中学生个人介绍ppt
活动目的:通过这次班会，让学生认识到文明礼仪就在我们身边。在日常生活中，要注重文明礼仪，培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，做新世纪讲文明的好孩子，为学校的和谐建设做出贡献。
活动形式:小品表演、小组讨论、自我总结、集体宣誓。
活动流程:
一、班主任寄语:
同学们，我们中华大地是礼仪之邦，有着几千年的悠久历史，是我们的财富和骄傲。因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质。如果我们可以随时随地谈论文明，那么我们就会非常有教养。老师们希望通过今天的班会活动，大家都能提升自己的文明素质，为我们的班级、校园、社会做贡献。
二、素描表现:
学生表现:乱扔垃圾、插队、践踏草坪等不文明现象，其他学生观看并引起学生讨论如下:
(1)
你怎么看待这些行为？有什么坏处？
(2)
如果你有这些不文明的行为，你会怎么做？
(3)你在我们校园或者其他地方还见过哪些不文明的行为？作为新时代的青少年，我们应该做些什么？
三。小组讨论:
学生分组讨论每个成员的不文明行为。以下是讨论的结果:
第一组:
第65438期+0:不积极学习和答题；
第二名:喜欢掩饰自己的缺点，有点懒；
第3名:不爱劳动，懒惰，脾气不好；
第4名:性格古怪，难以相处；
第5名:脾气不好，不卫生；
第六种:不注意与同学相处；
第7名:自私，只顾自己往前冲，不顾别人。
第二组:
第65438号+0:有些倔强，固执，上课不积极，胆小；
第二名:没主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；
第3名:爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒；
第四名:做事很慢，上课总是走神，不认真听讲，做题；
第5名:脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不干活；
第6名:爱举报，抠门；
7号:胆小，不听别人的。
第三组:
第65438期+0:欺负弱小，上课不愿意说话；
第二名:浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；
第3名:上课爱搞小动作，不说话；
第四:说话慢，经常和别人换座位；
第5名:小气，爱抱怨；
第6名:上课不积极发言，爱做小动作；
7号:爱发脾气，不听别人的意见。
第四组:
第1号:爱讨价还价，不努力学习，不听话；
No.2:上课说话，不守纪律，午休时乱跑；
第3名:不动脑写作业，喜欢抄袭别人，说假话；
第4名:上课偷菜，不守纪律，说话不文明；
第5名:作业拖延，健忘；
第6名:作业拖延症；
第七:不要在课堂上积极发言
第五组:
65438号+0:上课容易走神，内向；
No.2:上课注意力不集中；
第3名:贪玩，喜欢玩电子游戏，有时作业不能按时完成；
第4名:爱吹牛，爱骂人，不自信；
第5名:爱占小便宜；
第6名:喜欢吃零食，爱耍小脾气；
第7名:脾气不好，粗心，沉默寡言。
第六组:
65438号+0:懒，爱做小动作，不文明；
第二:拖拖拉拉，不注重团结；
第3名:上课搞小动作，有时作业写不完；
第4名:拖延症，有点懒；
第5名:上课喜欢搞小动作，不主动说话；
第6名:邋遢，心里不开心，拿别人出气；
第7名:懒惰，小气，胆小。
四，不良习惯的反思及实施对策
在这个阶段，我要求学生找出自己的不良习惯，并制定出相应的措施。最后一个环节，同学们的分析可能只是表面文章。这个时候，大家对自己做了最现实的分析，为自己找到了方向。
