小学道德建设工作总结(两篇)
我校认真贯彻“三个代表”思想，以十六大文件为指导，坚持在改革中求发展、求创新，以实施新课程标准为抓手，全面贯彻党的教育方针，以减轻学生过重负担、全面提高学习质量为目标，认真实施科教兴校战略。在上级教育部门的关心和全体教师的共同努力下，教育教学质量稳步提高和完成。
第一，加强党的建设，建设高效、民主、廉洁的领导班子。
领导班子建设是衡量精神文明建设成效的重要标志。因此，加强精神文明建设，首先要从严治党，抓好廉政建设，保持干部和领导干部在群众中的模范带头作用。因此，我校在创建活动中有明确的目标，即在创建“好班组”的基础上，创建区文明单位。
1，开展“两规”学习活动。
我校根据主题活动的内容和党员思想实际，组织党员学习了党员“两规”，观看了反腐倡廉视频，提高了党员干部的思想觉悟，使党员干部真正发挥了带头示范作用，解放了思想，进一步树立了执政为民的思想。
2、民主管理，依法办学。
我校把“民主管理，依法治校”作为民心工程，通过民主选举产生教职工代表，实行教代会制度，负责督促教师遵纪守法，落实岗位责任和师德规范，建立师德、能、勤、效评价制度，监督学校政务和财务工作，引导他们廉洁从政，让教师参政议政。
为了充分发挥教师的积极性，增强教师的主人翁意识，让教师参与学校管理，学校领导班子从增加透明度、政务公开、财务公开、实行民主管理入手。首先，学校实行重大事项由集体领导讨论决定后提交教职工大会讨论通过的制度；其次，鼓励党员教师对答辩制度的实施献计献策，集思广益，得到了教师的积极响应，大家纷纷建言献策，有的建议得到了落实，取得了实效。这些都体现了我们学校领导的民主作风。
第二，加强师生思想道德教育，塑造师生新形象
1.加强学生思想道德教育，培养学生高尚的道德情操。
青少年是祖国的未来。加强青少年思想道德教育，促进青少年健康发展，是关系党和国家前途命运的大事，是繁荣发展的关键。为此，我校高度重视学生的思想道德教育和人生观教育。我们每周利用1节思想品德课对学生进行教育，组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。结合少先队的主要活动，组织学生参加公益活动，如组织学生清扫街道、动员学生向困难群众捐款等，提高学生的公共道德意识和高尚的道德情操。组织师生向贫困地区和家庭捐款捐物，捐款金额为人民币。
2.加强政治学习，提高教师思想道德修养。
为贯彻落实区教育局关于开展师德教育活动的指示精神，我校成立了师德教育领导小组，由副校长任组长，少先队总辅导员任副组长，制定了师德教育活动方案。一是教研组组织教师学习《公民道德建设纲要》和《中小学教师职业道德》。然后通过讲座、论坛等形式进行宣传教育。然后结合实际情况查问题，找差距。大家畅所欲言，各抒己见，结合自身实际谈谈自己的体会。通过讨论，大家认为师德教育是一项长期的工作，对深化学校素质教育，提高办学质量和教师职业道德水平具有重要意义。通过学习，教师们纷纷表示要以积极的态度参加师德教育活动，不断提高自身的道德修养，更好地为教育工作服务。
3.规范师德，树立教师形象。
学校把师德教育放在教师队伍建设的首位，作为学校的重点工作来抓、来抓、来做。利用周一政治学习、师德报告会等组织教师认真学习，大力加强师德师风建设。使教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重为学生服务，在工作作风上注重教学诚信，在教育行为上注重依法教学，塑造良好的教育形象。在教师中开展“树教风，塑教师形象”活动，对内强化素质，对外塑造形象，形成一支在“实”字上求动力，在“深”字上挖潜，在“活”字上求发展的教师队伍。例如，蒋艳萍，我们学校的一名教师，放弃了他的休息时间来为学生补课。家长一时不理解，以为老师影响他按时接孩子，甚至投诉到校长办公室。蒋先生了解情况后，很照顾他的父母，并没有责怪他们。相反，他一如既往地对待孩子们。反过来，他看到学生冷了，就把女儿的衣服拿来给学生穿。家长们得知后非常感谢姜老师，并给学校写了表扬信。2005年，我校被评为常州市“巾帼文明示范岗”。
第三，深入开展精神文明创建活动，提高师生意识。
