为什么写作文要题词？
但有些人写碑文只注重语言的美，不用心是不够的。所以我建议你在文章开头留白几行，等作文写完了再在结尾写题词，注意语言的美感。
但如果文章写得不好，学生需要锻炼，最好不要写题词，等你出彩了再认真加题词，可谓锦上添花。
2.写作文就是开头写的题词。题词怎么写，指的是写在文章标题下，正文前的文字。在作文中巧妙设置题词，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者阅读兴趣。
一、报价
引用名言、警句、谚语或现成的诗句作为题字，不仅使文章深刻而有意义，而且使读者
从中感受到作者丰富的文化底蕴和良好的语言素养。
一位同学在作文《我美丽的乡愁》中引用了艾青《我爱这片土地》中的一句诗作为题词:
为什么我经常流泪？
因为我深爱着这片土地...
以此为题词，表达了作者对家乡的强烈向往，让读者在阅读文本之前感受到作者的情感张力。
二、置换型
借助题记说明文章的写作目的或写作背景，让读者快速进入角色。
一个学生在作文《母亲河》上写的题词是:
我想把这份文件交给我亲爱的母亲，
献给天下所有慈爱的母亲。
碑文为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的爱和感激，感动了读者。
第三，解释
借助题记，对文章标题的内涵进行具体解读，使读者对其内涵有更清晰、更准确的把握。
比如2000年陕西的一个考生写了《七彩幸福》，题词是:
生活就像一朵花，五彩缤纷；
人生如歌，美好；
人生如酒，香醇；
人生如诗，意境深远；
人生如梦，多姿多彩。
这段碑文很美，作者用比喻来诠释幸福的多样性，表现了作者丰富的情感和扎实的语言功底。
第四，点睛之笔
用题词揭示文章主旨，点题定向写作，让读者对文章所承载的思想情感有一个清晰的认识
体味。
比如2003年吉林考生写的“血浓于水，理智大于情感”，其题词是:
像云一样，经常下雨，像洞一样，经常下雨。
情绪与认知直接相关，它往往会影响对事物的判断。
情绪和认知的关系是什么？作者借助碑文进行了生动贴切的描述，不仅规范了全文的写作内容。
设定范围，还要巧妙的指出文章的主旨。
五、悬挂式
用题字营造悬疑气氛，吸引读者，引起阅读兴趣。
比如2002年湖北一位考生写的《五个遗憾的选择》，题词是:
为什么一个农村女教师的命运如此坎坷？她能经受住一连串的打击吗？如果她再做一次选择，她的命运会是怎样的？
作者在题词中设置了三个悬念，以激发读者的思考，让他们产生阅读文章的渴望。
作文题词的形式有很多种，远不止以上几种形式。作文中精心设计的题字，可以让文章锦上添花。
3.题词的格式怎么写？题词的一般格式是在题目下面写一句话，后面加一个破折号，写题词。一般用作题字的文字都很优美或富有哲理，但一般都比较精炼，不宜过长。即“开头用两个空格写碑文内容，写完后右边再写一行”——碑文”。也就是作文题目之后。正文前的一段文字和一些文章有后记也是题记的一种，主要是总结性的。一篇好的碑文能吸引读者，引导读者思考。读者要能看透文章的亮点，触摸到情感的脉搏。题词不仅要简洁明了，还要优雅文艺。题词的格式一般是在题目下面写一句话，后面加一个破折号。写“后记”二字。有些文章有后记，也是题记的一种。写在最后一段用破折号，写“后记”二字。一般用作题字的字都很漂亮，但要求一般比较精炼，不长，有哲理性。而且，一定是关于题目的内容。其实碑文也算是一个吸引眼球的点。即碑文内容写在开头两个空白处，写完后。
4.写作文题词是什么？碑文既可以说明写作原因，也可以营造环境。
比如《感觉高中》的题词:“是灵魂深处的清泉，源源不绝，吐不尽。它永永远远地流淌着，浇灌着我人生旅途中的一草一木。”这段碑文通过优美的描写为全文营造了浓厚的氛围。
第二，题词要表明主要内容，揭示作品内涵。
题词应该是反映和揭示文章主题和情感的句子。它应该让读者看透文章的亮点，触摸到情感的脉搏。比如“抹去心中的界限”的碑文写着:“表面的界限可以用手抹去；心中的界限只能用心去抚平。”题词直接揭示了文章的主旨。
第三，题词要寓意丰富，感情持久。
比如“感谢父亲”的碑文上写着:“小时候，父亲是港湾；小时候，父亲是偶像；中年时期，父亲是一段时间；我父亲是年底的历史书。”在题词中，我用很长的方式表达了对父亲的爱，赞美了这份世间平凡而又高贵的亲情。
第四，碑文不仅要简洁明了，还要语言细腻，富有文采。
可以引用碑文(如歌词、格言警句、至理名言等。，最好少被阅卷老师看到)或者自己刻。题词的关键是简洁，不能太长，也不能晦涩难懂。比如《回声的启示》中:“爱别人的人，永远爱别人；尊重别人的人，也会永远尊重别人。”孟子的话运用得恰到好处，既揭示了主，又显示了才。
5.写作文时，如何写好题词例句如何写好作文题词在中考作文中的应用并不广泛，但从近几年的中考高分来看，题词的形式占据了一定的比重。