以第一组的7号学生为例。我看到他这样分析自己:每个人都不是完美的人，都有一些坏习惯，但我们要努力把坏习惯变成优点，做一个完美的人。我的缺点是自私。上小学的时候，老师同学都说我自私，不善于交朋友，但我对此置若罔闻。现在我已经成为一名中学生了，我仍然没有克服这个坏习惯。我还有另一个绰号——“一个人的军队”。我决心克服它，改掉我自私的坏习惯，把我可怜的朋友变成乐于助人的人，让自己尽可能完美。之后我会尽力帮助同学，但是如果我想到了一个难题，不要先问我，因为我一想到为工作和班级争光之类的事情，我就会站出来。我打算加入这所学校。因为我要为班级争光，虽然不知道能不能拿名次，但还是很期待的。我自信我会扬长避短，让我的优点发光，让我的缺点消失。加油！"
动词 （verb的缩写）集体宣誓
班长带领学生宣誓:从今天起，我们要努力遵纪守法，好好学习；自尊自爱，注重外表；真诚友善，对他人有礼貌；勤俭节约，孝敬父母；遵守公共道德，严于律己；小事，从我做起！
六、班会总结:
通过今天的主题班会，希望我们的学生能成为文明礼貌的少年，实践是关键！希望每个学生都能真正从自己做起，少说空话，多做实事，努力做到言行文明，举止得体，品德高尚，尊师重教，凡事多反省自己，少指责别人，以自己的实际行动告别存在于自己身上的各种不良行为，做一个文明守纪律的中学生。
__________________________________________________________________________
主题为“诚信与我同在”的班会
活动目的:
通过这次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。
活动形式:
由班干部主持，班主任协助，个人活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。
活动准备:
1.收集关于诚信的名言和成语。
2.找出几个讲故事的学生。
活动流程:
一、话题引入，揭示活动主题
主持人(女):诚实是金。俗话说，金子总会发光！一个人有了诚信，他的人生就会发光。
主持人(男):诚实是真的。我们都需要诚实来实现相互理解、和谐和真诚。
主持人(女):诚实就是美。很多人只注重外表的美，却忽略了心灵的美。其实心灵美才是真正的美。
主持人(男):诚信是德国人常说的，努力是中华民族的传统美德，我想说诚信也是人际交往的一种美德。
主持人(女):有了诚信，生活更精彩。
主持人(男):有了诚实，生活更有魅力。
世界因为诚实而更加精彩。092班“诚信在我身边”主题班会现在开始。
二、讲诚信的名言。
主持人(男):大家想想。你知道哪些关于诚信的名言和成语？(小组讨论)
以下是学生发言的摘录:
不要轻言，你必须相信你所说的。
承诺必须兑现，行动必须坚决；一个人应该言行一致
生活不能从谎言中开出灿烂的花朵。
只有真诚，我们才能找到真正的知识。
相互信任是幸福的根源。
精诚所至，金石为开
真诚是生活中最高的美德。
君子一言，驷马难追
欺骗只能是暂时的，诚实才是长久之策。
要成为真正的知己，我们必须互相信任。
得到承诺胜过百斤黄金。
责任是诚实的表现。
最大程度的诚实是最好的做事方式。
一个字比九个鼎更有价值——一个人的话很有分量
一个将被遵守的承诺
信守诺言
(中国古代皇帝的)金口玉言――金玉良言
第三，关于诚实的故事
主持人(女):中华民族自古以来就是一个诚信的民族，诚信的东西数不胜数。请听程凯讲的金斧子的故事。
程凯:故事的大意是，很久很久以前，一个小男孩在湖边砍柴时丢失了一把铁斧子。他急忙喊道。这一声呼喊迎来了湖中的老龙王。龙王第一次答应为他取回斧头。龙王捞出一把金斧头，男孩摇了摇头。第二次，龙王捞出一把银斧子，男孩又摇了摇头。第三次，龙王捞出一把铁斧子。男孩开心地笑着，感谢老龙王。老龙王也夸他是个老实的孩子。
主持人(男):下面请听刘晨的讲座《温州皮鞋的遭遇》。
刘晨:在20世纪80年代，温州皮鞋还被称为“一日鞋”和“晨鞋”。假冒伪劣的质量引起了全国消费者的公愤，以至于许多商场于1987年8月8日在杭州武林广场贴出了“本店没有温州鞋”的告示，5000双温州劣质皮鞋被市民投入熊熊大火，唤醒了温州人的诚信意识，温州人用诚信重新找回了温州皮鞋的尊严。19986.888888888617在“中国十大鞋王”中，有三个品牌的温州皮鞋位列其中。2002年，温州人将8月8日确定为“诚信日”。
