公务员面试培训班哪个好？
与其分享“中国人或花式”，不如做中国人或花式
中公和涂画哪个好？近年来，随着公务员考试的日益火爆，越来越多的考生对两大公考培训机构的选择产生了疑虑，不知道选择哪家机构更靠谱。今天我们就从客观的角度具体分析一下，到底是做中国人好还是做中国人好。
中公和涂画哪个好？对于这个题目，我是2013国家公务员考试后上岸的，想和各位学弟学妹们聊聊，可能对你们有帮助。目前是应届大学毕业生的求职季，又恰逢备考国家公务员考试的关键期。这时候有一种感动的感觉，因为在我复习的时候，很多人帮助了我。现在我要向后人伸出援手。
在说这些问题之前，我想提醒广大考生，不是所有人都适合当公务员。未来的路是你自己的。怎么走由你决定。每个人都要考虑自己，哪种方式合适。这是一个重大的人生课题，一定要想清楚。公务员真的适合你吗？先想清楚，想好，再选择，选择，全力以赴。
问题1:语文和国文哪个教材好？
目前在图书市场上，公务员考试指导的书籍种类繁多。面对书架上混杂的教材，考生往往无所适从。建议考生在选择公务员书籍时要“读五本书”。
看一看封面:封面是考生判断教材质量最直观的依据。二、看序言和目录:一本书的序言会对教材的特点进行总结和介绍，目录反映了教材的整体框架。准确翔实的序言可以方便考生快速了解这本书是否适合自己，体现了对教材的自信，相信自己可以靠实力吸引考生。三、看内容细节:要在短时间内快速判断教材的好坏，可以选择一个小章节来看其好坏。这个小章节的内容取决于:例题是不是最新的真题，还是和历年真题难度差不多的模拟题，例题是否具有代表性和典型性等等；分析是否令人信服，叙述是否简洁易懂，充分体现了全书的基本品质。四、看印刷质量:有些机构在教材的纸张、装帧、印刷等方面采取一些技巧误导考生，所以这类参考书的考生一定要提高警惕。五、看书籍体系:考生一定要考察这套教材是否系统完整。所谓形成体系，并不是种类越多越好，而是根据国考的特点，深入分类科研才是好教材。
12国考我选的是李永新主编人民日报社出版的教材。注意各级考试都没有指定辅导书，所以不存在权威与非权威的问题。关键是选一套适合自己用的，至少是自己拿了之后能看懂的，不要太简单也不要太难。一些所谓的指定教材质量很差，广告满天飞，生怕害了亡灵。复习书只能帮你了解什么是公务员考试，公务员考试考什么，但不能帮你考高分。想拿高分，就得多读书，扩大知识面才能赢。
问题2:备考，中公和涂画哪个好？
首先，买一套好的公务员考试教材，认真阅读教材，以理解为主，这样才能知道公务员考试是关于什么的。然后练习真题，教材可以丢弃，真题越多越好。近两年的国考、联考、省考都是用来练习的。通过对历年真题的学习，可以对题型、命题风格、每种题型的分值分布、考察重点、难易程度等有一个感性的认识。2、掌握解题思路，培养解题技巧:3、了解公务员考试命题高频考点。最后，专项复习，高频考点都破。
抓住高频考点，逐个击破。我觉得这应该是最直接有效的复习方式吧！
问题三:如何选择培训班？中公和涂画哪个好
目前市面上各种培训机构鱼龙混杂，良莠不齐。结合我的实践经验，给有兴趣参加培训班的朋友一些参考标准。
1，看环境:至少你得有个像样的办公环境，尤其是几个人的小作坊公司，有什么培训课程。
2、看口碑:没有口碑，去年刚兴起的培训机构也在忙着招生。这不是为了好玩。
3、看服务:前台的服务态度都容不下我们，那授课老师的态度估计就够了，别说神马但是退款之类的。
4.看退票:咨询机构退票条件和金额，尤其是全额退票的航班数量。条件越宽松，培训机构越强大。
5.看师资:小机构多，没有好老师，一些兼职老师，一些机构的讲师甚至应届毕业生。我该怎么办？
PS:笔试没报培训班，面试报了培训班。它源于一天在YY频道36531的一次讲座，老师把我拉了回来。
说到这里的老师，我顺便说一下如何识别公考培养的好老师。
1:口碑法:每个培训机构都会推荐一些老师，都是这个机构的名师。业内也有一定的影响力。他们往往是高管，甚至是老板、老师。这些都是有真实教学经验的老师。但是，学费应该很高。
2.比较法:因为培训机构多，所以各个层次的老师也多。我们可以直接和老师交流，不管这个机构有没有咨询师。我们可以把自己的真实情况告诉老师，让每个老师给一个复习计划。其实你自己听听就能感受到哪个老师更好。3.询问法:我们可以通过询问某一学科的知识体系或每一章节的重点难点来考察老师对知识点的掌控能力。一个无所不知的老师，他会不假思索地侃侃而谈。4.试听方法:我们可以先听一个老师的课，可以是老师一个人教，也可以是课堂上其他同学听，或者是视频课程。当然也可以换老师试听。不要不好意思，很多培训机构，在你付出之前，你就是上帝，付出之后，你就是上帝需要拯救的人。PS:很多同学听不到成绩，感觉老师都很专业，很牛逼。作为一名公务员，我也接触过一些考官，我会告诉你什么是好专业，什么是B公考的好培训师。
