苏州中学公园学校学校简介
曾在日本留学两年、担任苏州中学副校长十余年的教育专家、管理学硕士张欣担任园区学校校长。具有十五年以上校长秘书经验的丁云燕为秘书，在美国、澳大利亚工作过两年的苏州中学高级主任庄晓燕、从美国哈佛大学归国的少爷费建华为副校长。学校领导层拥有丰富的管理经验和国际化资源，具有高度的责任感、创新意识、决策智慧和奋斗精神。
园区学校的教师由中央江苏部派出的顶尖教师、苏州市属学校抽调的骨干教师和面向全国严格选拔的优秀教师组成。特级教师和学科带头人占总数近三分之一，整体水平高，复合型人才多。老师们以“爱学校如家，爱生活如子”为信条，兢兢业业，无私奉献。
该园的校训是“诚实、真实”。实行严格管理，营造严谨校风，注重科学决策，提倡多元文化，倡导幸福生活。尽量减少负面因素，最大限度发挥教育的作用。注重礼貌、感恩、诚信人格的培养；注重品德高尚、心理健康、行为文明的全人塑造；在努力减轻学生学习压力的同时，注重提高学生的学业竞争力。努力把学校打造成教育的净土，读书的天堂；努力使学生成为阳光少年和学习能手；努力使素质教育和升学水平双丰收。
园区学校位于史前文明、湿地文化、国际化、现代化程度较高的苏州工业园区湖东地区。这里有经典的欧式建筑，优美的自然环境，先进的教学设施，舒适的寄宿条件。实行全寄宿制、小班教学，要求和评价与中部江苏本部相同，开设高考美术、托福英语等特色课程和选修课。学校提倡学生选择寄宿制学习模式，通过独立生活、集体生活、规律生活来克服现在青少年的一些弱点和不良的外界干扰。
校园以“融合东方文化与西方文化，融合现代文化与传统文化”为理念，倡导“多元文化教育”，实施“地球学习村”计划，实现“两强联手，三校互动”的格局。将引进由英国名校伦敦德威学院赞助的苏州德威国际学校，营造多国学生同校、多种语言交流、多种文化碰撞的环境，让国际文化交流不再受时间和地点的人数限制。通过多民族学生的* * *同社，* *同活动，* *同研究，达到语言、思维、行为的优化。
园内学校历史虽短，却硕果累累，成为社会关注的新焦点，学生向往的新世界。仅上一学年，就有100多人在数学、物理、英语、计算机、作文、科技等国际和全国性竞赛中获奖，13人经过激烈竞争和严格选拔，被美国、加拿大、英国、日本、新加坡等国际名校以全额或半额奖学金录取，走上了通往哈佛、剑桥、东京大学的桥梁。
苏州中学园区占地255亩，最终建筑面积8.7万平方米。它是由珀金斯&；威尔进行规划设计，中西结合的建筑风格，融合传统文化和现代文明。最大招生3500人，初中各年级4个班，高中各年级7个班，实行小班教学。从2009年开始，在高一年级开设初级班，这是苏洲中学为Xi交大初级班一年级培养学生的一个项目。2009年招生1班，2010年招生2班。
苏州中学公园学校的教学理念是践行“多元文化教育”，即在注重人文精神的同时，注重“融合东方文化与西方文化，融合现代文化与传统文化”，以东西方文化最互补的融合为核心，逐步吸收其他文化的优秀元素，秉承传统，放眼世界，以国际视野审视和评价学生的发展。
基于这一办学理念，园校将在继承苏州中学千年办学传统的基础上，携手英国伦敦著名的德威学院，建立中英合作的苏州德威联合高中和英资的苏州德威国际学校，形成“两强联手、三校互动”的办学格局，培养包容多元文化、适应国际社会、熟练运用双语的世界公民。占地面积:17万平方米
建筑面积:88000平方米
规划设计:美国帕金斯维尔，苏州工业园区设计研究院。
总面积:17万平方米
建筑面积:88000平方米
设计机构:珀金斯公司；美国威尔，SIP设计
学校住宿和膳食
苏州中学园区是全日制寄宿制学校，所有学生都是择校生。苏州中学公园学校的宿舍是四人一间，条件比较好，有空调，台灯，独立卫生间，两个宿舍共用。宿舍的阿姨比较负责。学生回苏州前，提前开空调给宿舍降温。父母对此还是很满意的。但也有家长表示，这对学生的自理能力和成长有一定影响。家长周日下午接孩子的时候可以去宿舍，一般都有严格的身份审核。
作为一所全寄宿制学校，苏州中学公园学校对寄宿生的管理非常严格。严格的教学风格对孩子的成长可以起到不一样的作用。职位1第二届、第三届、第四届、第五届董事会主席谢、一帆副董事长路遥。
蒲千千燕文彬
凌杨雨辰叶
俞淑叶凌陈余
俞淑叶凌陈余
邹秘书长赵怡园社团部部长副部长纪纪常慧琳尹炳杰龚玉成李瑞哲徐晓
