用文言文解释
1.到了。比如:
(1)秦始皇又到了(《左传》文公二年)——秦军又到了。
(2)官至廷尉(《史记·李斯列传》)——官职达到了廷尉的级别。
2.极其，最。到达顶端。比如:
(1)最严重的犯罪是最不严厉的惩罚(荀子郑伦)——最严重的犯罪是最不严厉的惩罚。
(2)事到临头，反其道而行之(史济春·沈骏列传)——事到临头，会转到反面。
3.至于。比如:
(1)去人园偷人桃李的人比去人园偷人桃李的人更不义(墨子不是攻击)——至于偷人鸡鸭猪狗的人，他们的行为比去人园偷人桃李的人更不义。
2.文言文“穷尽”释义及例句释义①完(动词):穷尽的食物|苦中带甜|取之不尽。②死亡(动词):自杀|同归于尽。③达到极限(动词):end |完美。④用尽所有，尽力(动词):尽力而为。相当于“都”(副词):剩下的都是老弱病残|剩下的都是灰。⑦相当于“广”、“山”(副词):干活懒的都|说得好听的都|流于表面的都。β n ①以一定范围为界(介词):剩下的全部。②裁掉一些人或者。
3.文言文中“儿”字的用法和意义在古汉语(文言文)中比较复杂，有ér和néng两种读音；；在某些句子中可以是实词，在另一个句子中可以是虚词；实词可以是名词、动词或代词；造虚词时，可以是连词，也可以是助词。大概有十几个意思和用法。这里我根据首选的古文参考书《辞源》中的解释，补充一些中学课本文言文中的句子作为例子，同时给大家打个电话。一，二的颊毛像头发的形状。凡是鳞片下垂的也叫它。例如，李周·高。代词“儿”如的意思是第二人称称呼，可以翻译成“你”和“你”。比如《岭志》“某处，惟我母在此处”三个连词，表示并列关系，两个连词在意义上无足轻重。可以翻译成“他”、“他”、“你”、“他”也可以不翻译。如《两个孩子的辩论》:“这不是远的那个小，是近的那个大”表示承接关系，两个连词可译为“就”、“那么”、“来”。可以翻译成“而且”“而且”等。比如《论语》“边学边用”χ表示的是修饰关系，前段的修饰项连接状语和中心语，不需要翻译。比如⒌的《龚宇一山》:“他错笑不止”,预示着一种转折关系。从句中的主语和谓语经常是连在一起的，可以翻译成“如果”、“如果”、“如果”等。比如中国说:“使全国少年成为少年”，所以比如荀子劝学:“玉在山上郁郁葱葱，珠在深处生，崖不凋。”四个助词，与上、下、来、向等方位词连用，表示时间或范围，可译为一。比如图:中国古代的绘画，从肖像来看，大多是由意来建构的。1.相当于支。比如《论语》。已经！如今的政客们危在旦夕！"五通"如" "似" "似"。例如，《诗经·潇雅·杜伦》:“杜伦是一个绅士和一个卷发的女人。”第二，néng六通“能”。⒈能。比如墨子参考:中学文言文词源与索引词典答案:2007-10-18 16:22修订:2007-10-18 21:50提问者对答案的评价。
其他答案***2答案评论┆报道《智者》文言文中“二”字的用法。从语法上看，“儿”连接前后两个动宾结构是无差别的，不存在递进和转折关系。而(1)第二人称代词，(2)一般用作某地的定语，母亲在此。(2)副词翻译成“就”。但是什么时候才能幸福呢？(3)连词的并列关系一般不翻译。螃蟹跪六下，捏两下。递进关系翻译成“和”或“和”。君子有见识，通过参加日常活动来自救。承接关系翻译为“JIU”、“结”或不翻译。我们渴望回归，却又大声地把它送向水中。转折关系翻译过来就是“但是”或者“却”。⑥修饰关系，连接状语和中心词，可以翻译成“地”，也可以不翻译。我整天都在思考，但还不如我一瞬间学到的东西。因果关系翻译过来就是“因此”。我也很遗憾，它没有伴随着我丈夫旅行的乐趣。⑧比喻，译为“喜欢”。军队震惊坏了。这篇文章用了20 * *。了解它们各自的声调，探索“儿”的朗读规律。(1)，太守和客人在这里喝酒...而年是最高的(递进，重读) (二)，若夫...岩洞(事业，轻读) (三)，背对背，黄昏归来(修改)
4.再问一下文言文是什么意思◎ Zaià i
[数字]
(1)(知道。小篆:同治彝人。“子”是“构”的初始文字，有甲骨文的形状，看起来像两块木头。本义:第二次)
②同本义[另作时间]
还是那句话，一举两得。——《说文》。按，按，然后添加。情侣词说两个，重叠词又说一个。
再刺一次，再原谅一次。——《李周思词》
十点后范颖会再做一次。——《李周毛巾车》
告别酒肉礼物。-《礼记·玉藻》
不再夸张。——《礼记·儒家》。注意:“最好是静止的。”
意气风发，然后没落，三精疲力尽。——《左传·庄公十年》
再战火烧夷陵。——《史记·平原君虞卿列传》
再搬去太师岭。——《张衡传》
