考场模仿作文
10月6日是中秋节。我和爸爸妈妈爷爷奶奶去期待已久的永川野生动物园玩。在这里，我亲身体验到了生活中处处可见的真善美。我们乘公共汽车去了动物园广场。我们一下车，就听到一首优美的歌，“只要每个人都献出一点爱，世界就会变成美好的世界……”。这时，我发现一群孩子正等着和他们的“父母”一起逛公园。
我仔细观察了这群孩子和他们的父母，看起来不像是一个普通的家庭。我起了疑心，问了别人。我旁边的叔叔告诉我:“这些是孤儿院的孩子。今天市* * *招募义务家长陪他们过中秋！”哦，我明白了。在广场上，孩子们和他们的父母举行了爱的升旗仪式，然后我们一起乘车去参观动物园。
在每个旅游景点，我看到每个孩子都在专心观察动物。这时，有的妈妈慈爱地摸着孩子的头，有的妈妈绘声绘色地给孩子讲各种关于动物的童话，有的妈妈默默地看着孩子。多善良的眼睛啊！孩子们兴奋地又蹦又跳，脸上洋溢着兴奋和幸福。参观结束后，爸爸妈妈和孩子们一起在动物园的休闲区组织了亲子娱乐活动。他们一起唱歌、跳舞、玩游戏和讲故事...他们面前的广场上空欢歌笑语久久不绝。最后，一曲《感恩的心》结束了今天快乐难忘的活动。
回家的路上，我回想起今天的情景，内心充满了起伏。在当今和谐社会，有父母的孩子是幸福的，没有父母的孩子也同样可以幸福，因为我们的祖国是一个和谐的大家庭，他们可以得到社会更多的关爱。他们不仅能过上好日子，还能快乐地度过每一个节日。
想想我自己。在我的生活中，我应该珍惜每一个美好的时光，诚实守信。在学习中，我会努力学习，积极发言，天天向上，长大后成为国家的栋梁，为我们伟大祖国的建设做出贡献，为我们的和谐社会奉献更多的爱。
2.以考场为题写一篇作文。有人说生活是老师，但我小时候不懂它的含义。长大后，父亲对我说:“人生处处是考场。”直到那个星期五下午，我还是有些怀疑-
吃完午饭，我坐在客厅的沙发上，手里拿着遥控器，不停地在电视上切换画面。正当我看电视剧看得津津有味的时候，爸爸推开门进来了。
“喂，你为什么不去上学？已经一点半了。”父亲看了看手表。
我用手指了指自己的脚——肿得像一块面包(体育课上的一次意外)，然后眼睛就聚焦在了电视上。
我爸有点生气，在我旁边坐下说:“这么点小伤你就不去上学了？还在家看电视？你现在在六年级...我上学的时候，疼的比你厉害多了……”我撅着嘴，关上电视，一瘸一拐地走向卧室。
“站住！”父亲喊道:“上学去！”
我看着父亲坚定的眼神，觉得很委屈。但是，知道父亲的倔脾气，我不敢再和他争论。
我换好衣服，背上书包，眼里噙满泪水，一步一步蹭着楼梯。以前宽松的鞋子今天特别窄，弄得我脚痛。我回头看了看站在门口的父亲。他锁上门，拿起我的书包，用鼓励的眼神看着我。我想再次躺在父亲宽阔的背上，但是...
