中职教师个人工作总结怎么写？
中等职业学校教师个人工作总结1
时间过得真快！转眼间，一个学年的教学工作已经完成。为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，我把这一学年的工作总结如下:
第一，政治思想:
认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。
二、教育教学:
提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
1，课前准备:备课。
2、认真学习教材，教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。
3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4.考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
5.教室里的情况。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导，小学生爱运动，贪玩，缺乏自制力，经常不能按时完成作业，有的同学还抄袭作业。为了解决这个问题，我们必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作用于指导学生的学习，但也要做好辅导和帮助学生，特别是在转化后进生方面，努力对后进生友好，如从表扬开始，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重。所以在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表现出深深的理解和尊重，先说说自己的不足，再批评学生。
7、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进学生的学习。
三、工作考勤:
在纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度，不会迟到、早退、请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。
第四，教学成果方面，随着新课改对教师专业能力要求的提高，我在本科期间抽出时间自学语文，并在教学后积极参加各种现代教育技术培训。教学成果得到了学校领导和教研组其他教师的一致认可。还写了一篇论文发表在国家级期刊《西部教育》上，获得优秀论文二等奖。
当然，作为一名青年教师，我在工作中还是有各种不完善的地方。俗话说“金无足赤，人无完人。”在以后的工作中，我会“多学习，多做事，多思考，多总结，多反思”，不断学习和提升自己。成为一名优秀的人民教师。
中等职业学校教师个人工作总结2
一个学期以来，我们认真学习贯彻党的教育方针政策，落实领导的工作部署，把着眼实际、抓事实、求实效作为教学工作的基本原则，注重培养学生的学习和素养能力，认真执行课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使任何一节课的教学质量都有了很大的提高。现将本学期以来的工作情况总结如下:
第一，努力学习，提高思想认识，树立新观念。
1.坚持每周业务学习，课后主动学习，研究本领域的教学问题和新技术，将理论与实际教学工作相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，把所学知识很好地传授给学生。
2.通过学习和实践，我逐渐明白了“一切为了学生的发展”的教学理念。我们树立了以学生为中心的观点，贯彻了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生个性、尊重学生观点、承认学生个性差异、积极创造和提供条件满足不同学生学习成长的理念落到实处。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
二、教学工作
教学是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期在11级机电班教金属工艺学课程。在坚持培养学生理解和记忆的同时，我积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新的教学方法的运用，取得了明显的成效，具体如下:
(一)发挥教师主导作用
1，深入细致的准备。平时认真研读教材，多方查阅各种资料，深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。完善校本教案，不断总结经验教训。
2.注重课堂教学效果。根据11级学生的特点，以愉快教学为主，不搞全日制灌水，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重教学与实践的结合。教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生更多实际的社会问题。
3.坚持参加校内外的教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多次听公开课，进一步明确了以后讲课的方向，以及以后如何教和讲这门专业课。
4、在作业批改中，认真及时，力争做到整批全改，重点修改，及时了解学生的学习情况，从而在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性
自觉以学生为主体，以教师为主导，通过课前预习、课后提问等教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发挥。让学生在视觉和听觉中培养理解和记忆思维的方式。另外，作为一名班主任，我也经常讲德育等方面的内容。
总之，开学以来，我在工作的各个方面都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足，比如:行为习惯不够规范等。在今后的工作中，我一定发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。
