中国校本研究活动综述
经历了一次活动，这次活动给了你什么启发？要不要好好总结一下？但是怎么写活动总结才能有所作为呢？以下是我的校本语文研究活动总结(精选8篇)，希望对你有所帮助。
语文校本研修活动总结1根据我校校本学期教学活动的安排，语文教研组在48周内举办了公开课和示范课。公开课的发展概括如下:
第一，组织有序合理。
在学校教学部的精心组织和周密安排下，我们组认真审题，积极部署，耐心热情地帮助我们的老师收集资料，帮助他们备课，并在广泛征求意见的基础上对我们的研究课进行了安排，使我们组的每一位老师每年都参加听课和评课，为研究课活动打下了坚实的基础。
第二，认真评课，互相学习。
研究班为期4周，基础部所有老师都上了课。每次课后，各教研室都组织了一次认真的评课。会上，大家直言不讳地指出每位老师的优缺点，广泛交流经验，气氛热烈，态度诚恳。发扬和借鉴青年教师的闪光点；对于讲座中存在的问题，我也直言不讳的指出，反思自己，以求不断进步。
第三，教学水平稳步提高
通过课程评课，每个参与的老师都觉得自己收获很大，不仅学到了其他老师教学过程中的亮点，也发现了自己教学中的不足，有助于以后提高教学水平。
通过本次研究班的教学活动，达到了预期的目的。语文教研组的教学改革也初见成效。我们相信，在学校领导的大力支持和教师们的共同努力下，语文教研组的质量将会稳步提高。
语文校本研修活动总结:两位大教育家叶圣陶先生曾说:他认为“语文”是并列复合词，即“语言”+“文字”，口语为语言，书面语为文字。那么什么是“中国人”的组合呢？汉语普通话流利；中文是一个漂亮的方块字；语文是从笔端流淌出来的精彩文章；和别人聊天的时候中文是个合适的词；与对手争论时，中文是明智的回应；中文是手势之间的“书生气”...
学习汉语离不开阅读。学习汉语离不开一双漂亮整洁的手。学习汉语离不开对单词、短语、句子和课文的扎实学习和运用。
在今年的中国节期间，我们组织了各种丰富多彩的活动:了解和认识中国的传统节日——清明；检查握笔、坐姿等书写标准；“古韵悠扬”写作比赛；“扎实的中国人”语文知识竞赛；与课文内容相关的综合实践活动；以及文学社的“我可爱的家乡”征文活动。在活动中，学生积极参与学校的各项活动，展示自己的风采，展示语文的魅力，追求精彩的人生。
虽然这个语言月的活动很多，但是达到了预期的效果。特别是提高了学生学习语文的兴趣，培养了学生的语文综合实践能力，促使学生从活动中感受语文的魅力，促进了学生素质的全面发展。虽然这个语言月即将结束，但是同学们的语言学习氛围还是很浓厚的。今后，我们将一如既往地推进“巩固汉语，规范文字”活动。
中国校本研修活动总结5月23日上午，由xxx二中、xxx中学、xxx中学、xxx中学组成的“四校联合体”区域研修活动在xxx二中举行。参加教研活动的有xxx教师培训中心主任xx，副主任xx，教研室语文教研员王X，负责本次活动的xxx中学副校长宋xx，以及相关学校的副校长、负责老师，共计30余人。
整个教研活动分为两部分:一是课堂展示，二是课后讨论。四所学校各选一位老师，在同一个班级里对这场大悲剧进行精彩的呈现。四位精心备课，充分利用教学资源，面向全体学生，实现教学目标，教学方法灵活，注重实效，课堂教学与现实生活紧密联系的老师，为大家展现了一个独特而生动的课堂。
课后研讨会上，首先是老师讲课，然后是听课的领导和老师对每节课进行点评。大家畅所欲言，气氛十分热烈。经过近两个小时的讨论，大家求同存异，做出了公正的评价，总结出了许多值得借鉴的做法。最后，语文教研员王新称赞了四位老师的优点，但也诚恳地指出了不足之处。同时，他也对如何教长文章短给出了指导。听课的老师受益匪浅，做课的老师得到了提升和提高。
区域联合体的教研活动取得了圆满成功，促进了区域内学校之间的教师交流，达到了相互学习教学经验、共享教学成果的目的。
《光阴似箭》语文校本研修活动综述！转眼间，一场准备了两周的轰轰烈烈的教研活动落下了帷幕。在活动中，所有的老师都认真参与了学习。从发的资料复习来看，老师们复习的很认真。有的老师圈了材料，提出了自己的方法和不同的看法，有的还做了笔记。
由于新的情况，我们的计划今天下午提前执行了。我所在的教研组把我们学校三楼办公室的所有老师都叫来，评估基础知识水平。老师都是单人单桌，大家都认真完成了测试。晚上，经过我的教研组加班加点的复习，老师们的成绩终于揭晓了。
第一，成绩。
参加语文知识测试的有四位老师，包括李朝海、滕九阳、田豫和李增举。两位老师分别考了97分和96分，一位84分，一位78分，平均分90分。总的来说，这种基础知识的考核很考验老师的基础水平。
第二，存在的不足。
一位老师仍然不认识字母表。有两个老师不知道把多少个音节认成一个整体，甚至把元音当成一个整体。所有老师的一个通病就是不会修饰复杂的句子。
第三，下一步。
教师要有源源不断的泉水给学生一杯水，就必须跟上时代的步伐，加强学习，针对自己的不足，引导所有语文教师在课余时间多学习，多讨论，多总结。
总之，在渗透教育法制的基础上提高学生的学习是我们每一个教师追求的最高目标。为了这个目标，我们一直在努力，奋斗，直到永远。