“我们走吧。爸爸今天腰疼，背不动你了。”我父亲看穿了我所有的小心思。
我咬紧牙关，抓住扶手，一步一步艰难地走着。每走一步，脚都像针扎一样疼，眼泪都快下来了。
“十一，十二……”父亲耐心地为我加油。
终于写完了，我长舒了一口气。父亲慢慢伸出手，擦去我脸上的汗水和泪水。我转过头，拒绝说话。
父亲说:“其实你每走一次，我的心就疼一次。我知道那种痛苦很可怕，但是……你不能总在父母的背上度过一生。你要自己面对未来的坎坷。“如果这些步骤都克服不了，你的人生要怎么走？”
我微微点头。
“今天，你走下这几十级台阶，就像你走上了一个新台阶。”
我明白了，我父亲想说什么？我抢先他一步:“人生处处是考场！”"
父亲笑了，我也笑了。
3.用“在考场上”写一篇作文。喧闹的教室变得安静。
四周如此安静，你可以听到针掉在地板上的声音。这是我们的考场，这是我们的教室，这是我们即将战斗的战场，这是检验我们这一个月学习的地方。
真羡慕那些按兵不动的同学。他们很平静，胸有成竹，嘴角依然挂着微笑，等待试卷发下来。
我的心都快跳出来了。为什么老城不能安静？突然，我好像看到一双眼睛在盯着我。啊，是我亲爱的老师温柔的目光，是我妈妈慈祥的目光，是无数同学鼓励的目光。
为什么，雷锋叔叔犀利的眼神也意味深长地盯着我:考出水平就要相信自己。这一刻，我静下心来，拿起那支凝聚了所有人厚望的笔，奋力一搏！“叮当，叮当……”清脆的* * *声响起，战斗的号角响起，教室里更安静了，只听见钢笔在纸上写字的声音。
老师笑着鼓励大家:“我相信大家都能考好。不要紧张。”我更有信心了。
第一道大题不一会儿就做完了。第二个大题，前1，2，3，4，5子题也做了，第六子题，唉，第一个空了就卡了。
一分钟，差不多两分钟，汗水从额头渗出，我绞尽脑汁苦苦思索，记忆的大门却关上了，我仔细回忆着老师的故事。唉，我没听好，真的活该。
好吧，我们做下一个问题。就在我准备开始写的时候，突然记忆之门出现了一丝亮光。
哈，我想通了。如果不是在考场上，我会激动得跳起来。我得意地扫了一眼周围，看到大家都在用最快的速度做题。我醒了。现在不是开心的时候。我严厉自责，“笑得最好的人总是笑到最后”，千万不要掉以轻心！我的钢笔又在光滑的纸上滑动了...问题终于做完了。我没笑。请老师查一下我的学习成绩！希望我的答题卡能让老师满意。
考场好吵！我正在座位上紧张地复习。就在这个时候，* * *爆出了动静，监考老师进来了，然后发卷子...虽然生病了，但我在考场上挣扎了一天半，直到最后一门考试——数学——我最苦恼的科目。
时间在这一连串的问题中徘徊，我的脖子都僵硬了。我抬头一看，大吃一惊！有的学生在监考老师转身的时候通过答案；一些学生公然把别人的卷子拿到他们的桌子上...我不知所措。这是公平竞争吗？难怪有些人会在考试前放松。原来他们也有自己的“备考”方式。我气得觉得自己的作品被嘲讽了，真想站出来戒酒。
但是，我没有。这时，一系列的问题出现在我的脑海里:“如果有人主动给你答案，你会想要那个你苦苦思索了很久想不出来的答案吗？”还是会因为紧张而被忽悠，不自觉的向人要答案？.....”“当我们步入社会，是不是也可以用这种方式解决生活中的各种考试？“咚，咚，咚……”铃声响了，我的思绪被打断了。终于交上了一份答案不全的数学试卷。
4.如何写好作文，作文，让人头疼。"
但即使你很头疼，学生还是要写，而且要写得好。我们做什么呢多年的实践，我有以下几点体会。首先擦亮眼睛，找素材。“巧妇难为无米之炊。”
学生拿起笔往往不知所措。因此，老师的首要任务是帮助学生找到练习的材料。
来到一个新的班级，我总会搞一些帮助学生练习写作的小活动，比如:一分钟演讲、诗歌朗诵、讲故事等等。然后利用已有的材料指导学生写作，让学生有话可说，认为作文不难，只要把自己的经历和感受写好就行。
其实文章的素材在生活中无处不在，比如:班里开主题班会，学校开运动会，学校组织参观工厂...如果老师能有意识地提前给学生指导，学生一定能学会有目的地观察生活，学会把握生活中感人的场景。因为这些素材来源于熟悉的真人真事和故事，学生自然会从丰富多彩的生活中寻找作文的来源。
二、范文带路，勤于创作有素材不代表能写出好文章。写作方法的指导是学生作文的拐杖，我鼓励学生模仿和学习范文。哪怕一开始模仿是机械的，也要肯定。
我讲课文的时候，注重的是写作知识的渗透。为了强调文章结构的重要性，我在教《沁园春·雪》的时候，再次突出了文字的结构，上写风景，下写议论，用“这么多美丽的山川，引来无数英雄争奇斗艳”把风景和议论联系起来。
写场景的时候，总是先写远处的雪景，再写雪景，想象中的晴天，这样雪景里就有了现实和运动的区分。夏甘用了“可惜”这个词来吸引对主人公的评论，最后指出了主旨。
