初中数学教研活动简报
初中数学教研活动简报1春二月，寒气依旧凶猛，但寒冷并没有阻挡参与者参与教研的脚步。根据西部电影教研的工作计划和数学教研组的安排，3月2日，西部电影数学教研会在风景秀丽的竹山中学如期举行，这是本学期的第一次教研活动。西部学校的领导和老师早早来到了主办学校，同时区教研室潘老师、指导学校吴龙平主任、三中老师也来指导。
本次教研活动采用同课异构的形式。此前，老师们精彩的教案曾被发布在基地学校银辉中心学校的博客上。经过临时抽签，决定由竹山中学的欧阳美玲教授第二个班，木栅中心学校的吴雪峰教授第三个班。
欧阳美玲虽然是教学新手，但对课堂很熟悉，一点也不陌生。从问题出发，吸引学生注意力，层层导入，鼓励学生合作学习，大胆发表意见，师生互动频繁，课堂气氛活跃。资深教师吴雪峰，教学经验丰富，对教材处理和把握得当，在借课、师生不熟的情况下，依然能紧紧抓住学生的注意力，展现出一个老教师的风采。
在评课会上，两位老师首先谈到了班级，并就教材的处理发表了自己的想法。然后，听课的老师抢着交流。潘老师表示，自己非常愿意参加这样的活动，一路上看到很多老师的成长足迹，也很开心。而且，他对老师们的坦诚评价深感欣慰。他认为这样的活动对促进我们的教学工作大有裨益。三中主任吴龙平从数学课的特点出发，发表了自己的看法，中肯而有见地。会上，基地校主任杨曼琳感谢了主办学校的精心安排，感谢了教研室和三中的领导和老师们在整个活动过程中的辛勤付出。同时希望西校以三级教研网为平台加强合作，* * *共同提高。最后，竹山中学林本怀校长做了总结发言，欢迎大家有时间多来竹山中学参观，推动西部片的教研更上一层楼。
会后，与会老师在珠山中学教学楼前合影留念，留下了珍贵的回忆。
为进一步提高新城中学数学教师的专业素质和教学水平，为教师提供相互学习的机会和展示的舞台，新城中学每两周组织一次数学教研活动。2017年3月24日下午，数学教研活动开始。活动在行政楼一楼会议室举行。参加人员有教务处主任白巧娥、教务处副主任张、及全体数学教师。会议内容分为三项:首先，教研组长总结了上学期的教研工作，同时根据教务处、教务处、电教室的要求，制定了本学期的教研计划，详细安排了每月的工作。其次，全体教师就“如何有效实施集体备课”展开了专题讨论，每位教师畅所欲言，各抒己见。最后，教务处张主任对教研活动、教案撰写、听课记录质量进行了补充，主任也对集体备课的实施提出了新的思路。教学部白巧娥主任做了总结，首届教研活动圆满落幕。
本次教研活动带领和引导教师探索新的教学活动和教学方法，也客观地指出了以往的不足，提出了努力的方向，真正达到了取长补短、提高的教研目的！
初中数学教研活动情况通报3月22日上午，一场南岸区初中数学区级教研活动在茶园新城中学一楼观澜厅举行。本次教研的主题是“七年级命题教学的探索与实践”。
本次教研活动由区教研员蒋梅主持，我区97名七年级数学教师参加了会议。
首先，茶园新城中学优秀教师周建普老师展示了数学研究课《探究三角形同余的条件》。在课堂上，周老师很有说服力。学生们不能从一个角、两个角和三个角得到全等的三角形。他们认为没有边，三角形的大小就不能固定。从这个角度，我们研究了1条边，两条边不能固定三角形，但是加第三条边可以固定三角形。我们探索了全等三角形可以通过制作地图来获得。孩子们一直在不断探索，成功拿下全等三角形后，激发了他们的探索热情。他们想通过固定两边，给一边加一个角和两个角来探索。从培养孩子的数学核心素养来看，这堂课无疑是成功的。
课后，袁先久老师从课程标准、素养、教学环节等角度向与会老师介绍了教材，并对整个单元的立意和教案进行了重新设计，呈现了一个完整的三角形全章教学设计，由茶园新城中学七年级老师完成，在理解编者意图的前提下进行整合。
随后，蒋梅老师做了“基于目标叙事的命题教学探索与实践”的讲座。讲座中，姜老师鼓励我们在深入学习的基础上，大胆整合教材，不一定要按教材来，并指出像查忠洲老师的这一课，就是重新整合教材后的一课。我想在这里展示给大家，点燃老师们的研究热情，让小学校一起研究。最后，姜老师回答了一些工作细节。
通过这次教研活动，教师对目标叙事有了进一步的认识。清晰是深入研究和整合教材所必需的。对命题中“基本事实”的教学模式有一定的了解，明白重视几何入门教学的重要性，对教学中的“学生立场”有深刻的理解。