高中语文

对比(衬托),对比,对比,借景(物)抒情,托物表志,欲先扬。(联想,想象)情景中的情感,情景中的情感,反讽,象征,联想,想象,以小见大,类比。

象征是通过一个具体的、容易引起联想的形象来表达某种观念、思想和情感的艺术手法。符号和本体有一些相似的特征,可以通过读者的想象和联想联系起来。比如蜡烛,光明正大,燃烧自己,照亮别人的具体形象,可以提醒我们自我牺牲的崇高精神。因此,蜡烛是自我牺牲的象征。

什么是象征主义?它和隐喻有什么区别?

象征是通过一个容易引起联想的具体形象来表达具有相似或相近特征的概念、思想或感情的艺术手法。仅用于表现人的品质或人的组织性质,一般适用于抒情作品。

隐喻可以用来表达任何事物的本质。一般来说,隐喻分散在整篇文章中。

以小见大的方法是什么?

是用小事表达大主题,把抽象的东西具体化的一种写作方法。比如你想写一篇关于生活的文章,如果你总是谈论生活的意义,那就很难写好。但是用以小见大的方法,可以绕过这些说教,给人一个更生动、更感性的形象,比如写中学生与病魔抗争,比如写一直关心你的父母,比如写下岗工人。《白蝴蝶之恋》带着一只小蝴蝶探索人生。如果你采用这种以小见大的方法,你的笔下就会有丰富多彩的生活。比如写爱国,可以写一个小学生对红旗的热爱,看到别人不尊重就改正。

一般在什么情况下使用这种方法?一般在题目是很抽象的概念的时候(也就是你觉得你要写的观点和你政治书上的观点一样的时候)可以用,比如“人生观”“价值观”等等。

这样就要注意以下几点:第一,要注意你选择的小素材和你的大创意的相似性,可以统一;二是要注意,在小料的使用过程中,不要总是跑出来评头论足;第三,要注意所用材料的典型性。

什么是联想和想象?

联想是从一件事情想到另一件相关的事情,或者用眼前的事情回忆以前的相关事情。比如冬天的早晨,看到玻璃上的霜花,就会想到美丽骄傲如孔雀;看到老花镜就会想到奶奶给自己缝娃娃;看到卷面上鲜红的墨迹,让我想起老师给学生补课、批改作业的场景;看到过去的照片,让我想起了观光的快乐时光;看到一本旧书让我想起了过去和同学们的一段经历...这些现象在生活中是很自然的。如果我们把这些内容写进作文,会增强文章的表现力。

我们来说说想象力想象力和联想就像一对兄弟,他们相似但不相同。它们的相似之处都是思维,联想是对相关事物的思考,而想象是对头脑中的图像和材料进行重新排列,创造新的内容。

什么是渲染?什么是陪衬?

渲染是指用墨水或颜色对物体进行干燥和染色,从背面分离阴阳,增加质感和立体感,加强艺术效果,也可作为“着色”的解决方法。清代云说:“人谈画,易设色。不知道渲染难度极高。画着画着就上了色,他们又加入炉子锻炼,温度稍微差一点。”

对比是用墨汁或浅色渲染物体图像的外轮廓,使其明显突出。如画雪景、雨景、雾景、晨曦、流水、白花鸟、速写人物时,一般采用遮盖、围染的方法。

类比是一种推理方法,根据两个事物在某些特征上的相似性,得出在其他特征上可能相似的结论。这是《现代汉语词典》里的一句话,举个例子:“比如光和影都是直线传播的,有反射、折射、干涉等。因为声音是波动的状态,所以推断光也是波动的状态。”我认为这种说法是正确的。但是很多人(包括教科书)误以为类比就是相似比较,这并不荒谬!什么是「同类比较」?请看《现代汉语词典》对“比较”的解释:“区分两个或两个以上类似事务的异同。”我明白了!

什么是讽刺?

“用讽刺、嘲笑的手法描述敌对或落后的事物,有时用夸张的手法揭露,以达到贬损、否定的效果。”这种表达就是讽刺。

讽刺、嘲笑是用来针对敌人或落后、错误、不合理的事物,有时也用夸张的方法来揭露,以达到贬损、否定、批判的目的。