在反复阅读中，学生们印象非常深刻。另外，利用作文，每周评论，把学生的作品展示给大家。
如《沈借鉴了《我骄傲，我是一棵树》的思想，巧妙运用《枪杆子的自述》，从多个角度回顾了60年前的沧桑巨变。因构思独特，获校“抗日征文”一等奖。
同学们的成功作品拉近了大家和作文的距离。稍加评论，学生作品中的技巧更容易被大家接受。
此外，我选择一些优秀的历史著作打印出来给学生阅读，并对文章中好的手法或好的思想进行适当的点评，既增加了学生的阅读量，也对不会读写的学生有一定的指导作用。久而久之，他们自然会掌握很多新的形式。
第三，记日记往往是在平时的作文教学中积累的。我强调每个学生每天至少练习一次写作，内容从自己对时事的感受到老师在班上的言行。哪怕只是做一个阅读摘抄，评论，一个遣词造句的训练，他也不会放过一天。他会把自己的所见所闻写下来，把自己的感受表达得淋漓尽致。考试失利后，傅明涛写了《谢谢考试》，最早刊登在《琴湖》第八期，后被《盐城晚报》刊登。
熟能生巧。经过练习，我对写作比较熟悉，素材也比较多，写文章一定要得心应手。总之，在作文教学过程中，引导学生擦亮眼睛寻找素材，引导学生学会模仿迁移，鼓励学生写日记，组织学生创作投稿，必然会激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
5.如何在考场上写一篇600字的作文1？首先，你要起草作文，你要大致列出你每段应该写什么。
2.然后是题目:有一个让人迫不及待想看的好题目:比如《我和春天有个约会》《我会成长到最后》。我们可以用春晚等名句或小品的名字！这些都能深深打动人心。
3.就是开头:一般考场上的一些作文卷上会有一些引导词，一般都很漂亮，可能会抄下来。
4.是中间:要看每个人的课外阅读能力和单词的应用。为了让句末的句子看起来漂亮，最好不要加“了”和！在文章中，比如“死！”在“怕得要死”和“担心得要死”中不能出现。还有就是句子要短，但是不像一个成语那么短，这是不行的。还有一个就是语言要优美！用的词很重要！比如一般用“沉默”，你可以改成“沉默”。是不是听起来更有魅力？最后一点就是分段比较多。介休曾说段位太少，是老师说的。所以分段很重要，最好是细节搭配！什么是「细节搭配」？这意味着你的中心必须被指出来！比如你要去一个地方玩，(这个略→)但是你可以在路上路过，专注于你玩的过程。(←这是详细的)这是详细的搭配。如果写文章，不要写在网上，比如:魔兽！CS！CF！这些会让你的作文很无聊。还有一个就是如果跑题了，但是又要绕回来，不要越走越远！
5.最后一个是结尾。你可以和题目一样，比如:题目是“粗心的我”，结尾可以是:这就是粗心的我。再来一个可以和开头一样，这样写作得分最高！这叫总分！但是不能直接抄下来。不如先写几个结尾再抄下来，不过总分大部分可以用在考试上。
6.写一篇关于考场经历的作文。大家都经历过考试。有些人喜欢考试，但有些人不喜欢。那我呢？我不喜欢考试。我来说说我的考试经历吧。
星期一的一天，我高兴地去了学校。在路上，我遇到了我的同学。我叫她，但她好像没听见。我拍了拍她的肩膀，她立刻醒悟过来。我看她有点伤心，就问她怎么了。她说:“你不担心考试吗？”如果我考不好，我父母又会骂我。如果我考得更差，我是打不过的。你呢？你担心吗？听到这里，我的好心情立刻变差了，感觉有点压抑。于是我们一路没说话就来到了教室。我看到所有的学生都早早来到学校复习语文。我也赶紧收拾好书包，拿出语文来看。
时间过得真快！转眼间就要考试了。我紧张焦虑。我把语文书复习了一遍，把句子读了一遍。老师发了试卷，我的心怦怦直跳。第一个问题是读拼音和写单词。我以最快的速度读完了拼音，写完了字，但是遇到了一些问题，以后还得再想！！！！！！！！！阅读是我的弱项，但是今天的题目好难，唉！！！！！最后，我读完了，写了一篇作文，这是我最喜欢的。我用尺子画了线，所以我写了。我看了看表，我应该能在30分钟内完成作文。我不想担心那么多。我7: 02写的作文，写完作文才20分钟。我迅速思考了一下之前没有做的题目。当我做完所有题目的时候，刚刚下课，我想:
这次考试真是惊心动魄，不过我也逃过了一个心结，啊！！真希望不要再错过考试了！！！！！！！！！！！
7.考场上写好作文得高分的五个小技巧
1，考题
2.有适当的想法
3.写提纲
4.平静地写
5、检查和修改
作文现场答题卡是在有限的时间内进行的，但答题卡的质量取决于考前的长期努力，体现了考生平时的语言学习能力。所以，要想当场取得满意的效果，就要在平时做。如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生说的:“多读书，多思考，多读书，多写作。”
