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1.阅读以下文章，完成问题1-9。(1)小时候，我经常遇到一些用“兰”字做名字的女孩子。他们为什么要用“兰”做名字？我很好奇，问了我父亲。父亲说，兰花是一种草，有芳香的花朵。兰花看似柔弱，其实生命力很强，很可爱。所以人们爱用“兰花”来给女孩子取名，希望她们像兰草一样温柔、美丽、端庄，健康成长。我不明白父亲说了什么，但我有一种想看兰草的愿望。(2)但是我的家乡没有兰草。后来上了初中高中，来到县城，这里没有兰草。(3)去年9月中旬，我们奉命来到泄洪的小河口镇灾区。泄洪区的高度已经露出水面。少数返乡群众在残堤上搭建了临时避灾棚，等待重建家园。为了迎接洪灾地区的中小学生返校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我非常熟悉的学校:宏伟的教学楼，整洁的教师宿舍。尤其是校园美化，城市出名。四季花香，四季常青，花园很美。现在眼前的学校，除了满目疮痍的教学楼，依然顽强地矗立着，整个校园都被厚厚的泥土覆盖着。柏树、广玉兰、女贞等。，暴露在泥里的，沾满了泥，成了枯木枯枝；至于那些名花，早已销声匿迹。一片沼泽，到处荒凉，没有生命的迹象。我心里很沉重。(4)咒骂洪水的时候，我眼睛一亮，突然发现远处的淤泥堆上，好像有人撒了很新鲜的四季葱苗。从远处看，她们婀娜多姿，妩媚动人，碧绿如玉。这百里沼泽不可能有四季葱苗！绝望中，我趟过齐膝深的泥泞，走近一看，其中有两三朵白花。凑在一起，一股淡淡的清香，沁人心脾！我大声喊道:这里有抗洪的英雄！同行的校长告诉我们，这堆烂泥下面是一个很大的圆形花台，周围是一圈兰草。这些蓝草叶子在洪水之前不会长超过五英寸。没想到，它会在汹涌的洪水下持续两个多月，从不断增加的淤泥中挣出一条路，冲破半米多深的淤泥封锁。洪水退去后，校园一片寂静。只有这兰草和兰花，带着与洪水顽强搏斗后的疲惫和倦色，显得更清新，更柔嫩，更鲜艳，虽然减少了一些浓浓的绿和浓浓的香。我不禁对这种生命力超强的兰草肃然起敬。a在温柔舒适的花园里，兰草恪守其名，恬静恬淡，默默奉献，丰富着人间的芬芳与美好，从不张扬:B在荒山幽谷中，兰草依然生机勃勃，奋发向上，散发着淡淡的清香，不为沦落为山野而放弃；c在沧海横流，洪水滔天的绝境中，蓝草(5)我抬头远远地看到了在破堤上等待的乡亲们，心中充满了起伏，思绪难以平复。在我的老乡身上，我看到了蓝草的本质[bíng:Character]；在蓝草，我看到了老乡们的希望。1.解释下列单词的意思。①诅咒:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。文中有两句话表达了作者在不同时期对兰草的思考和感受。这两个字是:(小时候)_ _ _ _ _ _ _ _；(救灾的时候看到了蓝草)_ _ _ _ _ _ _ _。3.在第三段中，下划线部分描述了树木和名花。这在表达蓝草方面起到了什么作用？答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指 _ _ _ _ _ _ _答案:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 . 第(4)款有两个层次。在下列题目的横线中填入适当的词来概括意思。答案:①二楼:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _蓝草。②二楼:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。7.第(4)段未标注部分有A、B、C三个分句。请根据本段内容在(C)句的空白处填入2-4个短句，并与A、B句形成排比..答:在沧海桑田，洪水滔天的绝境中， 蓝草_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在蓝草身上，我看到了父母的希望。 “这句话在全文的表达中起到什么作用？你怎么理解这句话的意思？答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。请说明原因。答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)随着时间的推移而不断增长。2、具有超强生命力(生命力强，顽强拼搏，或者其他表达相同意思的)；想看(蓝草)；敬畏。