五份初中家访总结报告
初中家访总结报告1
现在为了孩子的教育，家庭和学校的关系越来越密切，所以我们瑞亭中学专门设立了家访日。通过和家长面对面的交流，大家感触颇深。
一、家访取得的成绩首先获得了大量的教育资料。通过与学生和家长的沟通，了解每个学生的家庭情况、学习环境、学生性格、在家里的表现、家长的希望、要求和教育方法，并做详细的记录，为以后的教学工作奠定了基础。同时也有助于家长树立正确的教育观念，解决家庭教育中的一些困惑，增强了家长的责任感和信任感，使家长能够积极参与学校的教育教学管理，更加自信地与学校携手做好学生的教育工作。
第二，家访中存在的问题
第一，目前孩子的家长普遍外出打工做生意，没有时间照顾孩子的学习生活，导致部分家长无法参与我们的家访，我们的老师也无法从部分学生那里得到具体的信息反馈。
第二，很多孩子日常生活都是爷爷奶奶在照顾，大部分老人太爱孩子，不适应学校里有条不紊的教育生活。
第三，有些家长重视孩子的学习，而忽视行为习惯的培养，导致在学校纪律不好，不能值勤，写字姿势不正确，家庭教育中长期形成的不良习惯，以后老师很难纠正。
三、家访后的思考
一是全面家访，与家长和学生面对面交流，加强了社会、家庭和学校的联系，了解了家长对女儿的关心和期望，了解了部分学生的家庭情况，增强了我们的责任感，使我们更加热爱学生，更加热爱工作，对今后的工作起到了积极的作用。
第二，要注意面试方法。随着社会的发展，家访的方式也发生了变化。因为人的职业特点、个人经历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气都不一样，所以学生家长可以分为很多不同的类型。作为班主任，要具体问题具体分析。如果家访方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第三，要学会理解父母的感受。也许一个学生在班上很卑微，但在家里，他就是百分之百的父母，对他寄予了很大的期望。家访过程中，通过交谈深深体会到父母的期望，深感责任重大，在今后的工作中不敢懈怠。第四，要深刻认识家访的重要性。父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子的身体发育、知识获取、能力培养、道德修养、人格形成有着至关重要的影响。总之，家访是班主任工作中不可或缺的方式。作为班主任，要对学生负责，对自己负责，奉献爱心，努力去关心和理解每一个学生。
初中家访总结报告2
家访是学校德育的重要组成部分，是沟通教师、家长和学生心灵的桥梁，是学校和家长达成教育谅解、协调教育目标、实现教育同步、促进学生身心健康和谐发展的重要途径。老师家访会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一种感动。通过面对面的意见交流，有利于老师、家长和学生快速达成理解，形成学校教育和家庭教育的合力，产生良好的教育效果。实践证明，家访是教师、家长和学生之间最直接的桥梁。
今年暑假，根据市教育局《2012年全市中小学、幼儿园政风行风民主评议实施方案》的通知要求，学校领导班子多次召开会议，研究部署家访工作。学校严格按照市教育局的工作安排，要求每位老师采取多种形式进行家访，做好家访记录并进行统一检查，对全校家访情况进行了认真总结。正因为如此，在这次集中家访的过程中取得了良好的效果。
在这次集中家访中，有106名教师到学生家中家访，学生家访人数达到968人以上。家访工作总结如下:
一、家访取得的成绩
1.通过这次家访，我们对学生及其家庭有了全面的了解，为在今后的教育中促进学生的健康全面发展打下了坚实的基础。
学校教育有集体教育的优点，但同时也有明显的缺点——教师很难深入了解每个学生的个性特点，因此无法因材施教，无法根据学生的特点进行个性化教育。由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性得不到充分展示；在家庭环境中，学生处于相对自然的状态，个性也能正常展现。在学生家中交流，是全面了解学生情况的便捷方式，也是了解学生的难得机会。
