2019 12 21晚上8: 00句子阅读联盟七色阅读工作坊分享20日活动记录。
主持人:
开口部分:
句子阅读联盟七色阅读工作坊的各位朋友，晚上好，欢迎大家周六晚如期而至。我是今晚的主持人袁慧云老师，在美丽的甘肃泾川向您问候。在这个冬夜，借助神奇的网络，我们将聆听一场梦想的分享。在此，特别感谢猫校给我们提供了一个平台。这是一个395人的大家庭。同时，猫校还是甘肃省泾川县句子阅读联盟协会副会长。他为阅读推广和教师成长付出了很多。他用自己的行动感染了我们，激励了我们。谢谢猫校！朋友们，你们还记得儿时的梦想吗？你还记得你的初心吗？初心可能是远大的志向，初心可能是单纯的愿望。有些初心，可能走着走着就没了，有些，无论走多远，依然会牢牢的靠近。今晚的分享嘉宾是江西省宜春市宜丰县高级中学教师朱云英。她坚守初心，坚持梦想，一路花开。朋友们，让我们用掌声和鲜花欢迎敬爱的朱老师。首先，请允许我向我所有的朋友简要介绍一下朱先生。朱老师学生时代发表的散文《我的心愿》，获全国散文写作二等奖。如今，在《人民日报》、《美丽与时代》、《教师博览会》等各级报刊上发表的散文、诗歌越来越多。他是一位非常优秀的中学语文老师。今晚，朱老师与我们分享的主题是“跨越国界——一个中国教师的音乐梦”。一个忙碌的语文老师如何克服一切困难，实现自己的音乐梦想？接下来，我们把时间交给朱老师。过渡:非常感谢你的精彩分享。刚才朱老师从个人经历回顾了自己音乐道路的萌芽期，特别的引领，追梦的脚步，诗与远方，真挚感人。我们也明白，一个人不仅要有勇气，更要有行动去实现自己的梦想。接下来，让我们欢迎今晚的特邀评论家，周小姐。请允许我介绍周老师:周晓珍老师，小学音乐老师，网名小豆子。她是生活化教育的追随者和实践者。让我们用掌声和鲜花欢迎周老师点评朱老师的分享。
结论:
梦想不是一朝一夕就能实现的，追求梦想需要努力和坚持，汗水和泪水。在追梦的路上，每一段旅程都蕴含着美丽的风景。谢谢你的真诚分享，谢谢你的精彩评论，谢谢你让我们在猫校相遇，谢谢你周六晚上坚持学习。朋友，我们已经在同一条路上走了很久了。不要抛下你的激情和梦想，不要忘记你的坚持...句子阅读联盟七色阅读工作坊第20期线上分享到此结束，但我们追逐梦想的脚步从未停止。朋友们，感谢你们在冬季至日前夕的温暖陪伴。
分享嘉宾分享的内容。
梦想的种子一旦播下，总有一天会发芽。-题字
首先，梦想成真
今年7月21日晚，苏州大学实验学校500人会议室座无虚席，第五届全国“教育行走”教师公益培训夏令营破冰晚会如火如荼。精彩的节目和热情的主持人吸引着老师们的注意力。当美丽的小霞老师宣布我们的节目即将开始时，来自世界各地的20多位老师和我第一次见面的晚上走上了辉煌的舞台，展示了由我创作的“行走之歌”，他们将和我一起唱这首歌。
三年前在大连和刀哥说要参加“教育走”的时候，没想到三年后我还能站在教育走的舞台上唱自己的歌。同样，30多年前，我手里拿着教鞭去参加中学语文论坛的时候，我也没想到，30多年后，我还能站在全国几百位老师面前，唱我的歌。
第二，萌芽期
我从小就爱唱歌，也许是天生的，也许是得益于母亲。我是听着妈妈的歌长大的。我妈妈今年七十五岁了。眼下，我妈的歌声是我们五个兄弟姐妹比不上的。我妈初中毕业的时候，省音乐学院下来招生。招生老师听她妈妈唱了一首歌，她妈妈马上被录取了。非常遗憾的是，我母亲只在省音乐学院学习了两年，然后就遇到了三年的艰难岁月(1958年到1960年)。学校解散了，所有的学生都被遣返了。我的母亲，在音乐方面颇有天赋，未能从音乐学院毕业，十六岁回到家乡，在一所著名的乡村小学当老师。后来我嫁给了我父亲，他也是小学老师。在艰苦的岁月里，我生下了我们兄弟姐妹五人。但无论条件多么艰苦，妈妈总是那么乐观。印象中有远山，有小校。教室在一个用黄泥做的老房子里，教室旁边是我们的寝室。在阴暗破旧的房子里，常常飘来妈妈明亮的歌声。