创建文明单位活动是实施两个文明的有效途径，是提高人民素质的载体。为此，我校领导高度重视，成立了以校长为首的创建文明单位领导小组，制定计划和方案，经教代会讨论通过，使之成为全体教职工的奋斗目标，组织教师扎扎实实开展各项创建活动。
首先，学校组织教师学习上级关于精神文明的文件，教师职业道德规范，区教育局“开展人民满意的教育”，召开专题报告和班会进行宣传学习。通过学习，深化创建活动，提高师生文明意识。新时期德育是学校工作的灵魂。人的思想道德素质教育关系到国家和民族的命运。不应该是空洞的宣传，也不应该是理论上的说教，而是实实在在的工作，是一个积累的过程。我们只是从小事做起，教育学生从小事做起。学校主张重在养成教育，在“纪律、动力、正确”四个字上做文章。
“规”:我们在培养教育上遵循“低、小、严”的原则。低-起点低，标准要求低。强调只要孩子做了，一时做不好也没关系，过关达标就行。小事——从小事做起。按时起床，洗脸，收拾书包，答题时立正，双手交作业，上课专心做作业，看见纸就捡起来，不吐口水，不追逐等等。，并逐一实现。严格-严格管理。没有严格的管理，任何工作都不会有成效。校长室、教导处、少先队对养成教育进行全程跟踪检查、全方位监控，使明小学生的行为规范并逐步升华为习惯，形成鲜明的形象特质。
“激发”:激发情绪，教育学生。爱国主义教育和集体主义教育的本质是情感教育。从培养学生情感入手，进行“爱国、孝、善、明、诚”的新传统教育。“爱国”就是举办专题图片展、书画展，组织观看爱国电影、书籍等活动，让学生感受祖国的变化，认识爱国人物，接受正面的教育和熏陶。2005年上半年，25名学生在中国青年报组织的“民族精神代代相传”读书竞赛中获奖。“孝”:把3月8日定为“母亲节”，做一些让妈妈开心的事。重阳节定为敬老节，是给爷爷奶奶的小礼物。“善良”:学会体贴、理解、宽容、文明、礼貌。“明”:明辨是非，不偏不倚，有正义感。“诚”:诚实、守信、一诺千金。
“义”就是严于律己，善良公正。通过社会生活课、班会、讲座、辩论、讲故事、讲真话等多种教育形式，及时认识自己的不足并加以改正，努力做到严格要求自己，公平对待他人。我们还让学生参与学校管理，负责学校的日常管理。设立文明监督岗，负责楼内的卫生和纪律检查。班里设了值日班长，负责班级的日常管理。每一个岗位都经过了竞争，他们的平等意识、民主意识、自主意识得到了细致的培养，自我约束能力、独立思考能力、创新精神不断增强。
为了及时梳理道德教育的思路，使道德教育科学化。德育领导小组带领教师开展了专题德育研究，开展了“小学生心理挫折原因及辅导对策研究”课题研究，以理论指导实践，积累了丰富的德育经验。该课题于20XX年6月顺利结题，并获得区优秀教学科研成果奖。
我校先后开展的活动主要有:1，“办好人民满意的教育”师德教育活动；2.开展红色阅读教育活动；3.开展班主任工作教育讲座；4.开展“文明班”、“五好家庭”、“三好学生”评比活动；5.开展“学科教学竞赛”活动；6、开展体育、科技竞赛；7、开展“交通、法制教育”活动；8.开展了“爱物百日评”等活动，取得了可喜的成绩，进一步提高了学校的文明程度。
四、积极开展科技、文艺、体育活动，促进学生全面发展。
我校积极开展艺术教育研究，通过不同的艺术形式启迪他们的智慧火花，培养他们的艺术细胞，发掘他们的艺术才华，促进他们向更高层次发展，以促进学生综合素质的全面发展为目的，为学生的特长发展提供了条件。
学校成立了各种活动小组，如文艺方面的鼓队、声乐、舞蹈、钢琴队；体育方面，有田径队、男女排球队；美术包括绘画和陶艺；信息与劳动科技，各队(组)平时积极组织学生开展各种活动并取得了良好的效果。
学生的积极性被调动起来，教师的教学水平得到提高，教学成果的不断取得也就顺理成章了。师生参加了各级各类比赛，取得了丰硕的成果。黄璐获武进区美术教师基本功比赛一等奖；张学良在武进区艺术评比活动中获一等奖；杨露莹获武进区音乐教师基本功比赛二等奖；王雪芬参加武进区音乐评比活动获二等奖。80多名学生的艺术作品获奖；学生创作的字画陈列在学校的美术馆里，增添了校园的人文气息，陶冶了师生的审美心灵。同时，学校文艺组丰富多彩的文艺节目不仅丰富了校园文化生活，活跃了师生身心，也在各级各类文艺演出中展现了高雅的艺术水平。舞蹈《丫丫闹春》、《海娃与企鹅》、《动感宝贝》、《爸爸的军帽》获湖塘灯会优秀奖，合唱《雪绒花》、《各国儿童心连心》、《茉莉花》、《歌声与微笑》获武进区英语歌唱比赛一等奖、常州市一、二等奖。