2.通过家访，与学生家长建立沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育的困惑和不理解。
3.以家访为平台，以学生和家长为渠道，全面宣传了学校的办学理念、校风、学风。当我们参观我们家时，我们的父母对我们老师的到来感到由衷的兴奋和激动。我们充分利用这个机会向他们介绍了我校的各项措施，学生在校期间的学习情况，近几年的高考录取率等相关信息。
4.通过家访听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
通过此次家访，及时掌握家长对学校教育的诉求和建议，全面听取社会各层面对我校职业教育的意见，并反馈给学校相关部门或个人，从而发现和弥补学校教育教学过程中的不足，从而促进教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进学校教育教学的发展。
第二，家访中存在的问题
在家访过程中，我们发现大部分家长对孩子的学习、同学之间的交流、与孩子的沟通都很困惑，相当一部分家长很担心，很不安。“孩子在学校能自觉学习吗？”“我们最怕孩子的头脑不需要学习”“孩子不愿意和我们多交流，总觉得我们很烦”，这是我们经常听到的问题。面对家长担心的问题，我们从高中学科设置、文科要求、高中生心理特点等方面逐一讲解。通过我们的解释，家长的困惑得到了缓解，都放心了。就连家庭经济条件不好的家长也解释说，学校发放各类扶贫奖学金，帮助了贫困学生，坚定了他们为孩子提供上学机会的信心。
此外，一些寄宿学生的家长更关心孩子在校期间的吃住。有的家长总是担心孩子吃不好，吃不饱；担心孩子冻饿了。还有一些家长(包括走读生的家长)给孩子生活费无计划无节制，只要孩子伸手就给钱；这使得一些学生养成了大手大脚花钱的习惯，很多学生一个月生活费超过1000元。为此，我们和这些家长解释了学校的方方面面以及对学生的要求，和家长达成了* * *谅解，给学生定了一个合理的月生活费标准:男生400-500元，女生300-400元。通过与家长的沟通，一些学生乱花零花钱的恶习得到了遏制。
三、家访后的体验
1.良好的家庭教育对青少年的健康成长非常重要。
文化程度高的家长，对孩子有一套行之有效的教育方法，知道如何引导孩子学习和生活。这些父母的孩子往往从小就养成了良好的行为习惯和强烈的自觉性。
没受过教育但为人处事有原则的父母，虽然对孩子的学习缺乏引导，但会以身作则的教给孩子做人的道理。这样的孩子，只要在学习方法上给予更多的指导，一般都会取得很大的进步。
也有少数家长文化水平不高，过于溺爱孩子。随着年龄的增长，孩子的脾气越来越大，这些家庭往往会出现“没人管，没人管”的情况。
2.学生在学校的表现通常与在家的表现大相径庭。
绝大多数同学(包括一些班干部和学生会成员)在学校各方面都做得很好，但在家里却好像是另外一个人。假期结束后，我不学习，不做作业，而是整天看电视，上网。这些学生不关心家事，对国家大事漠不关心，这对学生综合素质和能力的培养非常不利，直接导致他们课外知识极度匮乏，实践能力相对较差，这必将影响他们未来的发展。
3.家长普遍对学校和老师有很高的期望和要求。
家访中，我们经常听到一些家长要求老师严格教育孩子。很多家长说:“孩子不听父母的话，只听老师的话。老师严格一点没问题。”他们把教育的所有责任和希望都放在了老师身上。怜惜传宗接代，让父母放心是我们的职责。我们必须以极大的热情和努力做好自己的工作。
初中家访总结报告3
65438年10月8日，我校开展“课内对比教学，课后走访千家万户”活动。要求班上所有的老师对学生进行家访。接到这个任务后，我很担心。一是班级规模大，学生67人，住处分散，一家一家走访任务艰巨。二是白天要上课，批改作业，没时间。如果利用下班和周末去看望家人，我觉得不方便，怕影响父母的生活。不过既然是学校的活动，有什么困难都会有解决的办法。别人能做好，我们班也能做好。经过近一个月的家访，我有很多感触，总结如下:
第一，父母的热情
在家访之前，我感到不舒服，害怕受到冷遇。但每个家庭都能看到父母温暖的笑脸，双方都能在轻松愉快和谐的氛围中与父母亲切交流。家访过程中，有的家长故意提前等下班，有的家长请假，主动带老师去他们家，这些都让我们家访更加扎实。
第二，父母重视孩子的教育
在整个家访过程中，根据各班老师的反馈，无论是自身的文化水平，还是家庭的经济条件，家长都非常重视孩子的教育。特别是我们班的王成功老师在对学生王、进行家访时，家长们对学生的学习习惯、班风、老师的配备讲得非常详细，从侧面反映了对孩子教育的重视。
总之，这次阶段性家访取得了前所未有的效果，家长、学生、老师都得到了充分的沟通。作为一名普通教师，工作是辛苦的，得到学生和家长的理解、认可、肯定和支持是最珍贵的。我将以这次万家走访为起点，再接再厉，把工作做得更好，努力打造人民满意的学校和教育。
初中家访总结报告4
本学期，根据省教育厅、市教育局和学校的安排，我校开展了“课后走访千家万户”活动，认真填写了教师家访记录表。
家访，一杯茶，一次交心，果然效果和电话沟通很不一样。经过一个多星期的家访，我不仅第一时间看到了另一种生活状态的学生，也深深体会到了旅游星镇木鱼家长对孩子教育的关心和重视。家访结束了，工作才刚刚开始。如何解决发现的问题？父母的期望如何实现？如何更好地管理这个班级，如何办出木鱼小学的特色等等都是迫在眉睫的问题。我的家访工作总结如下:
第一，家访的重要性
学校教育和家庭教育是孩子成长过程中的两个重要方面，家访是连接这两个方面的重要桥梁。家访有利于强化家长参与学生教育的意识，真正发挥家庭教育的作用。家访也有利于提高教师对专业的理解和认知，提高教师的专业素质，促进教育的有效性。家访是现代教育理念的具体体现，是一种优质服务。
二、家访前要明确目的和内容。
家访前，我充分了解和研究学生及其家庭。只有这样，我才能有的放矢。家访的作用是了解和反映学生的情况，争取家长的配合，把学校教育和家庭教育结合起来，搞好教育。所以家访的目的要明确，准备要充分，内容要具体真实。
第三，家访要以正面教育为主。
家访不是向家长诉苦，也不是为难学生，而是在这种特殊的家庭环境下，真正与家长和学生沟通。家访要“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因为老师管教不了而向家长“诉苦”。
四、家访结束后做好家访记录，及时反馈。
每次家访结束后，及时写下详细的家访记录，将家访过程中所达到的知识，家访中得到的启发和发现的问题逐一记录下来，并根据学生在校的学习和行为情况及时反馈，结合家访中了解到的信息，重新分析和评估学生，制定新的教育方案和措施，不失时机地深化对学生的教育。
整个活动期间，我和老师走访了26个家庭，参与率100%。总的来说，参观很成功，拉近了家校距离，加强了老师之间的联系。这次访问在学校、老师和家长之间搭建了一个交流平台，开辟了一条处理班级事务、教育孩子的新途径。
初中家访总结报告5
我校积极响应教育局、教育厅的要求，严密组织。广大干部教师以“对学生成长负责、服务学生发展、奠定学生人生基础”为宗旨，通过上门走访、表彰优秀教师、学生和家长等方式，积极与家长沟通，为建立密切、和谐、可靠的家校关系和师生关系做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社会效果，赢得了社会各界的关注。为了巩固成果，传承活动，我校及时对活动进行了总结。摘要如下:
第一，精心安排
1，非常重视。让每一位教师充分认识到这项工作是教师了解学生、联系家长、提高教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任和任课老师对班里的学生进行了具体分析，改变了以往只对有问题的学生进行家访的做法。家访的目的很明确，就是着眼于学校各项工作的顺利进行，取得更好的效果。