小时候家里养了一头猪。我和弟弟经常去田里打猪草，弟弟打猪草总是比我多。妈妈问:“女孩子比较敏捷，为什么总是比哥哥少那么多？”我哥嘲笑我:“我姐天天在那唱歌。哪里还记得打猪草？”那是70年代初，除了极少数革命歌曲，没有多少歌可以唱。我在田野里唱的那些歌，都是针对花草的，是针对田野里的山野的，是针对大地和天空的。看到什么就唱什么，歌词和歌曲都是自己编的，想唱什么就唱什么，自由发挥，没有限制。在我模糊的记忆中，有一个小女孩在旷野或山野唱歌。偶尔有一两个大人走过，说唱得好。非常遗憾的是，那些最初的即兴创作没有被记录下来。
十六岁初中毕业的时候，我考上了高安师范。当时学校有个写歌课外活动小组，参加的人不多。我是其中一个对此很感兴趣的人。当时正好我们学校在写校歌。当时的音乐老师曾树贵老师给了我们歌词，让我们跟着哼唱。我的第一句话哼了出来，曾老师非常满意。他说很符合歌曲的意思，很美。开头第一句是我的，引来同学们的羡慕。可惜不知什么原因，宋创作的课外活动组只搞了几次活动，就不了了之了。
第三，特别引导
我第一次上讲台的时候，每一节新课，我的领唱大部分时间都是一首歌。学苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，导语是三国演义的一首主题曲《历史的天空》；学习林黛玉进贾府的导语是两首:一首是《咒眉》，一首是《红豆歌》；学习朱自清的散文《荷塘月色》，导语是凤凰传奇的歌曲《荷塘月色》；学《荆轲刺秦王》，主角是周杰伦的《菊花台》；学林寺的《雪山》，而领唱的是《水浒传》的主题曲之歌。在大多数文本中，你总能找到与之相关的歌曲。离开学校多年的同学，久别重逢，回想起当年的语文课堂，常常回想起课堂上的歌声。
今年有个学生跟我说:“朱老师，好久没听你唱歌了。上一次是在1991年。”呵呵，91年？已经28年了，他还记得。很荣幸！
四、追梦的脚步
知刀哥是在2015年7月江西益阳首届教师博览会读书论坛的最后一天，在去拜访圭峰的路上。知道刀哥，也知道“教育走”。再见刀哥2016年7月，我在大连第二届教师博览会读书论坛上做了一个特别的演讲，很有缘。刀哥是我演讲的主持人。一年来，通过看微信官方账号的《行走拓宽世界》这篇文章，对“行走在教育中”有了更多的了解，甚至有了向往，有了参与的想法。然而，由于教学任务和家里的琐事，我在接下来的两年里无法做到这一点，这是一个很大的遗憾。我觉得今年一定要参加，所以特别关注了刀哥的信息。即便如此，我还是错过了5月10日的征召。还好还有第二次，5月18日，论文提交通过，我得到了参与的机会。5月5日上午，上完两节课，在微信官方账号看到一个“教育行走”夏令营的歌曲征集，刀哥！打开链接，阅读张文质老师写的“行走之歌”的歌词。歌词不长，只有短短的八句话。字面意思看似简单，细读却内涵丰富。看了一遍，感觉歌词简直就是写我的。一个普通的乡村教师不断前行，朝着自己的教育理想走着走着。翻山越岭，道路坎坷，遇到沟就好，遇到大雨就好，从不停歇，一直坚持。在前进的路上，你会遇到志同道合的人。见面了，我们就一起走，微小的力量汇聚起来，力量就变大了；有了巨大的力量，我们在行走中变得更加强大和勇敢。我希望有一天，我们的土地将成为自由之地。？