九年级语文教师工作总结六则
九年级语文老师工作总结1
这个学期，我在九年级当语文老师，感觉身体负担很重。已经是毕业班了，教学任务自然更重。时间很仓促，学生学习主动性普遍不高。经过不断努力，他们终于圆满完成了教育教学任务。现将我的教学经验和工作总结如下:
(1)做好学生的思想政治工作，明确本学期的学习目标，激发学生的学习热情。
这学期时间紧任务重，考试差不多一个月一次。每次考试对学生来说都意义重大。基于此，我充分利用课内外时间，以多种形式做好学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生才能安心学习，成绩也会水涨船高。
(2)备课，努力提高驾驭课堂的能力。
根据这个班的学生比较活跃，但是一般和差生占大多数，尖子生相对较少。准备学生以及教学方法。备课充分，材料拓展更广，能调动学生的积极性，课堂效果好。
控制课堂节奏，注意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以一定要尽量让学生参与到课堂中来，不要分散他们的注意力。课堂内容丰富，信息量大。自然的教学风格，生动的讲课，难度适中，面面俱到，自然会吸引学生。
所以，每次课前我都在调整自己的精神状态。每天都要有足够的精神和热情，让学生感受到一种积极的情绪，并用这种情绪感染他们。这样学生上课就有了“底气”，教学也就事半功倍了。
当学生在课堂上不愿意学习，违反纪律时，我尽量采取适当的方法或用手势、眼神、或简单的语言及时提醒，以免影响他们的情绪，带入教学，以免影响原本正常的听课，影响教学效果。
(3)注意理解学生，建立良好和谐的师生关系。
我们的教学工作面对的是一群处于青春期的中学生。他们是学习和提高成绩的主体。他们有自己独立的思想。为了真正提高教学质量，我认为要充分调动学生的学习主动性，让他们从被动学习变为主动学习，在快乐学习中充分发挥他们的智慧潜能。首先，我们应该更多地了解学生，与他们交谈，帮助他们缓解考试的压力。
毕业班学生学习任务繁重，面临升学压力、家长期望和自身考试焦虑。还有青春期的迷茫。如果不重视他们的心理健康教育，可能会事倍功半。作为一名语文老师，我注重与学生进行心与心的交流，帮助他们树立学习信心，找到努力的目标。
(四)把握课堂教学的学习定位，积极探索有效教学。
能严格组织课堂教学，关注全体学生，认真研读教材和研究考试大纲，结合我院学生实际情况做好每一堂课。我们安排了“第九册”到“第一册* * *”六个单元，重点是诗歌、小说、文言文的教学，难点是议论文教学。
教完之后，下学期还要教文言文单元，所以内容丰富，系统化。在课堂上，我注重创设情境，激发学生的情绪，让他们感到快乐。比如教诗歌的时候，我自己下载播放乐读或者相关的音乐，从而营造良好的课堂氛围。
精心设计问题，带动对文章内容和主题的讨论和学习。课堂提问面向全体学生，注意激发学生的学习兴趣。课堂上把读和说结合起来，重视阅读教学，让学生在阅读中感受教材。布置好作业，尽量少做，减轻学生负担。
(5)狠抓作业批改，注重分析。抓好后进生的学习督导和跟踪
开学以来，我一直坚持整批作业，以便更好地掌握学生知识的落实情况，随时调整教学。及时对学生作业中的常见问题进行点评和督导，提高教学质量，做好后进生的辅导工作。对于各班的后进生，要坚持个别知识辅导与思想教育相结合的方法，与学生谈心，谈理想，谈目标，激发学生的学习热情。
(六)主动参加教学和科研活动，学习相关教育理论。
坚持听课评课，关注学习小组骨干教师的良好教学经验，努力探索适合他们的教学模式。主动和组里的老师探讨借鉴兄弟学校课改的经验，尝试使用一些适合学生的教学方法。
虽然我尽了自己的职责和能力完成了本学期的教学任务，取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然存在着缺陷。比如课堂语言不够激情，但我以后会继续努力，为全面提高学生的语文成绩而努力。
(七)面对全体学生，特别注重培养优秀和弥补差异，加强对后进生的转化。