体育健康与综合教育的创新。继续探索素质教育下的快乐体育，进一步开展以“早操、早操、晚操”为主要活动内容的学校群众性体育活动，保证学生每天有1小时以上的体育活动时间，结合不同季节适时组织田径比赛、排球比赛、跳绳比赛等丰富多彩的体育活动，使学生具有良好的身体素质，体育合格率、形体锻造合格率、形体锻造优秀率分别达到98%和98%。
五、开展法制和安全教育，增强师生的法制观念，做守法公民。
学校是育人的地方，学生的安全是老师的责任。我校一贯高度重视学生安全，认真执行食品卫生法规，经常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防水、防电、防食物中毒、防交通事故等安全教育，定期检查校舍安全，落实防范措施，防止重大事故发生。注重强化师生的安全意识、纪律意识和文明意识，使社会治安综合治理各项指标达标。坚持对师生进行民主法制和治安教育，要求师生自觉遵守国家法律法规，做守法公民。
此外，学校有周兼职法制教育副校长；兼职法制教育辅导员盛，负责学校法律知识宣传和法律法规教育，结合每年9月26日“禁毒日”开展禁毒宣传，组织学生参加拒绝毒品图片展。通过活动，全校师生知法守法。师生的法制观念有了很大的提高，学校的治安状况良好。没有教师越级上访的情况，没有违纪违法现象，没有“黄、赌、毒”现象。
六、加强校园建设，美化和绿化学校，营造良好的育人环境。
学校按省级学校标准配备教育教学设施。在上级部门的支持下，我们投资1万多元购买了教学仪器，改造了塑胶跑道，多建了电子阅览室，营造了校园文化氛围等。，进一步优化教育环境，为创建省级学校打下坚实基础。通过努力，学校环境优雅优美，校园郁郁葱葱，文化氛围浓厚，学校体育、教学、生活区布局合理。拥有宽敞明亮的教学楼、办公楼、250米环形塑胶跑道运动场；教学设施先进齐全。* * *有10个功能室支持教育教学。现代信息技术教学设备先进，电子阅览室和两个网络教室为学校教育教学插上了现代化的翅膀。
我校还充分利用校园环境资源，全面建设布局立体布局，营造启迪文化设施的人文环境。学生的书画、美术馆等散发着浓厚的文化气息，抓住师生学习生活的每一个地方，让每一面墙说话，让一草一木、一砖一瓦育人。校园里的电子显示屏、警句、宣传栏、雕塑，无时无刻不在提醒着学生:鼓励自己要有雄心壮志，告诫自己要全心全意学习，相信自己的无限潜力，督促自己学会做人。校风、校训、教风、办学理念等。都在墙上。要加强对学生人文精神的培养和熏陶，把思想入脑入心，化为自觉的行为，激励学生的精神，锻炼学生的意志品质。
七、认真执行计划生育政策，人人争当计划生育模范。
计划生育是我国的一项基本国策，也是精神文明建设的重要内容。学校足够重视，成立了女工计划生育管理领导小组，实行一把手负责制。领导小组负责制定学校的计划生育管理措施，指导和监督计划生育措施的落实。由于我校计划生育工作细致，近两年来，广大教职工积极宣传计划生育政策，全部严格执行计划生育政策，我校计划生育各项指标全部达标。我校被评为“巾帼文明示范岗”。
八、坚持“研究型学校”道路，全面提高教育教学质量。
教育应该以生活为特征而发展。为培养21世纪人才，结合我校特色，以培养学生强健完美的体魄、顽强的拼搏精神和实践创新能力为目标，以排球、数学实践为校本课程。
我们学校是常州的“排球传统学校”。从1990开始，我们男女排每年都在武进小学排球比赛中获得冠军和亚军。在常州市小学排球比赛和常州市软式排球比赛中，也多次获得冠军和亚军。
学校领导在传统排球项目的发展中起着至关重要的作用。十几年来，历经几任校长，都把排球作为学校特色，投入了大量资金。学校每年买排球要五六千元，业余训练和比赛每年几万元。2003年，学校投资230万元建成排球训练馆，为排球队提供了更好的条件，为取得更辉煌的成绩打下了坚实的基础。
