语文阅读题

先看下面，完成1-4题。(10分)

生活就像一把椅子，王清铭

梭罗说过这些话:我的房间里有三张凳子，一张用来独坐，两张用来交友，三张用来社交。

“人只有一个半朋友”，一个是真心的，另一个半可以为了朋友牺牲自己的利益。所以交朋友只需要两个凳子，一个给朋友，一个给自己。社交需要三把椅子，一把自己坐，一把增长见识，一把推心置腹。如果有其他椅子，那就多余了。有四个，想凑个麻将桌或者牌桌；如果有五个，其中一个一定是“明”坐的位子，“李”大摇大摆地走进去，跨进去，旁若无人地坐下来，跷着二郎腿。对于过着纯洁内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是从社会结构中分离出来的原子，五把椅子会把他带回到最初的生活状态。三把椅子——梭罗的需求，就这么简单。

有趣的是，我翻阅历史，看到居里夫人的客厅里有一张简易餐桌和两把简易椅子。居里的父亲曾经提供给他们一套豪华的家具，但他们拒绝了。原因很简单:对于沙发和软椅，人们需要清洁它们。花时间在这上面太可惜了。为了不让聊天的客人坐下，他们没有加第三把椅子。

居里夫人说:“在我的生活中，我总是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两把椅子，让他们有了事业伙伴；没有多余的椅子，让他们远离了人员的侵扰和名气的渲染，最终登上了科学的巅峰，读到了另一幅壮丽的人生景观。

梭罗是纯洁的，居里夫人是高贵的，生活质量是常人无法比拟的。他们都没有多余的椅子。

淡泊明志，静远。生活中要学会简化，比如丢掉多余的椅子，不让“外面的东西”有坐下的机会。椅子以舒适为基础。如果它们过于奢华，就会成为一种装饰。这样一来，椅子会成为你生活中的负担，而不是人坐在椅子上。

生活就像一把椅子。如果你把复杂的删繁就简，把多余的部分去掉，你的生活就会简单、简洁、凝练、丰富。坐在庸俗和卑劣上，坐不住伟大和崇高；坐拥虚伪与暴力，天真与善良无处可寻；坐拥自私和冷漠，爱和热情都无法容纳...............................................................................................................................................................

泰戈尔说过，翅膀下挂着沉甸甸的钱，是不可能飞得高的。同样，多了椅子，不仅飞不起来，就连打坐的乐趣也消失了。

有时候，我们的生活就像一把椅子，让灵魂坐在上面。

(选自《中国散文》2005年第3期，文字略有删减)

1，下列关于文章内容的理解，正确的一项是()(2分)

本文作者的观点是:“人生如椅。如果你把复杂的删繁就简，把多余的部分去掉，你的生活就会简单、简洁、凝练、丰富。”

文章开头表明作者观点，然后引用名人案例进行阐述。

文中提到的椅子都是实物。

全文* * *选取梭罗、居里夫人、泰戈尔三个著名的例子来证明作者的观点。

2.你觉得“多余的椅子”指的是什么？(2分)

答:是的。

3.梭罗的纯洁和居里夫人的高贵有哪些具体表现？请从课文中找出相关的句子，或者用自己的语言总结。(3分)

答:是的。

4.你同意作者的观点吗？试着联系实际谈谈你的看法。(3分)

答:

-

回答

1.1，一个2。答:“多余的椅子”指安逸的生活和世俗的名利。评分标准:提到两个方面的给2分，回答不满意扣分。

3.答:梭罗纯粹的表现就是喜欢简单的生活，厌恶名利。居里夫人的高尚表现是“远离了人事的侵扰和功名的渲染，终于登上了科学的巅峰。”

评分标准:1给能抓住要点的人。5分，***3分。如回答不完整，将酌情扣分。

4.开放式问题。例1。同意。我们中学生有崇高的理想。为了实现我们的理想，我们必须专心学习。如果过早地考虑名利之外的东西，有了这些“多余的椅子”，潜在的比例就像泰戈尔说的“飞不高。”因此，作为一名中学生，我们也应该摆脱“多余的椅子”。

例2:不同意。人追求正当的名利没有错。如果他们安于现状，没有什么追求，就会失去前进的动力。因此，生活中的各种“椅子”可以激发人们不断追求更高的生活品质。

评分标准:有观点和能支持观点的材料的给3分，材料不能证明观点、语言不通顺的酌情扣分。

。(09上海)(26分)

启蒙运动

母亲患了阿尔茨海默病病，失去了记忆。我回老家看她的时候，她坐在藤椅上，还是那么[b]，但我不知道我从哪里来，为什么来，甚至不知道我是谁。不谈她的过去，不谈我的童年，只对我微笑，直到我泪流满面。

微风吹乱了妈妈的白发，就像家乡的天空充满了悲伤...