语文是一门工具学科，对学生来说既熟悉又难学。在这样的大环境下，很多基础不好的同学要想学好语文，就要热爱语文，对语文感兴趣。否则学生害怕这门学科的困难，不愿意学习，无法继续学习。
为此，我采取了一些措施，即尽可能多地讲述文化生活的故事，多读一些来自生活的优秀文章，让他们更好地理解汉语，学会欣赏汉语的美，更享受学习汉语的乐趣。
因为他们只有提高自己的语文水平，才能提高学生的语文写作能力，这对成绩优秀的学生也有好处。另外，采取适当的物质奖励。
(八)研究试题，提炼解题规律。
加强个人学习，研究中考基本形式、考察方向、考点，规范学生答题，加强与教研组老师的交流与合作，做好学生应对中考的指导工作。同时参考一些名师名学者的做法、经验和理论，力求在试卷反应和成绩提升上有所突破。
经过一个学期的努力，教学效果和成果有待进一步检验。但我相信，无论我的成绩是高是低，都体现了我这一学期的教学成果。随着时间的流逝，一切都成为了过去。过去不是最重要的。重要的是以后如何提升自己，不断改进自己在教育教学上的不足，在职业素养上不断进步。所以，无论我有多努力，我都会继续努力。
九年级语文教师工作总结2
这个学期，我在教九年级的语文。在过去的一个学期里，我一直在学校和语文组的工作计划指导下；以提高学生成绩为中心，以提高教育教学效率为重点，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满完成工作目标任务。过去一个学期的工作总结如下:
第一，注重课堂效率，增强课堂容量，提高课堂训练效率。
根据学生的生物钟合理安排教学内容，运用灵活多样的教学方法，引导学生有效学习；面向全体学生，以中间为依托，兼顾两端，布置不同要求的作业。即使我们布置同样多的作业，我们也有不同的要求。好的要“好、准、快”完成，中的要“好、准”完成，中下的要完成好。
第二，基础知识提倡自学
按照老师教的方法，以个人任务为主，团结协作为辅，在日常生活中积极积累，逐渐形成习惯。鼓励他们主动对知识进行分类，并在阅读和口语中掌握。根据新题型，在老师的指导下，做一些典型训练。
第三，积累古诗词，狠抓背诵
除了在课堂上指导教师在理解的基础上背诵课文外，重要的是督促教师运用灵活的方法记忆，注重实效，突出重点，突破难点，对诗歌进行适当分类，多角度训练思考一些名句，在实际语言中灵活运用。
第四，阅读训练
从开始在课堂上严格训练，到根据课改新理念，使用现在各种参考书、资料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性和教师的指导。通过使用浏览、略读和认真学习的方法，我们可以在多读中获得一个总的感觉并快速理解文本。整体把握文章后，要深入重难点，细细体味，团结互助合作，多方探讨，使课文成为他们尽可能提高语文水平的工具，而不是他们必须记住的死知识。课后要注意培养大语言观念，阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握情况来看，古诗词和现代文学课外阅读得分较低，阅读仍是薄弱环节。快速提高学生的阅读能力仍是今后一项长期而艰巨的任务。
动词 （verb的缩写）写作
写作仍然是影响他们高分的直接原因。文笔不好的同学总是与高分失之交臂。虽然我也很关注这些同学的写作，但是时间不长，在老师的监督检查下也没有太大的变化。小学形成的写字坏习惯一直难以改正，即使以前写得好的同学，面对堆积如山的作业也很难写好。所以，写作还是一个很严重的问题。其次还是要练习写作，每周按照老师的要求完成一到两个写作练习，增加自己的写作能力，多练习。再次，注重总结归纳，在老师的归纳总结性作业评价中提高。最后，要充分激发他们的写作兴趣，及时发现自己的长处，跟风学习，通过相互模仿提高自己。
九年级语文教师工作总结3
今天敲键盘写初三教学工作总结的时候，突然有些思路短路了，不知道从何下手...
今年，是我第一年复习中考试卷，什么都不懂，却莫名其妙的成了组长；今年，是我教初三的第一年。新手在路上瑟瑟发抖，但一转身，时间就悄悄消失了。就在某一个瞬间，我抬起脸，瞥见时光隧道里滚滚的轻尘。所以，我的思绪飞扬...