这个通知征集乐谱，要求旋律简洁明快，优美动听。五音的人可以用心去唱，五音的人可以跟着旋律和大家的音调一起哼唱。？我把这个通知转发到朋友圈，希望有更多的人看到，参与进来。我也是跃跃欲试，不管好坏，我就是想为它谱曲，所以转发的时候，看到歌词就很激动，想写一首歌。来看看，会作曲就作曲，写一首刀哥会唱的歌。？20多天如水般过去，转眼间就是5月31日了。我真的很担心。我不能作曲的原因是5月12日，我的嗓子突然哑了，根本说不出话，更别说唱歌了。所以作曲这件事，我每天睡觉的时候，总是把希望寄托在明天。嘿，我希望我的声音明天会更好。而且明天的声音也不好。晚上睡觉的时候会梦到自己的声音后天就好了。但是，第二天，第二天，就不好了。那天晚上，我在教室里上晚自习，还在想这首歌，不想放弃。我又看了一遍征文启事，要分数，要样本。我根本不知道什么是小样。我只是觉得应该有音频。毕竟要让人听。分数说起来容易，音频呢？我在教室里踱来踱去，看着正在做作业的学生，灵机一动。我可以向学生寻求帮助。于是我问班上谁唱得好，同学推荐了两个。我把他们请到办公室，关上门，录音就在办公室进行。没有伴奏，只是清唱剧。唱几遍，选一首唱的比较好的，在教室里给学生看。同学们听完都拍手称好。乐谱修改抄写完毕已经十点多了。我不擅长操作电脑，不会发音频，配乐也很难编辑。于是乐谱手写，在办公室一个年轻同事的帮助下，把音频和乐谱发到指定邮箱。当我从办公室出来时，已经是深夜了。走在空旷的街道上，内心无比放松。不管结果如何，我完成了20多天来一直想做的事，很开心。6月1日、2日，刀哥微信官方账号提交了十篇参赛作品。我的歌也是6月3日发布的。我很开心。在陈骁的帮助下，我把它加到了张文质的微信上。我跟张老师说，因为我突然失声，音频是一个十六岁的高一学生唱的。想必是这个应用中最年轻的歌手。张老师赶紧回复我，说听着挺有意思的，同时指出漏了第二句“我一直走着看水里的月亮”。乐谱上也少了这句话。我一看，真的是漏了，太不小心了。我很快重新制作了音频。乐谱上也加了这句话。后来在网络投票中，我的歌有幸进入了前五。阅读量和赞都是第一名。之前我跟张老师说我不喜欢网络投票。除了这次，我再也没有参加过任何网络投票活动。这确实是个例外。6月27日去学校上晚自习，课间回办公室。隔壁班的几个女生兴高采烈的来找我，让我教她们唱我的歌。我说:“你怎么知道这首歌是我写的？”？他们笑死了，说:“我们投了你，基本上我们年级的同学都知道了。”我问:“谁让你投票的？”他们说:“我不记得了。总之我投了。”原来网络投票还有这个广为宣传的好处，我对网络投票有一点认可。于是我教他们唱歌，他们唱什么我就唱什么，办公室里飘荡着他们清脆而青春的“走歌”。
动词 （verb的缩写）诗歌和距离
经过三天的教育行走活动，我认识了很多老师，收获了不同的友谊。来自沈阳的叶老师说，她是唱着我的歌来到苏州的，并将继续与我的歌同行。广东汕尾的李颖老师说:我很佩服你用心带我们一起唱歌。谢谢你，亲爱的朱姐姐。河南三门峡的吴振娜老师带着11岁的女儿。这对母女在家学会了唱歌。我拉着她女儿的手上台唱歌。吴老师很开心地说:“我的宝贝女儿自觉上台，让我感触很深。你的自信感染了我，渗透了我的女儿。大家一起努力吧！”“不知不觉中有了变化。每个人都是独特的。只要你自信，你就是非常优秀的一个！”四川广元的唐在她的美文中写道:为朱老师的执着和热情点赞！敢于挑战自己，做自己想做的事，只因心中有爱，有诗，有远方。四川凉山支教小姑娘邓亚军，支教一年，勇气可嘉。教育走一结束，她又去了大凉山。接下来的几个月，偶尔从朋友圈看到她和孩子的片段，我体会到了支教路上的感受。“很多事情，想一想就好，做一做就好。”这句话来自小邓的朋友圈。苏州之行，遇到了《走的歌》的作词人张文质先生，想起了朱老师对我的评价:“朱老师心中有一首歌。”是的，我心中有一首歌，一首关于勇气和自由的歌。