中等职业学校教师个人工作总结3
20__年来，在各级党委、政府和上级部门的正确领导和关心支持下，我校全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，提出了“注重过程、注重细节、注重落实”的工作方针。经过全校师生的共同努力，我们完成了今年的各项目标任务，顺利通过了开学工作检查、“接力教学”工作检查和校园工作检查。今年学校的工作总结如下:
一是加强领导班子建设，提高学校教育教学和管理水平。
我校党支部以创建学习型党组织为载体，狠抓党组织自身建设，狠抓党员理论学习，提高党员政治思想素质。党组织的凝聚力不断增强，党支部成为名副其实的战斗堡垒。
学校坚持公开、公正、合理的民主制度，健全完善领导班子决策程序和机制，形成了重大问题讲原则、小问题讲作风、重大决策听取教师意见的良好氛围。坚持财务公开透明、评先评优、晋级、评先优先，从未出现暗箱操作现象，保证了学校决策的科学、准确、有效，增强了领导班子的战斗力。领导班子成员在校长的带领下，不断加强自身学习，钻研教育教学业务，努力改进工作态度，提高思想修养，通过学习及时了解党和国家的方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。
第二，加强学校管理，落实各项规章制度。
1，建立健全各项规章制度。为全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师素质为核心，学校制定并实施了《中学教学常规管理办法》、《中学教师考勤管理办法》、《中学教学成绩奖惩办法》、《中学教师考勤管理办法》等一系列新制度。 和_ _中学教师绩效考核实施办法，以充分调动我校教师的积极性、主动性和主动性。
2、抓好日常管理制度的落实。学校的日常管理制度健全，但在具体操作中仍存在不足。为了使该制度更加合理、科学、规范，学校本着以人为本的原则对其进行了修改和完善。学校领导亲自参与常规检查工作，值班工作实行“教室巡视制”，每周做好检查记录并及时上报。通过各种检查，严格执行各项规章制度，用制度规范和约束教师的工作和生活行为，促进学校工作健康有序发展。
三、抓好教师队伍建设，不断提高教师的思想政治水平和业务素质。
1，结合学校实际，加强师德师风建设。学校着力提高我校教育教学质量，狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。经常组织全体教师学习上级机关的文件精神、教育政策法规，使教师深刻领会上级机关的文件精神，提高政治觉悟，进一步加强教师职业道德建设，强化法律法规意识，依法教书。学校通过师德师风教育，造就了一批爱岗敬业的教师。
2.学校加强教研工作的针对性。教研工作从课堂常规开始，平时通过教研组集体备课、听课、评课来提高教师的课堂教学能力。今年6月5438+065438+10月，我校分别与镇远清溪中学、台江老屯中学开展了校际交流活动，学习了兄弟学校的一些先进经验。学校还以优质课竞赛为契机，制定相应的激励措施，鼓励青年教师参加各级各类教育教学竞赛。
3、师资队伍建设、师资培训，一直受到学校领导的高度重视。今年6月5438+10月，我校选派3名教师参加20__年义务教育新教材骨干教师培训，选派1名教师参加校长岗位培训；6月5438+065438+10月，选派两名教师参加第三届全国“赢在课堂”观摩初中语文教师经典课堂主题调研培训研讨会；目前“国培计划”中也有英语、政治、物理、化学的老师在网上学习。
第四，搞好教学常规管理，努力提高教学质量。
1，建立健全教学常规管理。为了提高教学质量，做好教学常规管理工作，学校每月要对教师的教学常规资料进行一次全面的监督检查，及时进行总结和反击。对于存在的问题，要单独沟通或通过教研组长的指导要求改进。
2.进一步规范月考制度。每次月考由教务处统一安排，统计成绩，及时召开成绩分析会。针对月考反映的问题，及时采取措施，以便在今后的教学工作中查漏补缺，不断改进。同时，规范教师监考、阅卷等环节，认真检查作风和纪律，更加真实地反映学生的学习情况，从而采取有效措施帮助学生提高和发展。
3.建立目标管理和激励机制，充分挖掘师生潜力，中考成绩取得新突破。今年3月，我校提出了“一定要拿下县政府中考奖”的目标，为20__的毕业班制定了“分解目标”，对每个班级提出了具体的量化要求，对每个班级制定了具体的措施，让每个老师都知道中考成绩是评价自己成绩的主要依据之一，激发了巨大的工作能量。
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平时，我又度过了一个学年。回顾这一学年的工作，感觉有所缺失。有一点让我感到无比欣慰的是，无论社会多么纷繁复杂，我都没有放弃自己做人的基本原则:以诚待人，以诚打动人，以诚育人，在自己力所能及的范围内尽力做好每一件事。虽然我不是很成功，但我在努力。
第一，加强以“爱”为核心的师德修养。
在教育实践中，我们常常会感到很困惑:一个简单的道理，一个不是很难理解的问题，为什么学生不能接受和理解？还是当时看似被理解和接受，实际学习和生活中却是一个空白点？深层次的原因是学生在学习中处于被动地位，教师的美好愿望没有成为学生主动学习的强大动力，没有内化为学生的身心结构，因而无法成为学生的自觉行为。
如何处理教与学的关系，提高教育教学效果？我认为创造教育新世界的关键是建立新型的师生关系，摆正教与学的位置，而其核心就是“爱”字。有人说老师对学生的爱是比母爱更伟大的爱，因为它没有前提条件。热爱教育教学，热爱班里的每一个学生，用关爱的目光对待学生的每一项工作和活动。这种爱不仅体现在对学生生活的关心和学业的帮助上，体现在对远大理想的积极鼓励和引导上，也体现在教育教学的每一个环节上，比如教学过程的安排、教学模式的选择、具体问题的提出、新知识的引入等等。