从来没有这么一年，这么充实，这么辛苦。说说我最深的感受吧！
因为是第一年考初三，所以备课很认真。虽然我不再是初级教师，但我仍然确保为每堂课准备详细的计划。精心设计每一节课，要求每一节课在单位时间内的效率。选择练习来提高和弥补差异。相比七八年级，我更注重作文教学，坚持每周两三次作文讲评，自己和学生一起写，坚持不懈地帮助班里优秀的学生修改作文，有时一篇作文需要修改十遍以上。自然，我的付出也得到了回报。近20年中考，7班语文112高分，语文平均分达到92.88。而8班也给我带来了很多中考的惊喜。
有人这样形容我，说我是“公开课霸”，今年自然也是如此。2008年9月20-2008年16，我代表名师工作室开设了全市观摩课《我的于乐叔叔》，得到了教研室主任张春的高度评价。20-2008+065438+10月17-23，到盐城市亭湖区桂英中学任教，开设了《我的渔乐叔叔》、《变色龙》、《美丽西双版纳》三节公开课，受到学校老师的广泛好评。从盐城回来的那一周，我被邀请到新北区实验初级中学，给新北区的校长上了一堂观摩课《踏雪的音乐盒》，受到了校长的好评。今年5月22日，代表学校向常州初级中学的校长们献上了观摩课《相思树》，不辱使命，反响良好。
当然，高强度的初中生活也让我的专业发展出现了一些问题:1。由于时间紧，周末也忙着批改论文和作业，没有更多的时间充电，所以一年来很少有论文发表或获奖；2.平时工作太辛苦，不关心评职称的相关事情，也不注意收集资料。所以最近一个阶段，可以说是被职称压得喘不过气来。以上都是我应该引以为戒的，也想利用后面的时间去弥补和整改。
……
当我回忆往事，憧憬和留恋；眼泪和微笑，一切同时涌上心头。陪伴了他们三年的孩子，即将与他们分别；在常州初中语文曹画室的三年学习时光也一晃而过...而我所要做的，就是不断前行——让我的梦想包含生命的脚步，一路跋涉。让生活成为一架梯子，延伸到梦想成真的那一刻！
九年级语文教师工作总结4页
这学期面临中考，学生和老师压力都很大。面对这一年来与学生的风风雨雨，我感慨万千。这个学年，我在九年级当语文老师。
一年来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以教师为主导，学生为主体”的教学思想。时刻意识到自己肩负的重任，投身教育教学事业。本学期的工作总结如下:
第一，努力学习，提高思想认识，树立新观念。
牢固树立“一切为了人的发展”的教学理念，树立学生的主体观，坚持每天写一页学习笔记，经常开展业务学习，注重新课程标准与新理念的有机结合，认真学习课程标准，理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，重视学生独立性和自主性的培养和发挥。
第二，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，上好每一堂课。
教学是学校一切工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。在过去的一个学期里，我积极探索教学规律，充分利用教学资源，具体表现如下:
一、备课彻底认真，认真研读教材，准确把握重点，不断总结经验教训。
第二，注重课堂教学的效果。根据学生基础差的特点，以愉快教学为主，注重教学与实践的结合，在教学中抓住重点，突破难点。
第三:坚持参加校内外的教研活动和听课。评估班级。不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平，并运用到平时的课堂中。
第四，批改作业要认真及时，做到全部分批改，及时了解学生的学习情况，认真批改每次考试的卷子，发现学生的性向和性格问题，做到辅导有针对性。
第三，做好学困生的转化工作
41班是一个普通班，学生基础差，学习意识不强，但我坚持不放弃每一个学生的原则，关注他们的转化。具体来说，就是要化消极因素为积极因素，帮助他们发现自己的优点和缺点，发扬优点，克服缺点，让他们看到“后进生今天比昨天好，明天会更好”。另外，要以平常心对待他们，享受和其他同学一样的平等和民主，他们稍有进步我们就会肯定。同时也经常和家长、班主任沟通，得到他们的支持和配合。引导他们正确教育孩子。
第四，利用多媒体网络教学提高语文课堂教学效果。
多媒体教学由于集文字、声音、图像、动画于一体，非常具有观赏性和趣味性，受到学生的热烈欢迎。因为使用多媒体教学效果好，我利用课余时间努力学习，学会网上下载优秀课件，或者自己制作，在课堂上逐渐熟悉这种教学方式，让语文课取得更好的效果。
