一门学科的核心素养是什么？

“核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，强调个人修养、社会关怀和家国情怀，更加注重自主发展、合作参与和创新实践。

围绕德育的根本要求，坚持以人为本，遵循学生身心发展和教育规律，把科学的理念和方法贯穿于研究的全过程，重视理论支撑和实证依据，确保研究过程的严谨和规范。

充分体现新时代经济社会发展对人才培养的新要求，充分体现先进的教育思想和理念，确保研究成果与时俱进、具有前瞻性。核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标和具体教育教学实践的中间环节。

扩展数据:

中国学生发展的核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

分为国家认同等18基本点。所有的素质都是相互联系、相互补充、相互促进的，在不同的情况下作为一个整体发挥作用。

为了便于实际应用，将六大品质进一步细化为18个基本点，并对其主要性能进行了描述。根据这个大体框架，我们可以进一步根据学生的年龄特点，提出每个时期学生的具体表现要求。

社会参与强调处理好自我与社会关系的能力，培养现代公民必须遵守和履行的道德标准和行为规范，增强社会责任感，增强创新精神和实践能力，促进个人价值的实现，推动社会发展进步，发展成为有理想、有信念、勇于担当的人。

责任是指学生在处理社会、国家和国际关系中的情感态度、价值取向和行为。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本点。

实践创新是指学生在日常活动中的实践能力、创新意识和行为、解决问题和适应挑战的能力。具体包括劳动意识、解决问题、技术应用等基本点。

参考资料:

百度百科-中国学生发展核心素养