评论
句子阅读联盟七色阅读工作坊的朋友们，你们好。我是苏州的小豆子。很高兴也很荣幸能被猫校邀请成为朱老师分享的嘉宾讲解员。我刚刚在微信群里说，啊，我哪来的勇气接受这样的任务？但是我听了朱老师的《走》这首歌。我想这就是教育行走的宿命，这就是教育行走给人的力量和勇气。
听了朱老师的分享，一个语文老师的音乐梦，真的是感慨万千，佩服，佩服。我是一名音乐老师，但是说实话，在朱老师面前我觉得很惭愧，但是朱老师的分享也给了我很多启示，虽然我今天的评论有点尖锐。因为今天是苏州人非常讲究的冬季至日夜，所以有一句话叫冬季至日大如一年。晚饭后，我在婆婆的卧室里静静地听着朱老师的分享。我想用三个字来回应朱老师的分享。
首先，一颗梦想的种子。
我想在朱老师刚刚分享的分享中，我们都听到了梦想对一个人内心的呼唤，内心的指引可能是朱老师父母的传承，也可能是人生的天性。朱老师从小就爱唱歌。她可以对着花草歌唱，对着空旷的山野歌唱，她想怎么唱就怎么唱。这种原创即兴和我小时候爱唱歌不太一样。小时候也很爱唱歌，但大概也是和别人一样唱歌。她说他或她可以自己创作歌词和旋律。这一点我很难想象，也就是说朱老师的生活中有一种很自然的东西，就是喜欢唱歌，喜欢音乐，喜欢用这种方式表达。所以当我第一次在苏州教育的舞台上看到朱老师走路的时候，我看到了她自然的笑容，自然的单纯，充满了自然美。今天听了她的分享，真的感受到了这种自然的魅力。这是梦的启发，也是内心的指引。这就是梦想的力量，所以我想作为一名音乐老师，我也会看到孩子们这种天生的艺术感。我想，遇到这样的孩子，我该如何呵护她的艺术梦想？
第二，艺术教学。
因为朱老师是语文老师，所以她说在她班上，可以用一种特殊的引法，就是每学一篇课文，就唱一首歌引进去。我觉得特别奇妙，就是朱老师把唱歌这个爱好带到了工作中，带到了课堂上，把唱歌融入到了新的教学中。似乎唱歌成了她的必需品，生活中的唱歌。上课唱，下课唱，随时随地唱。我们都说艺术来源于生活，但艺术高于生活。不知道朱老师是不是在追求这种艺术与生活的联系，所以他的孩子在回忆读书生活的时候，也会想起周老师在课堂上唱的歌。我觉得与其说朱老师在上语文课，不如说她在和学生过着艺术教学的生活。
第三，生命的创造。
在苏州的教育行走台上，朱老师和一起走上台。她的走歌，就像一个音乐老师形容的，我说，感觉像是从山野吹来的一股清新的风，有一种原生态的歌唱美感，所以我觉得这是一个老师的灵魂唱法。当艺术天赋遇到行走的契机，当梦想的种子轻轻醒来破土而出，哥哥诞生了。有些人在创作中注重技巧。有些人注重自己的直觉艺术和直觉。我想说，教师应该属于第二类。我在想，当朱老师把《再走》这首歌唱给在线听的时候，其实她更像她自己说的那样。其实她是在唱自己，唱生活的美好，赞美生活，赞美自己是一个努力追梦的乡村教师。于是我在朱老师身上看到了一个乡村教师的热情、勇气和坚持。也看到了教育行走的快乐和美好，以后有机会想和周老师多交流，让我们大家一起唱出心中的《行走的鸿沟》这首歌。
谢谢朱老师，也谢谢猫校。非常感谢这次的分享，给我带来了更多的启示。我想到三个词，艺术直觉，艺术手法，艺术创造。他们如何更好的融合这三者？谢谢你。
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