我校各班都成立了男女排球队。他们在体育课上认真学习排球技术，课后能积极训练，为学校排球队提供了强大的后备力量。学校每年都会举办全校排球比赛，并形成传统。高一高二是气垫比赛；三四年级，球靠墙打；五六年级是正式的排球比赛。比赛前一个月，学校的田径场、排球场、篮球场，都是各班努力的运动员。低年级班主任和体育老师手把手教学生垫球，中、高年级学校排球队队员也可以担负起教练、辅导、训练班级排球队的责任。比赛期间，班主任和体育老师都很忙，学生啦啦队更是激情四射。口号种类繁多，加油方式各异，使得排球比赛的气氛更加紧张激烈，运动员也能充分发挥自己的水平。
我校将“数学实践活动”作为校本课程，开发编写了《数学实践活动》教材。课程开发组的教师经历了换脑(学习理论，改变观念)→思考(实施课程开发)→担忧(实施课程是一个不断修改、完善、再开发、修改、完善的过程)的过程。这种校本课程的开发给教师带来了挑战和责任。我们在行动中学习，在研究中反思，在反思中提高。在此基础上，根据各年级课程目标，自主选材、编辑活动内容、设计活动方案、活动案例、撰写专题论文，在多方面取得显著成绩:在《小学教学实验与改革》等省级刊物发表专题论文2篇，5篇专题论文在区市级论文竞赛中获奖。
数学实践为学生提供了一种不同于学科课程的学习形式。这类课程不仅与学生的生活经历有关，而且时间灵活，活动空间广阔，没有作业负担。学生完全摆脱了失败的阴影，不仅在活动收获、学业有成后欢欣鼓舞，而且通过参与活动本身也给孩子带来了无穷的乐趣。所以学生很感兴趣，能主动把数学学习和生活联系起来，主动把数学学习和其他学习结合起来，用数学的眼光看世界，用数学的思想思考问题。我们学校小学生办了200多份小报，写了200多篇关于数学日记的文章。学生对数学的兴趣很高。学生自发参加小学数学报的一些活动。许、张健等8名学生撰写的数学论文在《小学数学报》发表，30余人在《小学数学报》组织的“我们热爱数学”活动竞赛中获奖。
展望未来，我校全体师生正以饱满的精神状态和高昂的斗志迎接新一轮基础教育改革的挑战，继续开展精神文明创建活动，把创建活动推向深入，启新将齐心协力向文明单位迈进，为办好人民满意教育不懈努力。
第二条:
为切实推进我校政风行风建设，提高工作效率，强化服务意识，规范自身行为，确保我校各项目标的落实和各项工作的顺利完成，根据2012《汾西县民主评议政风行风实施方案》的通知精神，结合我校实际，自4月份以来，我校切实加强我校政风行风建设，树立教育行业新气象。提高全体教职工的政治、业务素质和职业道德，推进依法治国，推进素质教育进程，提高教育教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的接班人，扎实开展政治道德民主评议，把师德廉政建设列入学校议事日程。我校从提高教师队伍的政治思想素质和业务水平入手，开展政治思想教育、师德教育、法规教育，从严治校、管理学校，完善民主评议制度，树立行业新风，创建文明学校，努力打造一支高素质的教师队伍。现将我校政风民主评议工作总结如下:
一、我校政风评议的指导思想和基本思路
20XX年，以“全教会”精神和“科学发展观”重要思想为指导，以开展保持干部先进性教育活动为契机，认真贯彻落实上级党风廉政建设有关文件精神，建立健全民主评议作风工作制度，提高职业道德水平，结合整改工作重点项目，把广大人民群众的利益放在首位。解决人民群众反映强烈的教育热点问题，坚持“重在建设、以评促建、标本兼治、建纠并举”的方针，不断加大治本力度，促进我校依法治校、以德治校、规范办学行为。采取责任分解、个人负责、突出重点、整体推进的方法，把政风评议与学校改革发展稳定结合起来，推动学校政风建设，营造良好氛围。
二、领导高度重视并充分认识政风评议的重要性。
学校高度重视政风评议工作，学校党支部对政风评议工作进行了专题研究，成立了以校长刘同志为组长，由学校党支部、工会、政务室、总务室、教导室负责人组成的xx小学政风评议领导小组。领导小组下设办公室，负责行风评议的日常工作。学校实行评德责任制，“一把手”亲自抓。这样，学校形成了主要领导负总责，分管领导具体协调的领导体制，切实加强了对学校政风评议工作的领导。学校还将民主评议工作纳入年度年终考核，明确提出全校教职工必须加强作风建设。
三、认真落实各阶段政风评议工作。
学校严格按照今年政风评议的内容和重点，按照《xx小学20XX年民主评议政风实施方案》的工作步骤、具体措施、综合评议办法、具体时间安排，结合学校开展的保持教职工先进性活动，精心组织实施各阶段工作。
