滕的个人生活
腾·赵敏的课内外
名片:滕，日照市实验中学语文老师。来自农村的代课教师成长为“全国优秀语文教师”、“全国教改新星”、“山东省优秀青年知识分子标兵”、“日照市第二届十大杰出青年”、“岚山第一批拔尖人才”，先后当选为全国汉语言文字协会课堂教学研究中心常务理事、学术委员、中国作家协会青年作家班辅导员。研究所建立的“和谐作文教学法”获得国家、省、市科研成果奖。陈光文学学会被共青团中央授予“全国青少年艺术教育示范园”。讲座或录制的公开课两次获得全国中学语文课堂教学成果竞赛一等奖。研究所编辑的《现代教育研究》和《青少年文学作品》由国家级出版社出版。
他曾经是农村的代课老师，他用自己的努力创造了三次事业高峰；他当了24年的班主任，他愿意用爱心做学生的“梯子”。课堂内外，他都是“为人师表”，生活中也是孝子孙儿...
主席台是滕最喜欢的舞台。
在这个三尺见方的舞台上，他用20多年的时间辗转腾挪，书写了一个青年教师的传奇，成就了他的教师生涯。
24年，他创造了三项辉煌的事业(小标题)
滕第一次失眠，是在1986公布高考成绩的那个闷热的日子。
落榜，梦碎，腾彻夜未眠。
过了几天，镇上的领导来找他，让他去当老师。他兴奋得再也睡不着了，因为他能这么快实现当老师的梦想。
当他真正走上讲台的时候，滕才发现，他只是一个代课老师，甚至比民办老师还不如，他连重新成为正式老师的机会都没有。但是，我再也想不了那么多了。腾赵敏发现他已经爱上了这份工作。学生和讲台是他自己的快乐王国。
1988年，时任市教研室副主任的胡珊联系到分水联众指导，想上一节语文课。校长推荐了滕·赵敏，他讲过《小桔灯》。
一节课下来，胡善达要求召集全镇语文老师开座谈会。他用简短的一句话来评价自己对这堂生动的语文课的印象:“学生们脸红红的，眼睛亮亮的，手直直的，嘴巴一直张着。”他说，“我从这个班看到了分水语文教育的希望。"
今年，滕获得了市精品课程一等奖，成为全市最年轻的市级教学能手。他和他崇拜的老师郑、尹相龙以及教育界名人一起接受了这个奖项。
滕震惊了日照教育圈。
这一年，腾赵敏20岁。
腾赵敏兴奋起来，开始思考这次成功。他在读书笔记中写道:“人生最大的幸福是创造和超越。我觉得我和语文教学之间的故事才刚刚开始。我相信我可以用创造和超越，在我和中国人之间续写更多精彩的故事。”
1988年5月，滕和他的同事秦思静等老师创办了文学社。那时候正是汪国真的诗和琼瑶的小说盛行的时代，学生们对它们充满了激情。在这种背景下，陈光文学学会应运而生。陈光文学社的定位是让学生“读好书，写好文章，做好人”
滕忙于组织写作比赛、举办文学讲座、组织学生做社会调查和出版刊物，无暇休息。但是，文学社成就了一批学生的梦想。从这个小小的文学社走出了北大、清华的、余国强、三位同学，江苏卫视的记者侯大伟，中科院的博士邢，被授予“全国优秀中学生文学社工作示范单位”称号，也被中国作家协会鲁迅文学院确立为全国四所“青年作家班试点学校”之一，著名作家浩然。
文学社是滕赵敏在他的第二个事业高峰做的第一件事。在他看来，一个优秀的教师应该既是教学的专家，又是科研的先锋，科研是提高教学效率的第一生产力。
从1993开始，滕开始在自己的课堂上实验“和谐作文教学法”，分为“两条腿走路”:
在课堂上，通过听音乐、玩游戏来放松学生的身心，然后创设一定的情境来启发和引导学生，再由师生共同确定一个话题。学生创作后，互相点评，最后做总结。课后，引导学生通过阅读建立读书笔记，把看到的不同的东西分门别类，如“人民谱”、“故事包”、“风景书”、“星火集”、“红豆歌”等。
这种“在游泳中学会游泳”的实践，让枯燥的作文课变得生动起来，学生的作文水平普遍提高，个人素质也得到全面提升。滕的《和谐作文教学法》已通过国家教育科学“九五”和“十五”重点课题鉴定，被山东省教学研究室评选为“山东省优秀教改经验”。2002年3月，时任中央教科所所长的颜丽琴题词:“平凡陌生人如花，敢断东风第一枝。”