精美的题词不仅能提示或突出文章的主题和情感，激发阅卷老师的阅读兴趣，营造愉快的阅读心理，还能显示文采和才情，从而达到“浓缩文字，感动人心，使我们能感受到她在演奏之前的感受”的最佳艺术效果，成为作文的亮点。那么，如何写出含蓄的题词呢？我们不妨从下面的例子中寻找一个门道。
抒发真情，激荡人心，是作者真情的流动，是飞翔的灵魂。说真话，表达真情实感，才是作文的真谛。题字是作文的有机组成部分。只有用真诚和真情写出来，才能打动人心，才能唤起人的* * *。
举例:一篇学生作文《感悟中学》的题词是:它是灵魂深处的一泓清泉，源源不绝，喷涌不息，永远流淌，浇灌着我人生旅途中的一草一木...这段碑文通过优美的描写为全文营造了浓厚的氛围。诗意地阐述了中学的感受，表现了对中学美好生活的热爱和赞美。
文章情感升华，立意深化，质感厚重。从一开始就明确提醒人们用题词指明主题，在结构上提到全文，让读者准确把握和清楚理解文章所承载的思想感情，从而对文章做出恰当的评价。
对于比较含蓄的散文或者长文章，尤其需要这种方法，可以让阅卷老师对文章有一个准确的判断。例:一篇学生作文《与你同行》的题词是:他们一路走来，一个挑水，一个着火，携手前行。
当他们携手工作时，智慧就产生了。这篇笔记生动而深刻地阐释了“与你同行”这个话题，言简意赅，表明了作者自己对情与理关系的理解，也指明了自己的态度和文章的中心。
制造悬念吸引人进入文章，用题字营造一种富有悬念的氛围，可以引起读者的阅读兴趣，引发想象的美妙意境，引起阅卷老师对自己文章的注意。例:有个学生写《掌声》的时候，打算写这样一段题词:我曾经自卑难过，因为我知道你有多丑，但那一刻，我真心为你喝彩...为什么会“自卑”和“难过”？还有为什么“为你加油”？你有多丑？这些问题就像谜一样。只有看完全文，你才会知道作者是残疾母亲的赞歌。
隐喻具有化抽象为具体、化单调为生动、画面感强的特点，而具体生动的隐喻又蕴含着深刻独到的见解。例子:一个学生在作文《我心不变》中的题词是:鱼说:你看不见我的眼泪，因为我在水里；水说:“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”
此碑文以比喻的形式，富有哲理，寓意深刻，让人眼前一亮，念念不忘。第二，真情实感打动人心的作文，用心去写。只有把题词写在“心”和“情”上，才能打动人心，引起人们的注意。
例5:以“沟通”为题写作。今天是我的生日，我的祝福却无言以对。今天是你的祭日，泪无声。
让我用心造纸，用眼泪写字，然后记住我们相识的点点滴滴。——写给一位知音例6:以“母爱”或“父爱”为题，写一篇作文。
(2003浙江宁波中考)风筝升天，丝线情不自禁缠绵；大雁南飞，依然频频回头。岁月易老，世事易变，在逝去的岁月里，不变的是母亲一生的深情关怀。
——给母亲的话例7:以“相信自己”为题，写一篇作文。不要抱怨你的命运，我们都是上帝的宠儿。不要怕山外有山，人外有人。
相信自己:你是山外之山，人外之人。-对我昨天的自卑。例8:以“责任”为题，写一篇作文。
几万年前，人类吃血喝血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上了月球...男人告诉男人，男人需要责任。第三，唱“反调”出人意料。正所谓:水无常，文不定。
如今，呼唤创新精神，鼓励个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，就是善于从不同角度、不同视野、不同层面思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵，写出独到的见解。
当然，碑文中“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。例9:以“的我”为题，写一篇作文。
(2003年广东中考)呵呵！“两面三刀”有什么不好？我是一个不折不扣的“两面派”。——我的自拍例子⑩:以“自然”为题写一篇作文。
我愿做一只井底之蛙，在那里凉爽舒适，在那里隐蔽安全。来，来，来，请跟我来，跳到远离人类的井底。
井底之蛙铭文的写法是1。说明题目类型，就是利用题词恰当地分析和阐述题目，指出题目的寓意和题目之间的关系，如文章《谈“巧”或“认知”:“同样是“修墙”“防盗”的先见之明，却产生了‘巧’‘情’怎么能影响‘认知’那么多，心之舟，在文化之河中求……”此题词通过对所提供的题目材料的简单描述，指出了情影响‘认知’，阐述了写得好的题目。同时，《心之舟，在文化之河中寻找……》也展示了下文所写的内容。
2.讲解方法是标题紧扣题目，具体解读文章内涵，让读者对其内涵有清晰准确的把握。如高考名作《情感？理性？《认知》一文的题记:在情感和。