如何撰写中学教师教学技能培训通知

以提升中小学教师课堂教学技能为主线，以“课堂”和“课堂研究”为主题，实施任务驱动的网络课程学习，帮助教师掌握“课堂”和“课堂研究”的核心技能和方法，努力构建高效课堂。

以此次培训为契机，引导参与学校各学科教师尝试网络形式的教研活动，帮助参与教师逐步熟悉常态化的基于网络的研究方法，积极开展教师跨区域在线协作研究，打造教师学习的* * *体，促进教师专业发展。

二、培训形式、内容和学时

今年对全体教师的培训有三项内容，共计80个规范学时。

1，网络远程培训，40标准课时。

教师通过中国教师培训网网络平台进行远程培训。

本次培训针对学科教师面临的实际教学问题，以学科课为切入点，集专业概念讨论、专业知识学习、专业技能训练于一体，实施任务驱动的网络课程学习与研究。

培训内容设置为三个模块，***40学时。培训期间，还将开展“我身边的专家”集中面授活动(培训实施方案见附件2)。

2.教师阅读活动，占10标准课时。

为引导校长(校长)和教师更好地学习、理解和贯彻教育部2012颁布的《教师专业标准(幼儿、小学、中学)》精神，促进每一位教师的专业发展和成长，德阳市2014教师读书活动指定书目为:

教师专业标准与小学教师专业成长(向春主编)

教师专业标准与中学教师专业成长(主编:颜·)

教师专业标准与幼儿教师专业成长(主编:高慧斌)

(本丛书由中国教育科学研究院专家编写，世界图书出版公司出版。定价:29元/卷。)

要求每位老师写一篇读书笔记(不少于2000字)。

市教育局还将围绕今年的阅读主题，开展专家报告会、经验交流会、阅读体验评价等活动。

3、校本培训，30个规范学时。

各县(市、区)按照《德阳市教育局关于我市中小学、幼儿园校本研修的实施意见》(德教〔2012〕54号)组织的校本研修。

第三，班级注册

网上远程培训学时由德阳市教师继续教育中心统一报名；教师阅读活动和校本研修课时由县(市、区)教师培训机构集中统一登记。

第四，培养目标

全市所有高中、职校、初中、小学、幼儿园教师。

动词 （verb的缩写）时机

本次培训备考时间为:3月14，2015-4月2日。培训时间2014 4月15-7月15。2014年4月2日前，各区县教师培训中心(教师进修学校)按《样表》(样表见附件1)将培训名单上报德阳市教师继续教育培训中心，4月5日前，德阳市教师继续教育培训中心将汇总名单上报中国教师培训网。4月2日-4月8日，中国教师培训网对远程培训的各级管理员进行集中培训，各级管理员根据手机号码登录熟悉平台操作；4月9日起，学生根据身份证号、电话或邮箱账号登录预热；开幕式于4月15日举行；4月16-6月3日；5月20日-5月23日网考，6月10-6月13期末网考；6月14 -26，补考时间；6月29日，开始考核评估；培训于7月15日结束。