我坚信，加强以爱为核心的师德修养，既是教育教学的客观需要，也是教师个人道德的具体体现，更是维护每个学生自尊自信、保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个不热爱祖国花朵，不能投身于爱情的人，怎么有资格热爱祖国和人民。当然，在实际工作中，我有时并不完全做到，但主观上来说，我在努力朝着一个方向前进，我觉得问心无愧。
第二，加强学习，不断提高自身素质。
现代社会日新月异。知识的更新周期正在缩短。如果不加强学习，不跟上时代的步伐，就会被社会淘汰，甚至成为现代社会的学科盲。在日常生活中，我可以不断地主动学习:
首先是学习科学知识，了解当今科学发展的一些趋势。纳米技术、器官移植、互联网、沙尘暴等。都是我学习的来源。因为我深深地知道，只有让自己的思维保持开放的状态，才能不断地接受新知识、新思想、新观点，发现问题，然后加以研究，才不会成为笼中之鸟、井底之蛙，新知识的不断输入对我的教育教学工作也会有很大的帮助；
二是学习教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其精髓是必然的需要。因为只有科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性和随意性，取得积极的效果。本学年主要学习了一些书刊，如《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等。
三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工。这个职业的特点决定了他们除了一般的知识和技能外，还必须有热情、信心和激情才能做好这份工作。
几年前就明确提出要对中国人特别是年轻人进行历史知识教育。一部屈辱的中国近代史是爱国主义教育的生动主题。可想而知，没有对过去的了解，就没有对现实的充分热爱，也就没有对未来的希望。一个冷酷无情的人，他能从哪里获得创作的灵感？教育的创新从何而来？走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我；了解历史和过去与现在的强烈对比让我兴奋不已。热闹过后，我常常告诉自己，不能在生活的匆忙中，成为一个麻木不仁、鹦鹉学舌、随波逐流的人。人是自然和社会的产物。我可以放弃其他的一切，但我不能不在心里做一个好人。我在努力丰富自己的精神生活，创造一个属于自己的美好世界。一颗充满活力的心，一颗纯净的心，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。
第三，做好自己的本职工作。
第一，做好每一门课。作为一名教师，认真教好每一堂课，是体现一个教师价值的基本方式。研究教材，研究教学方法，总结教学成果，是我平时教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育科研活动。对教育教学中遇到的一些问题进行有目的的分析和选择，有计划地抓住核心问题进行研究。本学年，我个人的研究课题是:让学生成为课堂学习的主人。通过近一年的研究，有效地促进了我们班学生学习积极性的提高，素质教育的理念成为我日常教育教学的具体行动；
第二，做好年级组长。作为学校中层领导干部，管理好年级组是我工作的重要一环。在年级组的管理上，我能做到最好，以身作则，团结同事，发挥老师的长处，让年级组的工作多姿多彩；
第三，搞好学校的教学和科研。由于我在我校分管教学和科研工作，在日常工作中，我能与校领导一起制定我校的教育科研计划、课题研究计划、新课题立项、设计研究方案，做好课题申报和论证工作。
第四，未来努力的方向。
增强工作的主动性和责任感。提高学校的办学特色，发展学校的内涵，是我的半个目标之一。
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年底了，我已经在位有些年了。这里我就如何开展中职班主任工作谈一下我这学期工作的体会，总结汇报如下:
第一，贴近学生，研究学生；展示自己，树立威信。
“谁爱孩子，谁就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于亲近孩子，体贴关心学生，与他们进行密切的思想交流，让他们真切地感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展各项工作的基础。研究学生是教育成功的必要条件。最好的方法是通过活动来观察。了解班风、学风，了解全班的主要优缺点并分析原因，了解家长的普遍文化水平，发现急需改正的弱点；第二，要研究学生的性格特征(包括能力、气质、性格、爱好等。)，了解他们的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别关注的学生。
在接近和研究学生的过程中，我们的班主任要努力表现出自己广博的文化和高尚的道德情操，让学生亲近你，敬佩你，认可你是值得信赖的老师，把你当好朋友，树立班主任的崇高威信。
那么，你的教育可能事半功倍。
第二，干部的形成和培养。
一个班级的集体面貌很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有“带面”和“带面”的作用。我称他们为“班主任的得力助手。”因此，只有精心挑选和培养干部，班主任的工作才能逐渐从繁重变为简单轻松。
当选的干部要有很强的号召力和自我管理能力。干部的形成不能只作为一种形式存在，班主任必须精心培养:
一是大力赞扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；
二是在鼓励干部大胆工作、指出工作方法的同时，更严格要求干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力为全班起到各方面的示范作用，即“以点带面”；
第三，培养干部的团结协作精神，要能通过干部班树立正确健全的舆论，带动全班开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取精神，即“面面俱到”。
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