中国中学生联盟网入学考试页面作文E站有很多作文和技巧，希望能有所帮助。
8.题目是我在考场上是怎么写作文的。
打开了时间之门，时间开始倒流。我回到了我天真的童年。童年是一片没有杂草和污染的净土，是一片没有遮蔽和阻隔的晴空。这里流淌着纯真和甜蜜，总会让人有美好的回忆。有一次，在我生日那天。我父亲从张那里直接给了我100元。我不知道这是为了什么，因为我太年轻，太无知。我跑去问我朋友，他说:“你真笨，连这个都不懂。这个东西是书签，可以夹在书里。”听到这里，我惭愧地想:我以为是个好东西，结果是个破书签。我沮丧地走回家，碰巧遇到我妈，她问:“儿子，你手里拿着钱干什么？”
我一听，就纳闷了，问:“妈，既然你刚才说我手里有钱，那钱是干什么用的？”妈妈装作很有学问的样子说:“钱能买到东西。”听完之后，我还是不知道这张纸是钱还是书签，就把它藏在了枕头底下。过了几天，我看见我妈往油桶里扔了一大叠钱。我看着妈妈手里的一大叠钱，其中一张和爸爸给我的一模一样。我跑到床边拿出那100元，心想:妈妈不是说有钱能买东西吗？那他为什么烧了钱？可能我妈怕我知道钱没用。我冲到妈妈身边，把钱递给她。她没问就烧了它。晚上，父亲对我说:“儿子，把你的100元带来，给你买几本书。”我生气地说:“别骗人了，那100元根本买不到东西。”爸爸说:“为什么不呢？快拿来。”我说:“找妈妈要。”爸爸听后，马上跑到厨房问妈妈:“那100元呢，儿子？”妈妈赶紧说:“我又没拿，我就问* * *什么。”我冲过去，把故事从头到尾讲了一遍。爸爸笑着说:“你妈妈烧钱纸是为了祭拜财神，你的钱是专门用来购物的。”被暗算的我忍不住笑了。我的童年很美好。小时候的我是那么的天真幼稚。我会好好珍惜这部童年电影，让它永远留在我的心里。
9.怎么写作文？提供一些写作方法。
首先，仔细观察
细心观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物反映在作者头脑中的产物。要反映对象，不一定要对待客观事物。
仔细观察。只有仔细观察，才能从生命现象的矿藏中找到碎玉，从混杂的泥沙中攫取闪光的宝藏。不要掌握，
“观察”是打开大门的金钥匙，作文的“铁门极限”永远无法逾越。
第二，多读书
泛读是提高作文水平的前提。要写好文章，你必须多读书。“读书如万卷，写字如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗，不会唱歌。”鲁迅先生也提倡多读书。“你必须像蜜蜂一样采许多花，这样你才能酿造蜂蜜。如果在一个地方咬人，收入会很有限，很枯燥。”我们强调不仅要多读，而且要有选择地读，更要读进去，了解所读文章的结构技巧和语言特点，从中掌握作文，才能更深刻，更多样。
第三，巧妙选材
精挑细选是提高作文水平的加速器。选材的要求是新奇，所谓新奇就是该批要选一般人没接触过的东西，或者有深意的视而不见。作者一旦写在一本书里，就会让人对激动人心的素材进行深入思考。选材的角度要小，要从小处看到大处，写出大家眼中的而不是大家笔下的材料。为此，我们必须在头脑中对各种材料进行比较、分析和综合，去粗取精，进行转化和加工。只有这样才能使材料新颖。而这种积极思考，反复推敲，对提高作文水平很有帮助。
第四，经常练习写作。
有规律的写作练习是提高写作水平的关键。想要进入作文之门，不断进步，更重要的是多练习。俗话说“读十篇不如写一篇。”这就道出了写作实践出真知的道理。学习一篇文章后，我们了解了文章的结构方法和文章的写作特点，所以一定要学会运用这些知识和方法去实践，使之成为自己的写作能力。其实我们都可以在学完第一篇课文之后练习写作。而片段练习是一种很好的练习写作的方法，耗时短，达到练习写作的目的。写日记也是练习写作的有效方法。坚持每天写日记，然后俄语基础就会很扎实。
五、勤复习
反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前辈说得好，“文章百变不厌。”“文章改了。”曹雪芹写红楼梦，读了十年，增删五次，托尔斯泰的《战争与和平》修改了七次。鲁迅先生主张“决定后至少看两遍，尽量删去不必要的字、句、段，不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿到终稿的过程。修的时候要做到五点:文字是否通顺，主题是否明确，结构是否紧凑，语言是否优美。简而言之，“文章改了。”总的来说，文章总是越来越好，要在“修改”上下功夫。
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