头型影响发育吗？

感觉学校强制头型不合理。尤其不能规定女生一定要剪短发。黑眼睛和长发是东方女性美的象征。中学女生向往美好，长发如瀑，是美好的事情。

而河北定州文昌中学却做出了硬性规定，女生的发型要保持“不露肩，短刘海”，否则不能被学校录取。这种触目惊心的校规，不仅“斩断”了女生的美丽，也“斩断”了教育的简单粗暴。

值得注意的是，女生不准上学，一是因为发型“不合格”，二是部分学校的“理发令”导致悲剧时有发生。2012 4月13日，山东东营市胜利一中14岁女孩李昕岳从五楼跳下身亡。他跳楼自杀是因为强烈反对学校要求女生剪短发的规定，让人难以释怀。从这个角度来说，当一个校规遭到很多学生反对，甚至引发很多社会问题的时候，学校就要考虑校规是否正确。每个学校都有自己的精神，但如何弘扬这种精神值得深思。如果学生的长相和行为能得到社会的认可，但不被学校接受，如果认知差距过大，学校是值得反思的。

当然，我们不否认学校制定发型规定的良苦用心。中学生还处于心智的不成熟时期。值得肯定的是，学校对他们的发型做了一些规定，引导学生完成健康阳光的形象塑造和简单干净的生活习惯培养。但是，社会是多元化的。在一定的底线下，应该给学生更多的发型，满足学生个性发展的需要。毕竟当代中学生是“新一代”。为此，学校可以为学生提供多种发型，既符合《中学生日常行为规范》的规定，又能为学生所接受。这样既能满足学校的管理要求，又能实现学生的个性化追求，不会引起学生的反感。

可见，强迫女生留短发是一种教育近视。学校其实有义务帮助有强烈个性的学生，让他们知道展现个性的方式方法，不仅仅是外在的表现，还要在教育的过程中说服学生接受，这样效果更好。学校采取“一刀切”的强硬方式抹杀自己的东西，是不可行的，也是适得其反的。

建议学校对学生的发型采取宽容的态度，不代表赞成放任自流。对于那些奇形怪状的发型，要加以引导和规范，同时加强对学生人生观、价值观、审美观的教育和培养，促进他们健康成长。