语文校本研修活动总结5本学期，我担任一年级语文教研组组长。在其他老师的帮助和配合下，我不断树立信心，努力完成这项光荣的任务。
我珍惜每一次外出的机会，每一次都认真记录，及时与教研组老师交换意见。每次参加活动，我都把最先进的教学理念和最适合我们的教学方法及时上传给中心学校的一年级语文老师，让大家更好地吸收间接经验，让每位老师及时了解区里的教研，发表对活动的看法。它实现了及时释放区的精神，并提供给学校。
这学期我们安排了两次教研活动。第一次，10月22日165438，* *有7所学校的16老师。在这次活动中，我对课文《我家住在海边》进行了详细的讲解。大家一起认真研究讨论，为这节课提出了很多自己的想法和教学中的困惑。我也会和大家探讨我在教学中的好的经验和问题。在这个过程中，每位老师都得到了不同程度的启发，收获颇丰。第二次活动于65438年2月6日举行。我参加了这个研究班。在这节课的教学活动中，我听取了其他老师的建议，吸收了其他老师的经验，围绕教学目标设计了各种切实有效的活动，让学生有所收获，也锻炼了自己。
今后，我将继续加强自身学习，提高专业水平，作为教研组长更加努力，把区里更多的精神和信息传递给各个学校的老师，为中心的教研活动做出贡献。
语文校本研修活动总结六六月，骄阳似火，酷暑缠绵，但这风和火远不能掩盖季节的丰富内涵。6月5日，xx小学召开语文教学研讨会。
这次教研活动有全校语文老师参加，和他们一起观摩讨论。活动安排的班级分别是杨老师教的两只小狮子和黄老师教的《百问之后生的真理》。课前，两位老师也为这次教研活动做了充分的准备。
课后，语文老师对两节课进行了详细的点评。两门课程虽然时间跨度较长，但都各有特色。《两只小狮子》是一个内容简单有趣、寓意深刻、发人深省的童话故事。课前，杨老师充分解读教材，考虑不同时期的特点，以识字教学和阅读教学为重点，将对文字的识字理解与文本感知相结合，集识字、学字、积字、读句于一体，重点突出，取得了良好的教学效果。学习“滚、扑、撕、咬”四个动作时，学生形象生动，充分理解意思，记忆深刻。真理是一百个问号后产生的，是一篇议论文。正文主要用事实论述，只要善于观察，不断提问，不断解决问题，坚持不懈地寻找源头，在现实生活中是可以找到真理的。黄老师的课给人带来的第一印象就是思路清晰。通过课前预习形式、课堂小组合作交流、教师提问指导，突出整堂课，教学环节环环相扣，层层递进。发现和发明的例子充分激发了学生的兴趣。
老师们热情的交流和点评，就像一阵阵微风吹走了夏天的浮躁。相信这次活动为我们以后的教学指明了努力的方向。
语文校本研修活动总结7为切实扎根语文教育，提高教师语文教学水平，xx中心小学语文教研自20xx学期开学以来，打破传统模式，以年级为单位就某一课或某一课题进行专题报告。
一年级语文教研组从阅读教材、教学过程、教学重点、教学反思等不同方面向全体语文教师汇报了刚刚结束的《蚂蚁与Stud》一课。二年级语文教研组讨论《小学生语文口语交际教学》，向我们展示了成功口语交际的特点:“话题”是前提，“情境”是“互动”的关键。
在16年20xx日的语文教研活动中，初三语文组以“如何写好作文”为主题，向各位语文老师展示了自己平时作文教学中的一些好方法，以此来解决层出不穷的困惑。三年级是作文的初级阶段，对孩子来说是个大问题。在这次教研活动中，我们明白了对语言的“理解”不等于“积累”，“积累”不等于“应用”。只有“应用”才是口语转化为书面语的途径。作为语文教师，我们要帮助学生在语言学习的过程中完成从“理解、积累”到“应用”的跨越。
会后，各备课组对本年级的教学情况进行了深入而有针对性的研究和讨论。我相信，在全体语文教师的共同努力下，语文教研组一定会在原有的基础上呈现出新的面貌。
我相信，在全体语文教师的共同努力下，语文教研组一定会在原有的基础上呈现出新的面貌。
语文8校本研修活动总结为了贯彻人教版《小学语文》第九册第一单元的教学目标，营造“好好读书，多读书，好好读书”的良好氛围，我发起了“我最喜欢的书”推荐活动。活动* * *分为四个阶段:
第一阶段:9月1-9月20日阅读积累阶段。
第二阶段:9月21-9月25日，选书推荐，写推荐理由。
第三阶段:9月26日至9月28日，每组选举1-2名代表。
第四阶段:9月29日-9月30日，全班交流期末总结表彰(全班投票选出自己喜欢的书并颁发证书)。
活动中，孩子们都很热情，但是有的同学没有按要求带书，有的同学没有准备好推荐理由，所以没能参加活动。看得出来他们也很抱歉！在班级集体交流推荐的过程中，小业主们准备充分，用清晰简洁的语言介绍了自己的书籍(语言表达的流畅程度出乎我的意料，看得出来家长朋友们对班级活动的参与度非常高。再次感谢大家对孩子教育的支持和关心！最终评选结果:绿野仙踪，海底两万里，儒林外史，上下五千年，荒野求生，水浒传。
为期一个月的“推荐一本好书”活动终于落下帷幕。希望在这个基础上，在接下来的图书推荐活动中，出现更多受欢迎的图书！也希望家长朋友们能支持自己的孩子参加这个活动。除了主动推荐书籍，希望自己也能满足孩子的阅读欲望，帮他们买到最想看的书！达到本次活动的最佳效果！
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