的视视界(指站立)同高。它还必须坚固、安全、可靠。
教室设备和学生经常带的东西，如雨具、小黑板、清洁工具等。，应分类集中，摆放整齐，使之清晰，避免杂乱。
第六，作业的布置，班主任不要包办一切，最好是在老师的指导下由学生自己完成。