莆田二中是什么时候成立的？
能力
我校现有教职工269人，其中特级教师1人，高级教师108人，一级教师114人，省部级骨干教师65438人，省级学科带头人9人，省级学科主任4人，市级骨干学科带头人53人。
新校区建设简介
随着莆田经济的快速发展，人民群众对素质教育的需求日益增长。莆田市委、市政府决定将莆田市第二中学从市区杨梅山迁至西天尾镇白希村。莆田市委市政府以高瞻远瞩的战备眼光，着眼于民族的未来，从莆田经济发展的可持续性角度重视莆田基础教育，决定提前建设新的莆田二中，并将其列为2004年莆田市重点建设项目。从选址、规划到建设，各级领导都参与具体指导。省委常委宣传部部长景、省财政厅副厅长李、、市长詹毅、市人大主任、市主席翁一标、市委副书记、纪委书记林光达、市委宣传部部长陈金波、副市长郭亚元、市教育局局长姚志平等领导亲临施工现场指导，现场解决具体问题。市计委、市土地局、市规划局、市建设局、市财政局、市水电局、市电力局、市水土保持办、市民防办、市消防支队、市环保局、市教育局、历城区政府、西天尾镇政府、白希村、九华农场等相关部门，都全力支持这项造福子孙后代的大业，一路绿灯，使项目建设进展顺利。学校成立了新校区建设领导小组，郭亚元任组长，姚志平、王哲奇、郭德义任副组长，具体负责组织实施，总务处主任黄密切配合。项目的设计、招标、施工在市纪委的监督下透明、公开、阳光。一流的规划、一流的设计、一流的质量、一流的设备，被评为“2004年度重点在建工程先进单位”。
新校区占地233.7亩，总投资654.38+0.6亿元，建筑面积近8万平方米，可容纳5000人，可容纳所有学生。新校区建设按照国家示范性高中标准进行。教学楼13259平方米(90个教室)，学生宿舍26500平方米(492个房间)，图书馆3170平方米，办公楼4800平方米，实验楼6635平方米，综合楼7800平方米，交流中心2950平方米，食堂5500平方米，篮和排球场18。雨罩跑道1120平方米，人工湖景观2000平方米，标准体育场一座，配电室等附属设施总建筑面积近8万平方米，教育教学设备全部按照国家示范学校要求，总投资约160万。优美的环境为兴化学子提供了软硬件优良的学习环境，是莆田教育对外的窗口。力争2006年步入全国1000所示范高中行列。
按照教学、生活、体育三大功能区设计建设，20多栋建筑布局合理，可容纳5000人，学生均可入住。新校区及配套设备的建设应当按照示范高中的标准进行。2004年2月开工建设，2005年3月顺利搬迁。省委省政府和友谊学校领导多次到新学校视察。新校区位于西天尾镇白希村，沿李翰大道至汉江3公里即可到达市政府，交通便利。
莆田二中的历史
莆田二中(哲学中学)建校至今已近127年。回顾我们学校的历史，可以看到创业之难，管理之难，发生了巨大的变化，让人敬佩，也让人感到振奋。
西学东渐，创业难(1878-1948)。我校创建于1878(清光绪四年)。原名培元书院，租了城内巷的私房“伊势金子”作为校舍，设备简陋。65438年至0890年，美国人普鲁斯特和他的妻子普兴氏被派往普任校长。经过他们的精心管理，学校的规模扩大了。1898年，光绪实行新政，废科举，兴学堂，培元书院改名习学堂(即习学斋)。1899年，美国人高德里来普普接任校长，在竹子铺和仓边巷之间辟了几十亩地作为校址，建了一座三层小楼，叫薛莹楼。1902，学校更名为哲学中学。从1909开始，浦兴家三任校长，在浦生活了56年。从1927开始，学校由一个中国人领导，第一个刘金标。20世纪30年代，学校建筑10余栋，校门由竹子坊移至沧州石成庙右侧，校园布局基本形成。自20世纪20年代以来，该校的声誉与日俱增。除了蒲县，惠安、永春、德化、大田等县的青年也读书不成，甚至还有浙江、云南的学生远道而来。1947的高中和初中共有20个教学班，1076名学生，50多名教职工。