主持人(女):下面我们来欣赏一下陆丹迪讲述的《一个少年的诚实》。
陆丹迪:早些年，很少有外国人踏足尼泊尔喜马拉雅山南麓。后来，许多日本人来这里观光。据说这是由于一个少年的诚实。几名日本摄影师让一名当地少年买啤酒。少年跑了三个小时。第二天，少年又主动要求给他们买啤酒。摄影师们这次给了他很多钱，但是少年直到第三天下午才回来。摄影师们议论纷纷。第三天晚上，有人敲门。摄影师打开门，看到那个年轻人拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片。原来他只买了四瓶啤酒。后来，他爬了一座山，过了一条河，又买了六瓶。当他回来时，他打碎了三个瓶子。他哭着拿着碎玻璃片，把零钱还给了摄影师。在场的每个人都被这个故事感动了。
第四，大家说说感受
主持人(男):大家分组说说听完故事后的感受，每组挑代表发言。
动词 （verb的缩写）诚信案例分析
主持人(女):下面是一个大家熟悉的日常例子。请仔细听，谈谈你的看法。
小王和小张是好朋友。他们曾经许诺，不管谁有困难，他们都会互相帮助。这一天，小王想抄小张的作业，小张不同意。他生气地说:“一点都不帮忙，真的很不诚信。”
(演讲过程略)
主持人(男):听了这么多同学的发言，都谈到了诚信的重要性。我希望所有的学生都能在日常生活中谈论诚信。
第六，反思自己做过哪些不诚实的事。
主持人(男):众所周知，诚信是生活中不可或缺的。例如，在买卖东西、与人交往和商务谈判中，都应该强调诚实。作为学生，你在成长的过程中难免会犯一些错误。请说实话，在准备好的纸上写下你做过的不诚实的事，写下你的经历，写下以后要做什么才能成为一个诚实的中学生。
主持人(男):好了，同学们，哪位同学敢站出来讲一讲自己做过的一些不诚实的事情，谈谈你们的经历，以及以后如何成为一名诚实的中学生？
张书豪勇敢地站起来说，“有一次，下午放学后，我早早地在学校做完了作业。突然有几个人说，书豪，走，去网吧。因为以前没去过网吧，我抵挡不住他们的诱惑，就跟着他们去了。玩了一个小时回到家，爸爸问我去哪了，为什么迟到。”和爸爸散步的时候，爸爸又问我，我就说去网吧了。我父亲认真地和我进行了一次推心置腹的谈话。我意识到说谎是错误的。我再也不去网吧了。通过这次班会，我意识到了诚实的重要性。我以后一定严格要求自己，做一个诚实守信的好孩子，并请老师和同学注意我的行动。"
主持人(女):同学们，我们每个人都想和我们保持诚信。现在，请安静地把你刚刚写的纸条交给老师，这也意味着我们告别不诚实的事情。
老师总结:高尔基曾经说过“做一个大写的人”，诚实守信就像一个人字拖，一个人字拖，支撑着我们每个人的道德标准。同时，诚实守信是中华民族的传统美德。只有从小培养诚实守信的道德品质，才能在现在和将来得到别人的尊重，才能在社会上立足。
七、作业:
请在你的作文中谈谈你在班会后的感受。
__________________________________________________________________________
主题为“生活在你手中”的班会
一、教学目的:
1.通过知识问答、讲述身边故事、表演小品、学习交通法规等方式唤起学生对交通安全的关注。
2.形成学习和宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打下良好的基础。
3.了解一些基本的交通规则和交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备:
1.让学生收集关于交通事故的案例或图片。
2.了解一些常见的交通标志。
3.选择主题班会的主持人。
三、活动过程:
主持人(男):同学们，你们知道人最重要的是什么吗？
(生活:生活)
