小学和中学有什么区别？为什么会有九年义务教育？
学习方法:从传授到理解
学习:多提问，多思考，多总结。
进入初中后，学生的学习由直观、感性、零碎的知识点转变为更加完整、系统的知识体系，能力要求更加突出。所以要求学生在学习方法上做出相应的调整。小学生的学习主要是看、写、记，但是到了初中，要求学生充分理解知识，学会用思维分析这些知识点。
因为小学本身知识少，时间充裕，所以小学老师的教学进度比较慢，讲解也比较详细具体。但是初中科目多了，规定了每个老师的讲课时间，老师必须改变教学方法。所以要培养多提问，多思考，多总结的学习习惯。
学习要求:从强制性到计划性
学习:学会预习，提高学习主动性。
从小学到初中，对学生的学习要求也是千差万别。小学学习主要靠老师的安排，学生只需要完成老师下达的简单的“学习指令”，比如写字、造句、背课文。但是初中要求学生自愿有计划的学习。
普通学生觉得自己仅仅是完成了学校和老师布置的作业，就完成了学习任务，而优秀学生基本都有预习课本的学习习惯。从小学到初中，要求学生的学习态度从“我要学”转变为“我要学”。
学习行为:从随机性到目标性
社会:做好一周的学习安排
进入初中后，由于学习内容和学科的变化，原有的学习方法和习惯会发生变化。原本可以通过短期计划实现的学习任务和目标，要求在初中以后实现。
学习时间:从短期到长期
目前小学生的学习时间表基本是“4+2”，即在校4小时，在家2小时。进入初中后，学习时间会变成“8+4”。到校时间提前了，上课时间推迟了。
不同的学习内容:从简单到多样
社会:不要偏科，多看看基础科学。
小学和初中面临的任务和学科学习的内容有很大不同。总体来说，小学课堂教学容量小，作业量少，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学、英语的学习。
初中阶段，物理、化学、生物、历史、地理等科目较多，知识系统性强，课后需要时间消化，否则容易导致成绩下降。