2、家访促进家庭教育，耐心换真诚。家访时，老师、家长、学生在民主和谐的氛围中，交流家庭教育方法、学生特长、发展优势、老师期望，让学生谈谈自己的想法和打算。这种家访没有矛盾和推诿，避免了家长和学生一听说老师要来家访就以为是来“投诉”的心态。教师、家长和学生紧密地联系在一起，家访成为相互沟通和信息交流的最佳形式。老师用自己的耐心和真诚换来了家长对老师和学校的真心。
3.重点对“学困生”和“贫困家庭”进行家访。每学期，学校都把每个班的“两差生”排队找出来。老师们放弃寒假休息，冒着严寒。每次回家，老师们都会详细询问父母的家庭收入、身体状况以及了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。意味着学校会尽力帮助他们解决一些困难，让他们的孩子顺利完成九年义务教育。
二是家访成效显著。
这次访问取得了良好的成果。主要有以下几点:
1，让家长了解学校的教育方针、教育情况和提高质量所采取的措施。
2.家校沟通加强了，形成了* * *知识。
3.学校和教师的形象得到了改善。学生家长无论走到哪里都热情接待，感谢老师牺牲休息时间家访。
通过这次家访，我们扩大了学校在社会上的影响力，加强了家校联系，获得了家长的高度评价。面对家长的建设性意见，我们认真对待，及时研究分发。
整改，并电话反馈，取得家长的理解，达到了家长的* * *知情。这次家访的主体围绕:祭奠早年父母，倾听父母意见。告诉学生什么是光明的，什么是不够的，多鼓励，勤做家务。
总的来说，这种家访不仅促进了家校的建立，也有效地增进了家长与学校之间必要的沟通。架起一座基于“促成长”的友谊之桥。
三、家访中发现的问题
第一，现代家庭中，很多父母外出打工做生意，削弱了家庭教育的力量。有的是爷爷奶奶教的，但是比较宠爱，造成学生心理放纵，学校教育难度加大。类似的情况还有很多。
第二，正是因为父母急于让孩子飞黄腾达，他们那么渴望给孩子想要的一切，以至于溺爱和放纵，养成了一种自大的心理。他们在言语、态度、行为上表现出挑食、脾性等不良行为，给学校教育带来诸多困难。父母渴望孩子成功，却只关注孩子的学习成绩，而忽视或放松对孩子的思想道德教育和纪律教育。一些家长对素质教育不理解，不支持，甚至质疑，与素质教育背道而驰，使得学校教育工作非常不理想。
第三，家长误以为孩子聪明，在家不学习也能考出好成绩。如果做不到这一点，会不会是老师的教学有问题，或者是对孩子不够关心？其实家长最大的错误就是忽视了孩子行为习惯和学习习惯的培养。当我们在一次家访中谈到这个问题时，家长们才意识到问题的严重性，突然进入了另一个误区:他们希望一下子解决问题，企图一劳永逸地解决问题。
第四，父母和爷爷奶奶的教育观念和方法不一致，导致孩子漏洞百出，言行不一。
四、工作反思:
本次家访家长对我校提出了以下问题，现简要概括如下:
1.后进生要进一步补。
2.希望学校能培养孩子的动手能力。
3.关注学生的正常学习。
4、个别教师作业量大，检查批改不及时。
5.希望学校能想办法在英语科目上提高孩子的英语水平。五.未来工作计划
(一)开学后召开家长会，总结表彰优秀家长和优秀家庭教师，引导家长克服家庭教育弊端。
1，父母对爱抚的组合要严格。
2.对孩子的学习指导、思想品德教育和劳动教育并重，为他们提供力所能及的劳动条件。
3.加强对孩子的心理指导，形成健康良好的心理素质。
(2)普通家长要多联系班主任，及时了解孩子的学习和思想动态，对症下药。
(3)学校应通过家访、家长会、书面联系等方式加强与家长的沟通，协调教育工作。
家访在老师和家长、学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的精神彩虹。真诚热情接待，情感交流，学校与社会、家庭、教师、家长、学生的亲密接触，家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往地开展好家访，用爱传播崇高的道德，传递人间真情。
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