好专业，好牛b公考培训师应该具备的特点，看中公还是中图好。
第一个特点是热情彭湃。最本质的特征是对生命、生成和血液的激情。你在课堂上的一言一行都是激情的展现，影响、震撼、感染着人，同时也通过激情感动着你。
作为一名公考培训师，当你发现你班上有学生睡觉，当你发现来上课的学生越来越少，当你班上有学生给你越来越低的分数时，你会怎么做？我的观点是，学生永远是对的，因为你的课吸引不了他们，所以他们完全有理由选择某种方式来表达自己的不满。还有为什么你的课吸引不了他们？没有激情没有精力应该是一个重要原因。所以，如果你想成为一名优秀的公考培训老师，首先请点燃你人生中最灿烂的激情，然后用它去照亮你身边的人，包括学生，同事，领导。第二个特点是幽默博学。幽默不仅仅是在课堂上讲一个笑话那么简单，更是一种与众不同的气质，一种特殊的教学风格，比如在某一章节或段落中，基于某一考点、题型的人生感悟、哲学思想、思维方法的阐述，从而充分展示公考课堂的魅力。当你真正做到幽默的时候，你的成功取决于你是否博学。古人云:“巧妇难为无米之炊。”同样，作为一名教师，尤其是作为一名公考培训老师，没有渊博的知识是无法立足的。
第三个特点是耐心友好。学生学习知识本身就是一个迭代的过程，再加上个人差异，情况肯定不一样。因此，作为一个好老师，你必须有耐心和爱心。对他人友好是展现一个教师个人素质和人格魅力的重要方面。一个在讲台上讲课的老师面无表情，说话很吃力。这不是一个优秀的公考培训师。因为学生需要的是一个态度友善的好老师，一个师友，而不是一个迂腐的老学究。一个人需要友好。只有对身边的每一个人，包括学生都非常友好，他才能向学生、老师和身边的每一个人学习。第四个特点是创新和爱国。2005年以前，公务员考试初期是命题探索和乱答时期。2005-2009年，“套路回答”阶段。现阶段，公考培训行业已经逐渐成型。老师给学生讲的都是套路和答题模板。按照这些套路和模板，就能拿高分。万能模板生逢其时，你是好专业，好牛，这就是创新。2010至2013，“非模特答题”阶段。盛行五年的套路答案在2010得到遏制，非样板答案受到考官欢迎。还在说教套路和模板的老师果断离世。及时把握学生需求，紧跟时代变化，不断创新，才是真正的优秀教师，不可能被社会淘汰。为什么这里要强调爱国主义？因为你培养的国家公务员是国家人才，是未来的接班人，你必须强调爱国。
所有老师的一些话。
我知道所有的老师都想成为一名好老师，但是好老师的标准是什么呢？我觉得一个好老师应该有四个真:真情实感，实干，真才实学，见解独到。
一流的老师教，二流的老师教。一个好的课堂老师，首先是“人师”，其次是“经师”。在课堂上，一个好老师应该在正确的时间以正确的方式提出正确的问题并产生正确的结果。总的来说:内容方面，目标定位准确；从时间上来说，机会是聪明的；位置方面，结构安排精致；在方法上，手段的选择是讲究的；感觉上，配合准确。行家一看就知道有没有。一个好老师的能力体现在“抓住了麻木感”、“抓住了关键”、“恰到好处”既有难度，又有速度和力度。
好老师要能注重归纳，变“苦学”为“乐学”；注重引导，变“死学”为“活学”；重在说服，变“难学”为“易学”；重在引导，变“学”为“学”。这样才能让学生从“要我学”变成“我要学”；从“被动学习”到“主动学习”；从“痛苦研究”到“幸福研究”；从“单独学习”到“合作学习”；从“单一学习”到“综合学习”。只有这样，教师才能真正实现从主演到导演，从经验到科研，从现成到生成，从老师到学长，从教师到学者，从知识贩子到知识分子的转变。
课堂上信息传递的方式是单向的还是多向的？主导课堂的是老师的“教”还是学生的“学”？课堂迁移是无效的、有效的还是高效的？学生的精力是越来越投入还是越来越分散？是老师更努力还是学生更努力？灌输结论还是重视陈述过程？这些问题可以帮助我们判断课堂上的老师是否优秀。
我们不反对参加公务员招录的考生培训。我们希望公考的培训老师不要说教套路答案，模板答案让考生“化了浓妆却让黑粉出现”，迷惑考官，让我们分不清真实的你。希望你能多教学生做人。授人以鱼不如授人以渔。
希望能帮到你！如有疑问，请向中国公立教育企业咨询。