黔南州民族幼儿师范高等专科学校是公立还是私立?

1.黔南州民族幼儿师范高等专科学校是公立还是私立?黔南州民族幼儿师范高等专科学校是一所公办高校,是经贵州省人民政府批准、教育部备案,以全日制普通高等教育为主,中等职业教育为辅,兼及非学历教育的全日制普通高校。

二、黔南州民族幼儿师范高等专科学校办学概况

黔南州民族幼儿师范高等专科学校前身为黔南州贵定师范专科学校,创建于1952年,1978年被贵州省人民政府定为贵州省重点师范学校,1988年被教育部评为全国百强师范学校,65438+年被省政府评为“办学条件和办学水平双达标学校”2002年,经黔南州人民政府批准,学校与黔南民族师范学院联合举办并挂上了“黔南师范学院贵定分校”的牌子,招收五年制专科学生。2007年秋,开始招收高中三年制专科生。同年与贵州师范大学、贵州师范学院联合举办本科自考,涵盖语文教育、英语教育、数学教育、音乐教育、体育教育、艺术教育、学前教育。2005年,经黔南州政府、黔南州教育局评估,成为“黔南州教师教育培训基地”。2007年,经贵州省教育厅鉴定,成为“贵州省市(州、地)级教育干部培训基地”;2012年通过黔南州政府、黔南州教育局鉴定,成为“黔南幼儿园园长教师培训基地”;2012年被省教育厅评估为建立“贵州普通电话站”;2014年3月省政府批复(黔府函字。201443《省人民政府关于同意设立黔南州民族幼儿师范高等专科学校的批复》),正式升格为黔南州民族幼儿师范高等专科学校。学校是一所全日制公办普通高校,以全日制普通高等教育为主,中等职业教育为辅,也有非学历教育。

学校形成了相当的办学规模,具有良好的办学条件,积累了非常丰富的教学经验,形成了良好的教书育人氛围,在培养幼儿教师方面具有得天独厚的条件和优势。60多年来,学校为黔南州培养了4万多名幼儿园和中小学教师(其中学前教育1983秋季开始招生,已有30多年的历史),许多毕业生成为单位的骨干力量。现在,学校已经成为培养和培训幼儿教师的主要基地。学校秉承“以德育人,和谐发展”的办学理念,狠抓教育教学质量,注重学生综合素质的全面发展,始终把培养合格的学前教育和基础教育师资作为学校的主要任务,为贵州省的经济建设和社会发展做出了重要贡献。

一、办学条件和设施

学校新校区占地542亩,建筑面积10.2万平方米,其中教学、实验、行政用房5.4万平方米。学生宿舍面积42000平方米;图书馆藏书155万册,电子图书40万册。学校现有教学用电脑544台,新校区所有教室均为多媒体,有4个语音实验室,可满足外语、汉语、计算机课程的教学需求。

175钢琴;9架电子琴,每架31架电子琴;有1学前行为观察实训室、蒙台梭利教学实训室、奥尔夫音乐实训室;有14标准舞蹈教室,1微格教学,10工作室,4个理化实验室。

;学校拥有6317平方米的运动场地,包括足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等。教学仪器设备总价值17万元,完全满足幼儿园早期办学需要。

学校有1所附属小学和一所附属幼儿园。黔南州有15幼儿园、10小学、5所初中作为固定的教育实践基地。学校还与省内外数十所示范幼儿园建立了长期合作关系,可满足各类专业教育实习和见习的需求。

第二,教师队伍

学校拥有一支师德高尚、素质优良、结构合理的教师队伍,既能教授专业理论知识,又能指导学生的教学实践。十几年的办学历史造就了一批年龄结构和专业结构合理的教师队伍。特别是近年来,教师专业发展校本培训和向国内知名高校选送教师,提高了教师综合素质,优化了教师结构,为学历教育提供了可靠保障。

现有专任教师319人,教授5人,副教授59人,研究生108人,其中在读博士5人。教师全部取得高等学校教师资格。同时,学校聘请了10多名大学教授或专家担任客座教授,10多名幼儿园园长担任兼职教师。

经过几年的努力,学校教师的职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构逐渐趋于合理。全校教师在省内外报刊发表文章800余篇(部分文章已被中国人大报刊复印中心全文转载),编辑编辑出版图书180余册,教师个人专著27部* * 16万字;2人获曾宪梓教育基金奖,13人获省级优秀教师和先进教育工作者,7人获省政府特级教师称号,15人获国家级优秀教师(科技人才);9名教师先后成为全省师范学校和五年制师范院校的学科带头人。

三。专业建设与办学特色

学校有五年制专科(初中起点)、三年制专科(高中起点)、中等职业学校幼师教育三个层次的办学模式。* * *有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、学前与早教等8个师范类专业,有民间舞、家政服务、旅游管理等3个非师范类专业。

第四,招生就业

学校自成立以来,每年招生87人,现在每年招生近2000人。学校学生人数稳定,学生人数连年稳步增长,学校学生人数逐年扩大。与黔东南州雷山职校、凯里职校、金平职校,黔西南州兴仁职校,黔南州福泉职校、长顺职校、瓮安职校、罗店职校联合办学。截至目前,累计联合办学人数达3000余人(2013年1050),赢得了良好的社会效益和社会声誉。

学校最大限度地调动学生的学习积极性,加强对学生学习特点的研究,提高课堂教学的有效性,加强教学质量监控。学生培养质量高。学前教育专业毕业生分阶段被安排到珠三角、长三角等经济发达地区实习就业,深受省内外幼儿园的欢迎。所有学生在入学第一年就与就业单位签订了就业协议,就业率达到99%以上。目前,学校已与省内外数百家单位建立了长期稳定的友好合作关系,开辟了稳定的就业基地。