据统计，70年培养了3000多名高中毕业生，加上数万名初中毕业生培养了人才。1926年，党组织派陈在哲学中学楼成立莆田第一个混合党团支部。支部成员多为我校师生，大部分在艰苦的革命斗争中为国捐躯。哲学上的“十烈士”记载在闽中的中共党史中。抗战时期，我校迁至广业、夏溪、万阳、韦庄等地。在艰苦的条件下，我们一边组织战时后勤服务团和宣传队支援抗战，一边更加努力地教书，刻苦学习，学术质量不断提高。包括陈振华和林齐华在内的15人被允许免试进入大学。在此期间，有200人出国深造，占全县留学生总数的90%以上。这在当时全国的中学都是不多见的。在此期间，学校培养了一大批优秀人才，如中国科学院资深院士、中国有机氟化学先驱、国际公认的氟化专家黄伟元；47届俞永新，中国工程院院士，疫苗研制专家；有大量的人考上了黄埔军校和保定军校。二中“十将”，中将2名，少将8名。体育也是有名的。1898年，美国人将西方体育引入我校。20世纪30年代，学校体育闻名省内外。培养了一大批国家级著名运动员。1925吴德懋代表团中国参加了在马尼拉举行的第七届远东运动会，并获得五项全能冠军，为祖国赢得了唯一一枚金牌。这也是中国第一枚国际大赛田径金牌；1946年3月，莆田篮球队，以哲学中学“旋风”队为主力，征战省会，三战全胜，成为省会。1946年夏天，美军一支篮球队路过莆田，一到就发出“挑战书”。我们学校的“旋风”队浴血奋战，打赢了二战，美军惊呆了。当时的莆田城可谓是空巷一片，人气很旺。1947 10由莆田哲学中学率领的“莆田田径代表团”在福州、上海、南京等地进行了56天的访问，取得了连战全胜，轰动了全国体坛，成为我国体育史上前所未有的创举。建国前70年，西方进步的科学文化和民主、平等、自由的新观念传入莆田。
公鸡唱白，发展迅速(1949-1978)。新中国成立1949，学校脱胎换骨。1952学校由人民政府接管，更名为莆田二中。黄易是第三任校长。先后担任和林的秘书。建国后，学校欣欣向荣，修建了理科楼和教法楼(东风楼和胜利楼)，扩建了操场，分为上、中、下三部分。师生数量逐年增加，教学质量不断提高。建国后的前17年，培养了3000多名高中毕业生，等于建国前70年的总和。学校成绩突出，社会声誉极佳。1956，被评为省重点中学。17文革前，师生每年下乡支农，既开阔了眼界，又得到了锻炼，受到了农民的欢迎和社会的好评。在此期间，学校培养了一大批人才，专家学者，大学校长，教授博士，省部级高官。比如中科院“首届十大杰出女科学家”詹丽珊，是著名的卫星气象学家；陶瓷专家叶宏明；陈雷勤，教授级高级工程师，广西壮族自治区副主席CPPCC等。传统体育仍是强校，王国钟、黄守强、陈文藻“跳高三杰”相继打破旧中国纪录；陈中原，研究员，高级教练，国家田径运动员，全运会男子跳高冠军，主持建立“三维运动分析系统”，亚洲第一；65438-0966在柬埔寨金边举行的亚洲新兴力量运动会上，自行车女运动员李玉峰获得金牌，这是莆田市第一位在国际比赛中获奖的女运动员。“文革”期间，我们学校满目疮痍，校址被占。1969，莆田二中被迫关闭。受心灵教育，有识之士奔走呼号，于70年代初迁至西郊杨梅山重建。65438到0973，金溪调到我们学校主持校园重建工作。在一片荒坡上，师生齐心协力，几经艰苦奋斗，校园从小到大，从简陋到完备，迅速恢复，后来居上。经过十余年的复业，校园占地64亩，校舍面积14000多平方米。它依山而建，树木错落，红花盛开。与旧址相比，新校区的场地更大，风景优美，在市区也很安静。是师生教学生活的天堂。政府和社会力量的关心和支持是这一时期学校迅速发展的一个不可忽视的因素。
