如何看待社会责任和个人幸福

22.阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料1:165438+10月2日，首届“科学探索奖”在北京颁奖。获奖者中，17人年龄在36岁到40岁之间，9人年龄在35岁以下，最年轻的只有32岁。科学探索奖监督委员会主席、清华大学教授钱颖一说:“这个奖项不是为了奖励过去，而是为了支持未来，鼓励年轻人才探索科学技术的前沿。"

材料二:在庆祝南开大学100周年校庆的“世界大学校长论坛”上，(校长曹雪涛多次引用老校长张伯苓的“你来自中国吗？”在1935。你爱中国吗？你喜欢中国吗？”“关于爱国的三个问题”。他认为，大学肩负着培养人才、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等重要使命。英国格拉斯哥大学校长马斯·切特里也说过，培养人是一所大学最重要的使命。”格拉斯哥大学希望毕业生能够改变世界”。

材料三:9月19，中国养老未来调查报告发布。报告显示，一半的受访者表示他们已经开始为退休储蓄，年轻一代的比例从44%增加到48%。受访者普遍希望提前退休，目标退休年龄从去年的57.6岁降至55.8岁。年轻人想拉近“诗与远方”的距离，而不是“在眼前”。“提前退休还能做自己喜欢的事，老婆退休了就什么都不能做了！”有网友这样说。

作为当代青年，如何看待社会责任和个人幸福？请结合材料谈谈你的想法。要求:选择自己的角度，确定自己的意图，明确自己的风格，拟定自己的标题:不要抄袭，不要抄袭，不要透露个人信息。不少于800字。

社会责任和个人幸福

在《无需阅读》一书中，道尔写道:“一个人对社会义务有没有限度，这个限度在哪里？完美的无聊和破碎的鲜活哪个更值得争取？生命的意义有没有可能延伸到生命之外？”面对国家责任和个人幸福，应该如何选择？诚然，国家的责任是应该承担的，这份沉甸甸的责任感也是个人的幸福。这两者并不矛盾。

1950年9月，钱学森辞去工作，办理了回国手续，买了回国的机票。就在这时，他收到了美国移民局的通知，不准回国！钱学森坚持斗争了五年，他的斗争得到了全世界主持正义的人们的支持，更受到了中国政府和周恩来总理的关怀。65438年10月8日，他含着幸福的泪水回到了祖国的怀抱。从此，他以优异的成绩回报了伟大的祖国，实现了自己不可替代的价值。

责任不是一个甜言蜜语，它冷如磐石。当一个人真正成为社会的一员时，作为礼物的责任已经不知不觉地落在了我们的肩上。责任的存在，是上帝留给世人的考验。许多人未能通过测试而逃离。很多人经受住了，穿上了静观。逃离的人随着时间消失，在世间不留痕迹；受苦的人会死，但他们还活着，精神使他们不朽。

责任就像淡淡的茶香，先苦后香。屈原的苦滋味是《离骚》。张骞忍受冰天雪地的蹂躏，匈奴横行，飞沙浩瀚，开辟了丝绸之路；文天祥的人生经历跌宕起伏，畏沙滩，不代表南方一望无际；林则徐不顾生死，不避灾难，流放边疆，苦了边疆，利了边疆。身负重任，用自己的能力回报大国，一定会实现自己的价值。

责任让人们的灵魂平静，让我们勇于探索。也许，它是苦不堪言的，它是肩上的沉甸甸的，它是嘴里的热，它是手中的热，但当我们毅然承担起这份重任，就一定会看到风雨后的彩虹。

作为一个年轻人，为了中国梦而奋斗，你应该立志登顶。学生也要在伟大的进程中勇往直前。我们对生活充满了理想和抱负，创新的浪潮无处不在，呐喊声彰显着毅力。为了祖国的辉煌和美丽，我们为绚丽的花朵注入了青春的活力。让我们挑起这份历史责任，用奋斗和责任写下青春诗篇！

分析

详细解释这个问题，测试学生的写作能力。这是一篇材料作文，暗含任务驱动。“作为当代青年，你如何看待社会责任和个人幸福？请结合材料谈谈你的想法。”这就需要考生陈述自己的想法，表达对材料的看法。材料由三种小材料组成。第一份材料主要针对首届“科学探索奖”获奖者的年轻化，提出“鼓励青年人才探索科技前沿”。第二个材料是南开大学校长的《爱国三问》。最后一个素材反映了当今社会年轻人追求自身自由和幸福的愿景。材料缺的是强调“国家责任”，第三个材料从个人角度强调“自由和幸福”的重要性。因此，建议考生的本体材料作文阐述“国家责任”与“个人幸福”的关系，考生可以选择其中一个进行立意，也可以综合立意。从文体上看，材料不限文体，考生可以选择自己好的文体作文，比如写议论文，要观点鲜明，思路清晰；比如写记叙文，要注意记叙文一定要真实感人，把握情感基调，主题要积极向上，注意在文笔中生动地描写一些真实细腻的情感；要把叙述和讨论结合起来，在叙述中适当穿插抒情论据，深化主题。

参考理念:

带着奋斗和责任写作