坐在我面前的母亲忘记了她给我的爱，但家乡的天空不会忘记:是母亲勤劳的双手为我打开了民间文学的宝库，在月夜给我带来了丰富的诗歌。

童年是苦的，但夏夜是美好的。夏日的炎热过去了，星星出来了，月亮升起了，柔和的月光洒满了我们的篱笆院。这是孩子们眼中最美的时光。母亲忙完一天的活，洗了个澡，换上一件白罩衫，在院子里的草堆旁抱着我，唱了一首歌谣:

"月亮出来时很亮，打开楼梯门去洗衣服，衣服被洗得又白又脆."

“沐月娘，八尺高，骑白马，提大刀……”

“月弯弯如船，载父母云南，飞千里万里路，凤凰落梧桐树。凤凰凤凰摇头晃脑，先建瓦房，后建盖楼。东楼西楼都盖了，南楼盖了遮太阳。”

她用甜美的声音为我歌唱，轻轻的，像三月的微风，像小溪的流水。院子里立刻充满了她芬芳的韵脚。

那时候，我们过着贫穷的生活，但是。黄河留给家乡的老路，没有五谷丰登，却充满了歌声。妈妈很有天赋，听得很快。另外，我奶奶是唱民歌的专家，我爸爸是唱莲花落的民间艺人。母亲把家乡亲人给的爱融合成伟大的母爱，用月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

我妈唱累了，就给我讲嫦娥奔月，牛郎织女天河相会的故事...深不可测的夜空原来是一个神话世界。月亮已经到了天顶，母亲如水般沉浸在月光中，像一尊玉像。沉默片刻后，她又唱起了幽默的童谣，把我的思绪从天堂引到了人间:

“小红孩，去南山，割曹静，编箔筐，筛米，白做饭。小狗吃，小猫看，老鼠急着舔锅边。”

“小老鼠，上灯台偷油喝，下不来——老鼠老鼠，你放心，抱个狸猫来哄你。”

“毛娃哭了，住在瓦屋里。毛娃笑着坐在轿子里。毛娃醒来吃煎饼。毛娃睡觉，盖着花被子。毛娃走的时候叫花猴，花猴伸了伸舌头。”

民谣童谣都唱过了，我还是不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说:“你仔细听着:麻屋里睡着一个白胖子，挂着红窗帘——是什么？”

我问:“从哪里猜？”

妈妈说:“猜猜食物。”

我歪着脑袋想了一会儿，却解不出来。妈妈笑着说:“你真笨。这是我们的花生。”

我妈妈不识字，但她是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快流畅含蓄深刻的民歌童谣，让我展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

母亲失去了记忆，但我心里一直珍藏着明月…

21.用适当的词填空(2分)

(1)在课文的A和B处填入“宁静”和“善良”:

她静静地坐在藤椅上，仍然如此

22.根据文章内容，在下面空白处填入适当的单词(6分)。

月光下，妈妈给我唱山歌→→→→说灯谜。

23.根据课文的意思，完整地填写课文中的句子。(2分)

那时，我们过着贫穷的生活，但是

24.本文划线句所用的修辞方法，有这样的效果:本文另一句使用同样的修辞方法是(5分)。

25.《月光悟道》这个题目最贴切的理解是()(3分)。

A.月光下，妈妈用甜美的声音深情地唱着，让我初步了解了很多民歌和童谣。

B.在家乡皎洁的月光下，母亲教我要坚定地面对生活中的磨难。

C.在家乡的天空下，月光启迪了我，让我懂得了丰富的诗意和生命的真谛。

D.明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴了我的童年，启迪了我的想象力和诗意。

26.如果以“我的母亲失去了记忆，我的心将永远珍藏那份母爱”结尾，比原文更好？为什么？(80字左右)(8分)

21.(2分)A:平和B:善良22。(6分)讲故事，唱童谣23。(2分)精神生活丰富24。(5分)比喻(1分)生动地写出了母亲声音的柔和甜美(2分)微风已经弄乱了母亲的白发。就像我家乡的天空充满了忧虑...(或曰:“月弯如舟”，“此时月已至天顶，母亲浸于月色如水，似玉雕”)(2分)25。(3分)D(3分)A(1分)26。(8分)观点(65438)每分3分)语言(1分)原句好的理由:(1)意境比较含蓄；(2)结构呼应更紧密；(3)内容上突出诗意；(4)语言具有诗的魅力；而改句的好理由是:(1)直接点出母爱的主题，更形象地表达对母亲的爱。