改革开放日新月异(1978-2005)。恢复高考后，学校抓住机遇，挖潜改革，整合教学资源，发扬艰苦奋斗精神，教育教学质量大幅提升。据不完全统计，莆田二中1980-1993培养了3000多名学生。体、音、美的人才辈出。特别值得一提的是，1983以来，我们坚持不懈地与九五医院共建精神文明先进单位，解放军的优良作风像春风一样吹进了改建的校园，使优良的校风、教风得以稳步健康地形成、巩固和发展，出现了教育教学的可喜局面。先后被福州军区、南京军区、福建省军区、福建省人民政府授予“军民共建先进单位”、“文明单位”等称号。1991——1998、戴明锁、陈金福来到二中主持工作。1993以来，学校得益于上海市建平中学整体教改实验，结合自身客观实际，在莆田市率先探索实施素质教育。全体教师决心围绕转变观念、探索改革、转向办公机制、改革课程、改革课堂教学过程五个阶段进行改革。围绕“提高学校教育功能”和“促进学生全面、主动、和谐、展”两条主线，德育始终是全面提高学生素质的主导。这期间，校园生活丰富多彩，而现在，学校更加引人注目。1991国家教委副主任柳斌视察学校并题词勉励:“全面发展，学有特长”。著名科学家卢嘉熙也曾题词称赞:“百年名校，乐于育人”。1997 11通过福建省莆田中学一级达标学校验收。现任校长朱进贤和书记於菟。现有87个教学班，学生6600人，教职工308人，特级教师1人，高级教师68人，一级教师92人。学校拥有特级教师(1)、省级骨干(10)、省级学会理事(4名)、省级学科带头人(4名)一批。校园占地80余亩，建筑面积42626平方米。拥有完备的体育设施、实验室、电教室、计算机房等现代化设备。2000年被教育部授予“国家现代教育技术实验学校”。图书馆收藏省级示范图书65438万余册。校园布局合理，环境整洁优美。学校认真贯彻教育方针，坚持“三个面向”，积极开展军民共建活动，走文明办学之路，成效显著。获省级以上奖项数十项。
成为莆田教育对外开放的窗口。
近年来，学校抓住机遇，以“为学生终身发展奠定基础，发展学生自由敏捷的个性”为指导思想，提出了“办好国内一流示范学校，培养可持续发展人才”的办学目标，以“为人师表、素质过硬、管理严格、环境良好、勤奋学习、个性活泼、身体健康、兴趣广泛”为办学理念， 狠抓“三风”建设，各项工作取得实效，强化管理，依法治校。 从目标管理、制度管理、民主管理等方面加大工作力度，学校将有序健康发展；课堂教学改革效果显著。以“优化课堂教学过程”为学校改革的总课题，制定了莆田二中优化教学过程的综合改革方案，突出学生的主体地位，构建民主、平等、对话的课堂氛围，目标是教会学生“学会发展”，发展学生的“三自一专”，使学生全面、全面、个性发展。结合新课程改革，学校全面实施新课程改革、研究性学习、信息技术与学科整合，在校本资源开发方面取得了突出成绩。国家级科研项目1项，省级科研项目2项，取得阶段性成果，学生科研项目900余项，某级90余项；全面发展，专长突出。学校以“尽善尽美”作为学校教育教学的指导思想，为学生创造发展的平台，鼓励创新，也热心于发展相对落后的学生，寻找他们的闪光点。课程改革启动以来，教学质量得到了大面积的提高。2004年通过省级“实施素质教育先进学校”验收和省级高分学校复试。学校先后两次获得国家级表彰，九次获得省级表彰，14次获得市级表彰。近年来，教师获国家级奖励5次，省级奖励12次，市级奖励66次，学生获省级一等奖19次，二等奖33次，三等奖45次，市级一等奖99次，二等奖18次。
2003年、2004年高考录取本科1000余人，理科第三，文科第二，其中文科和理科均居全省第一。我校体音美重点线占半壁江山。近年来，体乐美资优生共获得国家级奖励1项，省级奖励38项，一级运动员1项，二级运动员69项，国家级比赛5项，省级比赛138项。学校荣获“全国体育先进单位”等称号。
为了加快发展步伐，学校以战略眼光做了前瞻性的发展规划。占地233亩、投资1.5亿元的现代化多功能新校区已投入使用，莆田二中在一次次搬迁后发展更加强劲。学校正在齐心协力在齐新向国家级示范学校迈进。