主持人(男):是的，生命对人来说只有一次，我们每个人都要珍惜。
主持人(女):为了让我们健康安全的成长，
主持人(男):为了让学生掌握更多的安全知识，
我们精心准备了今天的班会，主题是“生命在你手中”。希望同学们积极参与配合。让我们预祝本次活动圆满成功！
活动一:交通知识竞赛
主持人(女):生命掌握在你我他我们每个人的手中。怎样才能牢牢把握自己的人生？关于你对交通安全了解多少的比赛现在开始了。
1.简答题
(1)交通信号是什么颜色？有什么作用？
(2)红灯亮了行人该怎么办？
(3)黄灯亮着的时候我可以过马路吗？
(4)什么灯亮了才能走？
(5)行人和司机应该走哪条路？
(6)我国将每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”？中国第一个安全教育日是什么时候？
主持人(男):同学们，你们知道这些标志吗？(出示几个交通标志:直行、左转、禁止行驶、禁止通行、急右转、两边窄、左边窄、安全出口等。)
活动二:说说身边的交通事故案例。
版主(女)1。说说你身边或者你知道的交通事故案例。
2.听完这些案例你有什么想法？
(言论自由)
主持人总结:生命掌握在自己手中，交通安全不容忽视。让我们一起学习交通规则，形成自觉遵守交通规则的好习惯(分发《中华人民共和国道路交通安全法》摘要深化主题)
活动3:演一个小品，试一试。
主持人(男):接下来，我们请李浩、张东亮、、陆、、魏晨阳、崔表演小品。
1.一辆农用三轮车载着许多人回家，在一条乡村公路的拐角处不小心翻了。学生A右臂无法折断，造成终身残疾。
2.尝试体验:一旦发生交通事故，会给我们带来无法挽回的伤害。让我们体验一下学生A在交通事故中造成的不便。规则:请站起来，右手不动，在一分钟内穿上外套。
3.思考:因为残疾，有的人无法正常生活，有的人无法实现人生理想。我们今天应该怎么做才能让自己拥有健康的身体和美好的生活？
4.学生畅所欲言
四、班主任总结:
主持人:请班主任总结一下这次班会。
老师:同学们，生命只属于我们一次，生命如此脆弱，所以我们必须牢记交通规则，要求大家不仅要用语言说出来，更要记在心里，更重要的是要付诸行动。因此，我再次提醒你以下几点:
1.我们必须加强交通安全意识。
2.自觉遵守交通法规:
(1)走路的时候，走人行道。如果没有人行道，走右边。
(2)乘坐车辆时，一定要等公交车停稳后再下车。驾驶时，不要拥挤车辆，不要将头、手和身体的其他部位伸出窗外。
(3)骑自行车时注意双手握杆，靠右缓慢过马路时下车推。
通过这次班会，我也希望我们每一个同学都做一名安全使者，把安全的种子播撒给每一个人，让全社会永远记住，生命在你手中！
动词 （verb的缩写）家庭作业:
请写下你在这次主题班会中的经历。
——————————————————————————————————————————
“孝敬父母，学会感恩”主题班会的设计
活动目标:
1.让学生认识到孝敬父母，学会感恩，是一个人最基本的品质。
2.让学生明白现在大家享受的幸福生活都是通过别人的努力获得的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3.在日常行为中感恩父母。
4.能够怀着一颗感恩的心，努力学习，积极生活。
活动准备:
1.学生积极准备活动
2.收集关于感恩的信息，阅读关于感恩的故事。
3.找讲故事讲得好的学生
地点:多媒体教室
活动流程:
一、班主任寄语:
同学们，有一种行为叫感恩。感恩的人是美好的，做感恩的事的人是高尚的。有人可能会说，感恩离我们很远，其实并没有我们想象的那么远。它经常发生在我们身边，总是伴随着我们成长。
一般来说，感恩就是对别人的关心和帮助心存感激。在这个世界上，有很多值得我们感恩的人或事。然而，最值得我们感激的人是我们的父母。今天，我们的主题班会“孝敬父母，学会感恩”正式开始(显示标题)。
第二，感受母爱，品味父爱
1.感受母亲的爱(图:小时候，母亲为你遮风挡雨...)