3.对比还是对比。4.惊讶和钦佩。5.不断从不断增加的淤泥中挣出自己的身体，突破半米多深的淤泥封锁。6.①描述或绘画；2赞美(美，赞美等。).7.这个问题比较难，所以评分要以动机为标准，不必苛求是否能构成排比。只要写的短句恰当，一句给1，分值2分。有创意的短句，可以得满分。(原句:兰草不屈不挠，为自己的生存而战，获得了发展的机会。仅供参考。8.揭示(展示、突出等)。)主旨(中心、主题等。);理解含义的要点:①两者都有超强的生命力或不屈不挠的精神；②战胜灾难(困难)，重建家园(美好生活)。9.这个问题鼓励学生发表意见。不管句子是否恰当，只要合理就应该给分。阅读以下文章，回答问题1-7。冬天来台北看雨，听说台北是个多雨的城市，尤其是冬天，雨更是超乎寻常，这是世界上很多城市无法比拟的。我不是来台北看雨的。我来自家乡，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为促进两岸文化交流，我们一行20人应台湾省著名演员刘海燕的邀请，赴台湾演出豫剧。性能空前。我们的观众有的开车200多公里，有的坐着轮椅被推进影院。他们有的成了“志愿者”，贴戏剧报，打水扫地，扛道具，看到什么就抢着干。”老乡见老乡，眼里都是泪。“一时间乡音满韵，感情之深，用心之切，场面之感人。(3)对于台北的河南老乡来说，来看家乡剧，主要是寻找家乡情怀。到剧院的第一天，贾老人紧紧地拉着我的手，久久不放。他颤抖着说:“我一听到响板声就想回家...“这位80岁的老人开始像孩子一样哭泣。一位马老先生对我们说:“我在台湾省吃过几十种水果，在世界上吃过近百种水果。都没有家乡的育才和柿子的味道。几十年没尝过了。想想吧！台北河南同乡会乔律师说:“我喝着黄河水长大，生在河南，死在河南。”...“当他们和我们谈论这些时，他们忧郁的表情和高亢的声音难道没有透露出他们深深的乡愁吗？他们的生命之源在老家，哪里有生他们的祖辈，哪里就有他们的根！(4)舞台上“卖苗郎”的出场和几句“找孩子”的话，让看戏的村民几度落泪失声。你在想还没找到家乡的父母吗？想起小时候手拉手摘桑葚的老婆？还记得那些年《十八般礼物》的场景吗？相隔几十年，演出的故事勾起了他们人生经历中最深刻的回忆。他们怎么能不难过不哭呢？外面的雨还在没完没了的下着，阴雨天气给人带来忧郁。雨就像一个信使，传达一种感觉，营造一种悲伤的气氛。我们回来时，村民们冒雨来为我们送行。车开走了，隔着雨帘，我只看到双手使劲地挥舞，却看不清脸上是雨还是泪...我在心里呼唤着老乡:回家看看吧！春天，晚辈会采摘一串串丰满的榆钱给你品尝；秋天过后，房前屋后，山坡上，一片柿子黄澄澄丢了，晚辈会摘下来，送到你手边。多听几部地道的家乡剧。原汤是原味的...雨，台北的雨，不停的下，下，下...1.题目是“冬天来台北看雨”，文章多次写到雨。其中一个不正确的观点是a .台北冬天确实多雨。b .密密麻麻的雨和绵绵的乡愁有共同之处。c .把感情融入景物，把浓浓的乡愁融入对雨的描写，生动地表现了文章的中心。d .这是通过支持事物来表达自己意志的方式，与《荔枝蜜》一课中的意思相同。回答:()2。在本文中，使用了词语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.“盛”的含义与(1)(2)相同，即(1)，(2)，盛况空前()。a .很难参加盛会。b .很难骄傲，但c .精心打扮。4. "第3款中的“紧”和“抓紧”。答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。找到它并写在下面。答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从课文中再找一个例子，写在下面。答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指 _ _ _ _ _ _ _联系文章中心，发挥你的想象力，把下面“我”说的话写下来。 (原创可加分)A:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2、记叙文9、记叙文(写风景)、抒情、议论。3，b，A 4，期待着亲人的到来，我很激动，很开心。5.都没有我家乡的榆树柿子好吃。6、黄澄澄红丢丢。(或者:原汤是原创)7。这个问题是一个开放性的问题。只要是围绕文章中心，合情合理，语言流畅，都可以得分。如果内容或表达特别突出，加1-2分。