林伟
综合实践部部长、钱南锡、王碧莹，副部长徐云，纪委部长葛、姜岩、钱南锡、吴宜远，副部长、郑杰克、钱英杰、雷思毅、、邱本，宣传部部长、周强、朴美媛、、黄思源，副部长王力。人杨晔石育新学习部部长严忆莲刘润阳马邹同育读书范副部长唐冯凯生王兴卓文艺部部长江林静、景邵岳凡张以岭副部长沈瑞兰胡伟王京华沙燕琪北新竹体教育部部长何家欢李勋李怡君郭伟金正源副部长陆 尔信张冯英蝶命大臣苗薛杨汝宽沈一清副部长叶树军王世英储佩文吴宜伟赵任第六届理事会主席第七届第八届第九届第10次理事会李茜张怡婷王怡余天沐。
李昕岳陈尤宁
徐玲莉于天目
秋本格威
康若通欧阳润泽
秘书长陈徐诣帆欧阳润泽-副秘书长王兴卓秦天-协会联合会
董事长(部长)林维扬戚训申曹史学远副董事长
(副部长)张抒扬
周
张怡婷高凡雅
王选史学远李泉华、综合实践部部长张居尚戴家鹏张明曦徐一舟、副部长周潘鲁英刘
涂纪律检查部部长江北杨副部长王晨
邱本
杨启勋王伟杰杨梦媛刘张宗为
杜怡宁蒋天舒
蓝田宣传部部长刘一可周文茜戴润明副部长钱一峰
周怡玲杨月明
徐贝妮刘小月倪一丹
崔郑智
彭卓亚学部部长杨金浩基钱淑萍戴润明向玉杰副部长沈树清朱文艺部部长沈华辰姜博新戴周宁浩副部长金辰逸
沙燕琪沈若仪李师孟邵宝玉
文陈宇岑体育部长盛宝陈向宇副部长李忠乐高乃瑜陆泽琦创始人张宇生活部长朱曹汉书杜亨利岑东树副部长顾钦英万家学赵怡雯张馨月职位112。13 14 15董事长张副董事长杨
凌秘书长和薛副秘书长-社团联合会
邢董事长、范恩奇副董事长(社区部)
李为综合实践活动部部长，李为纪律检查部部长，何飞宇为严肃纪律检查部部长。
宣传部部长郭、学习部副部长、学习部副部长李雨萌、文艺部副部长范家登、体育部副部长卢、程干谦、张思柔副部长。学院管理部部长，学院管理部副部长沈，有红白绿三种颜色。热情奔放的红色和沉稳厚重的白色是我们校徽的颜色。红白的兼容体现了园内两校融合的理念。在下面两片绿叶的映衬下，似乎绿叶正孕育着一朵含苞待放的花。另外是“SHSSIP学生会”和一个红勾，代表苏州中学园区校学生会，OK！右边是一个舞动的S，不仅代表苏州，也可以理解为苏中。综合起来，就是“VS”——对抗，竞争；也可以看做“W”——赢，胜利；苏州中学园区全体学生合作竞赛并获奖。这个LOGO也可以看做绿水植物和两只水鸟，代表了园校湿地文化的元素。如果你把这个标志反过来，它将是一个向上的箭头，下面的字母将成为“SZ”。苏州中学公园学校将在全体师生的努力下，朝着这个箭头的方向不断进步，不断进步！
(注:本图标由园区学校初中毕业生金胜月设计2011)苏州中学园区学校是一所注重素质教育的先进学校，拥有大量各方面能力突出、热衷社团活动的青年学生。同时我们学校的社团发展很快，需要优化社团部门的规模，以利于更好的管理社团和社团活动，把社团活动、学校聚会、社团日等做的更大规模。于是，优化了第七届学生会社团部，成立了社团联盟。
(右图为何、杨启勋设计的社团联合会会徽。)
社团:学校有一定数量的学生社团时，由学校团委组织，成立一个组织，统一管理学生社团。这个组织叫做学生联合会。其职能如下:
1.管理与俱乐部有关的事务(如俱乐部的注册，俱乐部主席和成员的管理，俱乐部的一般财务，俱乐部营地使用的批准等。).二、为社团提供必要的服务(包括帮助建立社团的组织，帮助维护社团之间的关系等。).第三，建立和维护学生社团与学校管理层的关系，组织全校社团活动(如我校社团的招募和每年的社团日等。)四、社团部自身工作(如媒体部负责自身活动和社团活动的宣传，管理部一般掌握新生的招募情况，收集并提交各社团的初期计划、中期总结、期末总结等活动报告)。
根据我们学校的需要，我们学校的社团有四个部门:媒体部、策划部、管理部和外联部。媒体部主要负责部分报纸、宣传册、活动场地的排版。根据学校社区活动的需要，张贴海报并通过电台进行宣传。同时，这些活动被记录下来，并在事后公之于众。
策划部策划部用于承担社团日的招募新会员、室外展览、室内演出等大型活动，以及社团部招募新会员。政教处老师指导，策划部构思、制定、实施方案。
管理部管理部主要收集各社团的初期计划，中期总结，期末总结。审核新的社团申请，初步审核通过后提交给学生处老师。评估各种社团的活动，给予适当的指导和帮助，成为社团之间良好的沟通桥梁。同时，记录保存在专用电脑中，并立即在校园公告栏和校园网上公开。在俱乐部招募后台或俱乐部日室内演出安排相应人员，方便各项活动顺利开展，同时志愿者向苏州协会汇报。