老师:无论你在哪里，都有一个人，永远占据着你心里最柔软的地方。
有一种爱，让你随意索取，随意享受，却不求回报...
这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”
接下来，我们请陈钠给我们讲一个震撼心灵的母爱故事。这个故事描述了发生在汶川地震中的一位伟大母亲的故事。
2.学生讲故事(展示图片和文字)
当救援人员发现她的时候，她已经以这样的姿势停了下来:双膝跪地，上半身被双手牢牢支撑着，向前爬行，看起来像个跪拜者。她的身体畸形不堪，不忍目睹，但在废墟中，一座母爱之桥被拱起。
我不知道她哪来的力量。在大楼即将倒塌的那一刻，在水泥板和砖头猛烈砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背着几千公斤的废墟，却没有倒下，因为母爱的力量在支撑着她！
也许她还活着？救援人员对她大喊，并用撬棍敲打混凝土框架。她没有听到，也没有回应。队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸着冰冷的身体。于是人们暂时放下她，去下一个废墟去救还活着的人。
也许是受到了神灵的启发，救援人员突然想到了什么。他赶紧跑回去，用尽全力把手伸向被女人身体压弯的天空。他找到了一个柔软温暖的小生命！那是个孩子！救援队移开断墙碎砖，从她弯曲的身体下，抱出一个三四个月大的婴儿。在她妈妈的照顾下，她仍然睡得很熟。因为她妈妈的保护，地球塌了也没啥意思。
船长只是把婴儿抱在怀里，眼里含着泪水，一脸慈祥。
橄榄绿和红色的襁褓相互辉映，成为世界上最美的风景。
孩子毫发无伤。她一直睡得很安详，红红的脸感动了所有人。
我正准备用伴音给她做体检的时候，从襁褓中滑出一部手机，上面写着:
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得妈妈爱你！
这是世界上最感人的信息，也是一种特殊的意愿和巨大的祝福！
亲爱的宝贝，妈妈爱你！
手机从一只手传到另一只手，等等。眼泪滴在手机屏幕上，模糊了两条线。
都说父爱如山，母爱如水，但谁敢说这母亲的脊梁不是山？
泪水淹没了全世界的眼睛，也让全世界的孩子清醒了。
“母爱无边！”“恩重如山！”(学生重复)
3.母亲的解读(展示)
回忆母亲这个词的英文解释，让你的同学解释母亲这个词。
m代表很多，妈妈给了我很多。
o代表老，妈妈担心我，我的白发已经爬到你头上了。
t代表眼泪。你为我流了很多眼泪。
h代表心，你有一颗善良温暖的心。
e代表眼睛，你的眼睛永远充满了爱。
r代表右。你从不欺骗我们，教我们做正确的事。
4.母亲颂(展示)
当我还是个婴儿的时候，我母亲甜美的乳汁就是滋润我皮肤的露水。
小时候，妈妈的苦汗是一泓清泉，浇灌着我的心田。
学习时，母亲耐心的教导是启动灵感的马达。
迷茫的时候，母亲的谆谆教诲，是指引航向的指南针。
当你跌倒时，你母亲善意的忠告是迷路的路标。
当你成功时，母亲热情的鼓励是前进的风帆。
在攻关时，妈妈的积极鼓励是攀登重要关口的阶梯。
挣扎的时候，妈妈坚强的支撑是一艘冲过激流的船。
失意时，母亲的亲切关怀是冲出困境的号角。
生病的时候，妈妈的细心呵护是战胜痛苦的灵丹妙药。
困了的时候，母爱是安睡的摇篮。