敌人的炮火又来了。——徐青·柯《大清纸币与战争》
另一个是老板帝国。——梁青·启超《饮酒室集》及选集
(3)再比如:再录一节课(复习一次)；更快(请再次)；第二次(第二次，再一次)；再次(第二次，第三次)；再次睡眠(指蚕第二次蜕皮时不吃不动的状态)
(4)两次[o次；加倍地；冰]
女工又被征税了。——《关于盐和铁，这个提议》
再击赵。——苏颂荀《六国》
每天再吃。——宋明·廉《送东阳序》
再把门带上。——邵青·恒昌《清门剩稿》
要反复。——方清·鲍《狱中杂记》
词性变化
◎仔仔
代表
(1)事物或行为重复并继续【再次；重新开始；再一次]
她不敢再看这座大寺庙。——叶紫《明星报》
(2)再试一次；拿来再讨论；复议；再想想(再想想)；再就业(再婚)；再次解释(再次展示)
(3)沉重，再一次[从新]
什么都别说。——《李翰光素鉴传》
重燃使其具有药用价值。——沈松·阔的《孟茜碧潭伙伴》
再往山下看。——《徐霞客游记，游黄山》
图集又稀疏了。——《明史》
(4)再比如:Recalculate(重新计划)；重审
(5) More，More[once again]-表示程度。
你会认为世界末日不会比这更糟。——茅盾《雷雨前》
(6)再比如:高等；再多一点。
⑦此外，另外【另】。如:多吃一些食物；重新创建记录；继续(做另一项活动)
(8)与否定词连用，强调情况的普遍性。
进门就找周嫂，怎么也找不到。-《红楼梦》
(9)用于让步句中，常与“也”、“都”连用，表示“无论如何”或“无论如何”[无论如何]
水再深也能过足，山再高也能爬上去。——《司机传》
(10)表示转折，相当于“缺”和“也”【但是；还没]
你只怪别人的行为怪你，你不知道你在乎的人已经不舒服了。-《红楼梦》
(11)表示两种行为或情况并存，等价于“和…和”和…和”。
他的话的目的是典和文，再小心真的不明智。——全唐纪事
5.放在文言文里是什么意思(1)
巴:篆书的形体出自手，声音洪亮。声音和形式。
本义:抓，拿:问天酒|持灯高谈阔论|抓。
转注:①控制、掌握:驾驭犁②守护:守护风③车或物的把手:车把|火炬4。能用手拿的小捆:稻草柄|米柄⑤量词:柄力|一把米⑤介词，并将相当于:明白话。
借:置于百、千、万等量词之后，表示粗略估计:张八高|八月|白八两。
(2)
把字(Muba)从手里拿出来欺负。声音和形式。谐音借用，简化为。
本义:器具易于手握的部分:刀柄|印章柄
注:花、叶或水果的茎:花柄|梨柄
6.乘法在文言文中的意义，以乘法的文言意义和读音为例。
摸龙曰“昭皇后”:“所以得车为长安君”《论秦》:“然秦之地，只是一方小地，引万之势也~”
②“四”的代词。《菜之战》:“取卫先，牛十二，为师。”
取Cha 1。茶:竹，筏。指的是天空。
苏轼《二韵正辅游白水山》:“不知~女神方，倚云机独看织纱。”2.比喻入朝为官。
杜甫《赠萧使二十首》诗云:“征前路，移天津。”取Ya 1。乘竹筏。
《论语》？公冶长:“子曰:‘道不善，~浮于海。’"2.指避世。
王维《经济四贤赋》:“久闻能打鸟，欲* * * ~。”乘法顺应自然的变化。
陶渊明《归去来Xi词》:“聊到最后，洛甫命运可笑。”利用空房间；寻找机会。
陈寿的倒影？舒威？《三小皇帝》:“昔日韩吉分崩离析，九地颠覆，刘备孙权作乱。”乘龙1。比喻时机成熟时采取大行动。
《南七书》？《芮芮传·鲁》:“陛下趁机动手，又因~之幸，他应受其启发。他练了很久了，不生育的人都倾向于穿，所以他必须领。”2.某人女婿的好名字。
《文选》卷四十引《楚圣贤传》:“孙仪字，与皆娶太尉桓彦之女。当时人们说，桓舒元和他的两个女人都是乘龙，他们的话狭隘如龙。”后来，“乘龙”被用来指我的丈夫。
杜甫《李健斋》:“门可罗雀，女婿近~”乘危1。爬山。
战国策？戚策三:“奇遇~，则马不如狐。”踏上危险的地方，铤而走险。
“贞观政治家吴京？关于一次短暂的狩猎:“主不走运。“趁隙1。
2.利用机会。在旧社会，父母刚去世就结婚，这叫占便宜。
利用虚拟1。凌空抽射。列子？周穆王:“~坠落，触摸真相。”
2.在空中飞翔。叶凡的《曾经》？焦深传:“盖黄老之言，入鬼，躲远。”
3.利用人的空虚。“曾经”？《于迅传》:“(鲁)布~暴戾，令人震惊。”
走门廊和医生的车。泛指当官。
骑1。皇帝和诸侯坐的车。“孟子？惠亮·王霞:“我已经开过车了，但我不知道那是什么。我敢邀请你。"
2.皇帝使用的物品。蔡邕《论独断》:“车马、衣服、器械，应有尽有~”
3.皇帝的名字。4.马车；运兵车。
王符的《潜夫论》？赞学曰:“故造夫急，废百步，倚之，坐之千里。”。