1998年，30岁的滕迎来了收获的季节。先后被评为第一批岚山拔尖人才、第二届日照市十大杰出青年、全国优秀语文教师。
两年后，滕从代课老师变成公办老师，成为《山东教育》杂志的封面人物。
2001，滕转学到日照市实验高级中学。从农村初中到市里的重点高中，滕承受着超乎寻常的压力。
他每天都在阅览室和图书馆度过，用六年的努力连续送了两个学生，他又一次迎来了事业的巅峰。他送了2001的学生，语文高考成绩以117.8分名列全市前茅，17的学生考上了重点大学，是当年全市同类班级中最优秀的。他带的2004届61学生中有近50人考了一本二本，其中重点本科生32人，是全市文科班人数最多的一届。其中，市区文科状元李考上了北京大学。
无独有偶，在滕从教的六年间，他教过的三个学生都考上了北京大学。现在，燕杰和李晓雨，2001级学生，正在北京大学攻读研究生。
20多年来，滕最重要的角色是班主任，用“爱”来履行班主任的职责(小标题)
滕赵敏的书桌上有一本破旧的相册。
闲暇时，他总会打开这本相册，里面的学生照片比他的一些个人照片还多。每次见到这些孩子，腾赵敏总会陷入深深的回忆中。在这样的回忆中，幸福感从心底升起。
自20岁成为教学专家以来，滕除了当语文老师外，更重要的角色是班主任！
马卡连柯曾经说过，没有爱就没有教育。腾赵敏对此有自己的理解。他在日记中写道:“用爱心对待每一个学生，不要以家财和学业成绩来亲近或歧视学生。让每一颗种子发芽，每一朵小花绽放，努力把学生培养成气质高雅、学业有成、勇于创新的地球村优秀村民。”
2001年级9班有个男生叫安大强。他特别努力，是个学习成绩优秀的好学生，但是性格太敏感，内向。在家长会上，滕看到了头发浓密的安大强的母亲。经过了解，她才知道，孩子从小就失去了父亲，家庭负担过重。默默哭泣的母亲托付滕赵敏:“孩子是我的全部希望，希望老师们多关心。”
从此，滕对安大强倾注了更多温柔的爱，有意识地引导他参加班级活动，并动员其他老师与他交流。在一个温暖的春日，滕还来到安大强家看望年迈的爷爷奶奶。
师生的心越来越近。安大强脸上慢慢露出笑容，性格开朗。当选为副班长、团支部书记，被评为“日照市优秀学生干部”。那年高考，他顺利考上了南方某重点大学，现在也是大学里的优秀学生干部。
2004级的邓茹很不幸。他父亲先出了车祸。高二那年中秋节，父亲突然去世。邓茹没想到，大雨中，滕老师来到他们家，给父亲送去了花圈，留下了几百块钱。
邓茹和哥哥都在实验高中，哥哥在高三。父亲走后，母亲琢磨着只能供一个人继续读书。我该怎么办？心急如焚的母亲想出了一个办法，两兄弟抽签！懂事的兄弟不把握，要把上学的机会留给彼此。
腾赵敏被深深地感动了。他以私人关系联系了一位企业家，这位好心的企业家决定帮助两兄弟读完高中！
在校园里，他是教学能手和知心朋友，而在校园外，滕是孝子和孙子(小标题)。
1998的春天是雨季。
在这一季中，滕的岳父和岳母都因事故不幸去世。
不久，我妻子和祖母旁边的叔叔去世了，留下年迈的祖母无人照料。腾赵敏和他的妻子把老人带到他们家，并带水送饭。
后来老人习惯不了楼房，只好回农村老家。滕和老伴把老人的房子翻修了一下，在院子里种起了蔬菜。每到周末，他和老伴就给老人们带好吃的，有用的，聊天，梳头，洗衣服，扫院子。
时间长了，滕全家都加入了照顾老人的行列。虽然两家相距近30里，但滕的父母经常给老人包饺子，他的弟弟妹妹侄子也经常去看望老人。
去年春天，老人病得很重。腾赵敏和他的妻子把他送到了医院。在医院里，他背着老人跑来跑去，做各种检查。老人仰面说:“我是个老护士。我的孩子没有希望了，你是我的孙媳妇来照顾我。”
今年6月，这位88岁的老人平安离世。