中学生诚信教育ppt
班会的目的
通过教育，让学生更加清醒地认识到“礼义廉耻”是做人的基本准则，努力做一个具有良好品质的文明中学生。
班会形式
通过学生主持活动、提问、表演小品、发表意见、提出倡议等自省形式，让学生自己感受、自己参与，从而达到诚信教育的目的。
班会时间
班会地点
XX年级XX班教室。
班会主题
创建文明校园，争做文明学生。
班会准备
1，提前安排好主题班会的内容，请同学们收集关于“文明”的资料。
2.请同学们结合校园中的文明与不文明现象准备发言。
3.安排两个学生准备碰撞后的短文。
班会流程
1，版主:
亲爱的老师和同学们，早上好！今天，我们班举行了主题为“创建文明校园，争做文明学生”的班会。希望大家互相配合，积极发言。下一次班会正式开始。
自从踏入这个校园，我们每天都呼吸着新鲜的空气，采集着知识的花粉。多少个清晨，老师的身影在乳白色的薄雾中朦胧，为校园，为我们而努力。我们不应该只听老师的谚语。文明的校园需要大家的努力去营造，需要我们做文明的中学生，用良好的言行为学校增光添彩。那我想问你，你文明吗？什么是文明？先说说我们身边存在哪些不文明现象。
2.学生各抒己见，畅所欲言。
学生乱扔垃圾、随地吐痰的现象很严重，比如乱扔纸张、包装袋、纸箱、饮料瓶等。更不文明的是走路、吃饭、吐痰、乱扔东西。特别是一些女同学在边走边吃边吐，看着楼梯，走廊，阶梯教室。有的同学上课吃瓜子，好吃到极致。
有的同学随地吐痰，伴随着伴奏，在教室里、课桌下到处擦鼻涕。
我们身边的公物破坏也很严重。举两个例子，班里的劳动工具不到两天就被拆了，很多同学在课桌上画了“大脸”。(部分同学沉默)
还有一些人欺负弱者或者弱势群体。同情弱者是人的本性。但是有些同学以大欺小，欺负弱小，尤其是欺负弱小的同学，甚至拿别人的残疾开玩笑。
3.主持人:刚才学生说的都是大家经常看到的不文明现象，这些都是不能接受的。
4、小品表演《碰撞后》
场景一:两个学生，其中A站在窗前欣赏校园风景，很悠闲。b走过，正好A一转身，没有。
意思互相碰撞，就互相骂起来，然后打起来。此时，班长见了，批评了双方，才得以和解。
5.主持人:在我们的日常生活中，像这样因为鸡毛蒜皮的小事导致事情扩大化的事件时有发生。这是有害的
在损害自己形象的同时，也损害了集体荣誉。如果他们在碰撞后走了另一条路呢？请观看第二场。
场景二:A与B相撞后，A笑着说:“对不起！”b又笑了，说:“没关系！”礼貌的和解。
6.主持人:碰撞后的随笔给我们留下了很多思考。尤其是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见“微笑”和“礼貌”在我们的日常生活中是多么的重要。那么，怎样才能做一个文明的学生呢？学生讨论和发言:
文明言行主要是管理好。管好你的嘴，不骂人，不骂人，不做野活，不取外号，不吐痰，管好你的脚，不走，不踢，不跺脚，不踩手，不乱扔东西，不伸手拿别人的东西，不打人，不损坏公物，不乱捡。
做一个文明的中学生，每个人都应该从我做起。如果我们每个人都是文明人，我们的学校就会成为真正的文明学校。我们不仅要文明，受教育，受表扬，受尊重，还要敢于和不文明的人作斗争，帮助他们改正不文明的行为。
做一个内美外美的中学生。
7.主持人:下面请班主任做个总结。
8、班主任总结
同学们，我们每个人在这里上学，都有一个追求，一个志向，一个理想。如果说实验中学是一片沃土，那我们就要通过这片沃土收获成功的果实，实现我们的追求。如果说实验中学是一根拐杖，我们就要凭借这根拐杖攀登知识之山，实现自己的抱负；如果实验中学是一只雄鹰，它将承载我们的希望，帮助大家实现理想。
学生要做一个文明人，一个诚实的人，一个守纪律的人，一个文明的中学生，为学校做一点事，为班级争一点荣誉，学会树立良好的形象。学校是我们生命开始的地方。理想的种子已经在这里播下，沉甸甸的果实等待着我们去收获...有青春的梦想，有未来的召唤。所以，让我用一个文明中学生的形象，用我心中炽热的爱来赞美她。
9.我代表班委向你提议:
建议
亲爱的同学们:
为了“建设文明校园，做文明学生”，我们号召大家以“建设文明校园，做文明学生”为己任，从现在做起，从身边的小事做起，永远记住我们的口号:人人讲文明进步，从改掉一个坏习惯做起！在这里，由班委倡议:
(1)，爱学校，爱班级，爱自己，讲文明话，做文明事，努力塑造文明中学生形象。
(2)以学校为家，爱护公共设施，不损坏公物。
(3)遵守校规校纪，维护正常的校园秩序。
(4)戒烟戒酒，严于律己，勇于律己。
(5)、着装整洁大方，无耳环、项链等配饰。
(6)、男女生，自尊自重，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，让我们提高认识，严格遵守学校纪律，革除陋习，树立新风。用文明人的行为争创文明学校！请记住我们的目标——建设文明校园，争做文明学生。
十年级二十班
2011年月日