中联部外联部将代表苏州中学园区学校协会出席苏州协会会议；代表苏州中学园区的所有社团，与其他学校的相应社团交流经验，组织一些互相学习的活动；代表校园学校，带领校园社团参加社团联盟夏令营；与社团部人事部一起带领志愿者，在校外交流活动中发挥园校精神，弘扬园校特色和文化。培养包容多元文化的人，培养适应国际社会的人，培养精通双语的人。
学校秉承苏州中学优秀的教育传统，将继续融入国际先进的办学理念，以国际化的视野看待学生的未来发展，努力培养包容多元文化、适应国际社会、熟练运用双语的世界公民。对魏来说，仁是对的，对魏来说，仁是对的。
“要诚实，要真实”，就是要诚实，真诚待人。这是苏州中学园区每一位师生的道德标准和行为准则。西马博物馆因校园学校所在的西马村旧址而得名。与此同时，我感受到了中国清新的自然情趣和厚重的历史文化氛围。底部一座栩栩如生的湿地生态博物馆，收藏了近百种师生亲手制作的典型湿地动植物标本，如水八仙、红嘴鸭、白鹭、蛇、雉鸡等。二楼湿地人文馆展示了江南湿地的三个典型文化场景:农家院是生活场景，村口水田是劳动场景，小茶馆是城市社会生活的缩影；三楼湿地考古博物馆陈列着70余件主要由教师收藏的古代湿地玉器，大部分是良渚文化时期精美的玉礼器、玉璧、玉琮、玉玥。师生可以在这里零距离接触到中国早期文化的物质结晶，这也显示了学校湿地文化探索的实力。据西马博物馆馆长文一波介绍，馆内陈列的实物、图片等资料均由苏中公园学校“湿地文化”研究项目制作。他们走遍了中国的草鞋山、西溪、三山岛、绍兴、彰化等几十个地方，甚至出国到了韩国的济州岛、非洲的阿鲁沙、内罗毕，拍摄了几百张照片，收集了上万份资料数据，制作了各种实验标本，历尽艰辛，发现了宋泽晚期、良渚早期的草鞋山遗址和昭陵。
苏州中学公园位于自然湿地，西有金鸡湖，北有东沙湖，南有吴淞江，东有未开垦的次生湿地。优越的地理优势使学校能够将湿地文化转化为教育资源，融入到日常教育和科普中。因此，从2003年公园学校成立之初，学校就开始积极探索和建设湿地特色文化。从学校固有的优势环境——湿地入手，确立湿地文化的研究课题。两年前有了全国唯一的中学校本教材《湿地》，为学校重新思考中学如何教与学创造了新的空间。“我们学校提倡多元文化教育，湿地文化的多样性和包容性与多元教育的理念是一脉相承的。如今，我们将这一新理念贯彻到了这座博物馆的建设中，使其在教育和科普方面更具实用性。”苏州中园校长蔡明说，“博物馆不是学校里漂亮的摆设，但它的目的是为学生和教育服务。”同时，学校正计划联合西马博物馆推出湿地游学课程，这是一项面向海内外学生的公益性游学课程。学校希望通过开设这门课程，能够激发学生自主探究、合作学习的兴趣，将学生培养成社会需要的创新型复合型人才。
西马博物馆是苏中公园学校这几年来校园湿地特色课程建设成果的缩影。以公园学校所在的原西马村命名，是国内中学特色馆的首创，被联合国教科文组织亚太世界遗产培训与研究中心授予首批“世界遗产青少年教育基地”。因此，这个博物馆将面向社会，为城市的年轻人提供服务。
湿地博物馆的开放不仅展示了师生的湿地研究成果，也丰富了学校的湿地教学形式和湿地文化的普及。据悉，这座博物馆已被联合国教科文组织亚太世界遗产培训与研究中心指定为“世界遗产青少年教育基地”。1035北宋第二年(1035)，名将范仲淹创立苏州付雪。
1713清康熙五十二年(1713)，官办学堂增设紫阳书院。
光绪三十年(1904)扩建为江苏师范学校。
1928，学校更名为江苏省苏州中学。
1937八年抗战期间，苏中七迁校址，第二次校名为“私立弘一中学”“私立青云中学”。
1945 10，苏中在原址复学。学校的规模在苏州的中学中还是最高的。
1952年秋，更名为江苏省苏州高级中学。
1953，被确定为江苏省重点高中。
1966至1976“文革”期间，先后更名为东方红展校、东方红丝织厂展校、苏州第九中学。
1978更名为江苏省苏州中学，再次被定为江苏省重点中学。
1996苏州市立达中学，社会力量创办的国有、民办、公费全日制普通中学。
2003年，国有公立完全中学苏州中学公园学校成立，并将与英国伦敦德威学院合作成立苏州德威联合高中和苏州德威国际学校。