当你累了，妈妈的怀抱是你可以休息的港湾。
4.品味父爱(展示关于父爱的图片)
父爱是一座山，无论你有多难，它永远是你的屏障；
父爱就是路，无论你走到哪里，他都会陪你延伸，指引你走向迷宫，一路保护你。
5.秀:无声的父爱:奇迹的名字是父亲。
6.学生讲述“奇迹的名字是父亲”的故事
1948年，在一艘横渡大西洋的轮船上，一位父亲带着他的小女儿去美国见他的妻子。
海面风平浪静，壮丽的云霓交替出现。一天早上，一个人正在船舱里用腰刀削苹果，但船突然剧烈摇晃起来。那人倒下时，刀插在胸口，全身颤抖，嘴唇瞬间吴琴。
6岁的女儿被父亲的突然变故吓坏了，尖叫着冲上去扶他，他却笑着推开她的手:“没事，只是摔了一跤”，然后轻轻拿起刀，慢慢起身，神不知鬼不觉地用大拇指擦去刀刃上的血迹。
接下来的三天，男人像往常一样每天晚上给女儿唱摇篮曲，早上给她打一个漂亮的蝴蝶结，带她去看大海的蓝，好像一切都很正常。然而，小女儿却注意不到，父亲每一分钟都比前一分钟更虚弱、更苍白，他在海平面上的眼神是那么悲伤。
在到达的前夕，这个男人来到他的女儿面前，对她说:“当你明天见到你的母亲时，请告诉她我爱她。”
女儿不解地问:“可是你明天就会见到她。你为什么不自己告诉她？”
他微笑着弯下腰在女儿的额头上刻了一个吻。
当船到达纽约港时，我女儿一眼就在熙熙攘攘的人群中认出了她的母亲。她大叫:“妈妈！妈妈！”
这时，周围的人突然一起惊呼起来。女儿回头一看，只见父亲仰面倒了下去，胸口像爆胎一样流着血，刹车的时间染红了整个天空...
尸检的结果让所有人都震惊了:刀子非常准确地刺穿了他的心脏，但他多活了三天，没有被任何人察觉。唯一可能的解释是，伤口太小，以至于切断的心肌像原来一样粘在一起，维持了三天的血液供应。
这是医学史上罕见的奇迹。在医学会议上，有人说应该叫大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说应该叫奇迹...
够了。坐在首席的是一位老医生。他的头发和胡须都是白色的，他的皱纹充满了生活的智慧。这时，他大声喝着，然后他慢慢地说:“这个奇迹的名字就叫父亲。”
7.听故事，谈感受
谈谈你在群里听到这两个故事后的感受。
8.显示:
世界上最神圣的爱是父母的爱。
世界上最伟大的感情是父母的心意。
爱我们的父母。
因为只有他们知道你的一切。
只有他们会爱自己的孩子爱得死去活来。
9.欣赏《父亲》这首歌，回忆父母的关怀。
10.演示:问卷调查
(1)你知道父母的生日吗？
(2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？
(3)你经常和父母聊天吗？
(4)从中学开始，你有没有让妈妈哭过？
(5)你通常如何向父母表达你的爱？
你知道母亲节和父亲节分别是什么时候吗？
11.根据你写的调查结果谈谈你的感受。
12.反思与觉醒，读懂父母心。
回想一下父母为你做了什么，谈谈你的感恩计划。
13.秀:让我们大声向父母发誓。
亲爱的爸爸妈妈-
从现在开始，
让你思想上道德上安心；
让你学习放心；
让你在生活中烦恼；
我们再也不会让父母失望了！
第三，给父母写一封充满爱意的回信
在感谢父母养育，理解父母心情的基础上，写出你最想对父母说的话。
第四，一起唱《感恩的心》，结束班会。
望采纳，，