(1)严格按照上级要求，4月份制定了《20XX年xx小学民主评议政治工作实施办法》，对工作进行了部署。传达学习政风评议的有关文件精神。(2)按照学校政风评议的实施办法和要求，认真查找政风评议中存在的问题，同时开展自查自纠，收集管理服务等相关方面的意见和建设情况。(3)结合学校教职工保持先进性教育活动，通过发放征求意见表、设立意见箱、网上征求意见等多种形式、多种渠道征求意见，并对收集到的意见建议进行整理归类，制定切实可行的整改方案。学校及各部门对收集的意见进行整改，对能及时答复的意见及时回复，对不能及时答复的明确整改期限，并及时向群众公布。(4)学校要按照上级和学校的统一部署和要求，相互促进工作，正确处理政风评议与工作的关系，以政风评议为动力，以评议促建设，以评议促改革，推动各项工作再上新台阶。
第四，公开承诺。
学校通过多种形式向学生、家长和社会进行了公开承诺，并将承诺书报送县教育局备案。
5.聘请了一名监督员，并成立了一个检查组。
学校从社会各界聘请了康宝珍等多名监督员，对学校政风评议进行监督。
六、突出重点，狠抓落实，确保评估工作取得实效。
1，规范收费行为，坚决杜绝不良现象。
坚持以依法行政、依法教学为重点，学校大力实施“阳光充电”工程。学校严格规范财务管理制度，按照上级规定的收费标准收费，合理开支办公费，及时结算并公布学生代理费。学校没有乱收费。老师不搞有偿家教，不存在向家长要钱要货的现象。
2.进一步提高校务公开，大力推进依法治校。
推行和完善校务公开是民主监督管理的重要形式，对学校的改革、发展和稳定具有重要意义。为此，在校务公开问题上，我们通过认真总结前几年校务公开的经验，不断完善教代会。通过制作校务公开专栏，进一步拓展了校务公开的内容，进一步拓宽了渠道，进一步完善了规章制度，进一步完善了监督机制。及时公示职称评审等工作，让工作在阳光下运行，有效防止各种不正之风。
3.加强师德师风建设，树立学校良好形象。
近年来，我们加大师德师风建设力度，把师德师风建设与民主评议工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，树立良好的师德师风。要求全校教师自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德，端正教学态度，爱岗敬业，乐于奉献，热爱学生，教书育人，为学生树立良好榜样，以自身良好的师德教育引导学生。学校有完善的评估计划，有效保证良好教风的形成。在今年的《xx小学教师考核细则》等文件中，对师德师风做了明确规定。在保持教职工先进性教育活动中，明确提出“党风引领教风，党性铸就师魂”。
4.加强内部管理，不断改进工作作风。
我校切实加强内部管理，将职业操守评价与行政人事和后勤部门效能建设、党风廉政建设、保持教职工先进性的岗位要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全岗位责任制和效能评价体系。下一步，我们将进一步规范管理，逐步实现制度对人的管理，实施管理和服务教育。形成有效的工作机制，进一步加强效能建设，提高行政人员和后勤人员的思想政治素质，增强服务理念，强化全心全意为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，服务教学，服务学生，办好人民满意的教育。
七、开展了自查自纠。
学校畅通评议渠道，通过设立校长信箱和政风评议意见箱、公布举报电话、发函征求意见、征求领导班子成员意见、召开座谈会、家访等方式，广泛征求社会各界意见。学校还建立了家访制度。教师在学期开始时进行一次全面的家访。家访过程中，教师尊重学生家长，听取他们的意见和建议，做好家访记录，有针对性地教育学生，提高家长对学校教育的认识，促进家校联系。
虽然我校在作风民主评议和加强作风建设过程中做了一些工作，但我们清楚地看到，离上级领导和人民群众的要求还有很大的距离。牢固树立打持久战的思想，通过坚持不懈地抓好政风行风民主评议工作，有效遏制消极腐败现象的发生，营造良好的发展环境，推动学校各项工作持续健康发展再上新台阶。
；