第五，研究中考试题，提炼解题规律
加强个人学习，研究基本形式、考察方向、考点等。中考试题的，规范学生答案，指导学生方法，加强与教研组老师的交流合作，向有经验的语文老师学习讨论，为学生做好一系列的中考准备。
时光荏苒，回首一年来自己的点点滴滴，深有感触。今后，我将继续努力，克服自身在教育教学方面的不足，使自己在专业素质上不断进步，争取更大的成绩，为自己喜爱的教育事业发光发热，为自己奉献一切。
九年级语文教师工作总结5页
20 _ _ _ _一年来，我遵守学校的一切规章制度，热爱学生，团结同事。我在业务知识上下了功夫，虚心请教有经验的老师，通过自己的努力取得了不错的成绩。现在我总结汇报如下:
第一，教学
积极参与教研活动，严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，积极探讨和交流信息技术课程的教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生的信息素养，提高学生获取和处理信息的能力。除了教书，我也关注自己的发展进步。除了上课，评课，参加教研组的教研活动，我还注意到自己要自学。思想上，时刻提醒自己，反省自己，提高思想境界；从行动上，积极参加省市组织的各种形式的培训学习，利用一切可以利用的时间补充信息技术知识，提高自己的信息技术素养和教学技能。
第二，学生工作
作为老师，教学是主要任务，但下半年除了教学，老师_和我也辅助_完成团委的各项工作。半年的时间让我逐渐适应了新的工作环境，也时刻提醒自己新的岗位有新的责任。
今年已经满了。从新学期开始，成立了新的学生会，成立了新的旗班，组织了黑板报评比和主题班会，组建了校园文明标准化小组。营造校园文化氛围，定期更换宣传橱窗，然后配合校庆筹备组认真完成布置的各项任务。除了这些常规工作，这学期团委还开展了各种专项活动，如图片展、征文比赛、除夕晚会等。，丰富学生的课余生活。
此外，团委还组织学生参加各种专项活动。重阳节，学生代表前往_市福利院慰问孤寡老人，培养学生尊老爱老意识。许多学生在_市和_的校园艺术节中获奖；在“_”中，许多学生的作品在报纸上发表；组织并参加了_ city的校园才艺展示比赛等。这些比赛和活动让学生充分展示了他们的才华，提高了他们的综合能力和素质。
第三，学校的其他工作
今年还能保质保量的完成学校的一些其他事情，比如更新学校网站，每次大型抽样测试质量打分，打印毕业证，高考志愿填报，体检数据录入等。有时我甚至加班加点赶时间，但我在完成教学工作的同时也尽力做好这些事情。
九年级语文教师工作总结6页
回顾过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了今后做得更好，我把今年的工作总结如下:
一、思想工作
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想政治业务学习活动，勇于解剖自己，剖析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的规章制度，尊重领导，团结同事，对人真诚，热爱学生，人际关系和谐，处处以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。
二、教学工作
根据教材内容和学生实际，设计课程类型，认真编写教案。每节课都要“准备”，每节课都要在课前充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习。课后及时总结课文，写好教学后记。为了提高自己的理论素养，我不仅订阅了体育杂志供教学参考，还大量借阅了有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，试图博采众长为我所用。
第三，教学表现。
在教学工作中，我的努力得到了回报，我班初中生的体育成绩喜人，《初中生体质健康标准》合格率达95%以上。在课外运动队的训练中，我带领学生坚持业余训练，做到训练有计划，分阶段测试，测试有记录，带领学生科学系统的训练。在训练的过程中，我努力做好学生和家长的工作，让家长让学生训练，让学生安心训练。
总之，在学校领导的正确领导下，我这一学年的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。我将发扬我的优点并克服它们，在新的一年里争取更大的成就。
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