初中交通安全教育主题班会
作为一名教书育人的教师，经常需要编制教案，有利于我们科学合理的控制课堂时间。那么初中交通安全教育主题班会的教案该怎么写呢？下面是我给大家安排的初中交通安全教育主题班会。希望你喜欢！
初中交通安全教育主题班会第1篇班会目的:
1.教育学生独自行走时注意安全。
2.对学生进行乘车时应注意的安全教育。
班会重点:
让学生了解交通安全。
班会时间:
20__年165438+10月4日第二节下午。
教学过程:
第一，进口
老师问学生:(1)同学们，你们坐过公交车吗？学生回答:是的。
那你坐的是什么车？
有的回答:我坐过摩托车。
有的回答；骑自行车。
有的回答:我坐过车。
有的回答:我坐过公交车和火车。
(3)同学们坐过各种车，那么你有没有听说过或者看到过关于行人或者车辆的安全知识？今天老师给大家简单介绍一下。
第二，新拨款
1.向学生介绍交通安全知识。(1)在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。
问:放学后，应该走路边绿化带内侧还是绿化带外侧？
答:绿化带外。
当走在路上时，你必须靠右走。
问:如何判断是右还是左？学生回答:(各种)
老师指导:握笔的手是右手，右手的一边是右边。
(3)行人过马路时，应站在路边，看清来往车辆，确认有无危险后再过马路。不要突然跑，突然后退，以防司机措手不及。
老师先示范，让学生判断对错。之后，让学生表演和评论。
一、正确的动作。b，只看一个方向。c，往前冲。d、突然撤退。
(4)“绿灯行，红灯停，走人行横道。”
老师让学生读几遍，让他们记住。
2.交通安全信号识别。(写在黑板上后向学生介绍三灯的含义)
(1)绿灯-允许通过。
(2)黄灯-等待，不允许通行。
(3)红灯亮了——不准超车。
(4)绿色箭头亮起-允许通行。
5]黄灯闪烁-等待！
三，教师总结
同学们，今天我们学习了道路交通安全知识，知道如何走路。大家上学路上要互相监督，放学后自觉排队上路，严格遵守交通规则。谁做错了就向老师汇报，我们一起纠正他的错误。
初中交通安全教育专题班会2的设计意图:
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让孩子们了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，知道如何保护自己。在设计这个教学时，首先根据小班幼儿现有的生活经验和认知发展水平，由于小班幼儿的注意时间很短，所以教学内容不要太复杂，要简单明了。为此，我选择了孩子日常生活中经常遇到的几个场景，教育孩子不要在马路上玩耍，走人行道，过马路，走斑马线。
教学目标:
1，了解一些基本的交通安全知识，懂得红灯停绿灯行的道理。
2.知道过马路要注意自己的安全。
3.不走斑马线会导致事故的危险。
4.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
5.初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。
教学重点:
对交通常识的感知历历在目——过马路要小心，红灯停，绿灯行。
教学难点:
在日常生活中，自觉遵守交通规则。
教学准备:
交通灯图片，有十字路口(斑马线)的图片
教学过程:
1.给孩子们看车祸的照片。孩子们讨论交通事故发生的原因。(小朋友回答主要是不遵守交通规则)。
2.老师出示路口图片，提问:
(1)这是哪里？小朋友在哪里看过？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3.展示交通灯的图片并问:它是做什么的？
4.让孩子们讨论在没有红绿灯的情况下如何过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？(学生表现)总结:一站两看三关。
5.老师总结孩子过马路要注意自身安全。他们要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走路要走斑马线。如果没有红绿灯，他们要看两边，没有车也可以通过。他们应该慢慢走，不要到处跑。小手牵着大手向右走。
6、游戏:红灯停，绿灯玩:请一个小孩当红绿灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。还有的孩子开车过马路看红绿灯。绿灯前进，红灯停止。如果他们违反了处罚，他们将停止玩游戏一次。
教学反思:
我组织的这次教学贴近日常生活，所以孩子们认真听讲，积极参与，学习兴趣高，接受速度快。他们能够掌握一些交通警察的手势，理解一些交通标志，教学效果良好。教学中设计的游戏教学，目的是引导孩子在玩中学，在乐趣中实践。
初中交通安全教育主题班会3教学目标:
1，认识常见的交通标志，了解标志的作用和特点。
2、通过模拟演练，初步掌握一定的交通规则。
3.形成初步的安全意识和自我保护意识，提高自我保护能力。
教学准备:
1，媒体动画课件:红色闯红灯。
2.违反交通法规的预拼接视频。
3.幻灯片:秋游场景布置的教学过程。
教学过程:
1，看动画课件讨论:
(1)妈妈带红红去红绿灯旁边的广场玩。这个广场真漂亮。红红在花丛中看到一只美丽的蜻蜓。去抓蜻蜓吧。蜻蜓飞过马路，红红一路追着它。一辆汽车在路上驶过，红红差点被一辆汽车撞上。
(2)为什么红红差点被车撞了？
老师总结:红红丢下妈妈在路上追蜻蜓，违反交通规则，差点被车撞。太危险了。
(3)组织幼儿讨论:如果你是红色的，你会怎么做？
老师总结:过路口要看红绿灯。红灯停了，绿灯亮了。无论发生什么事，我们都必须遵守交通规则。我们不能在路上追逐打闹，也不能闯红绿灯。
2.观看视频，了解遵守交通规则的重要性:
(1)，问题:孩子真的很厉害。大家都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停绿灯行。你还知道哪些交通规则？如果你不遵守这些交通规则会发生什么？
播放视频，让孩子讨论和回答。
老师总结:孩子，你很棒，又对又快。图中的一些人行为不当，比如在火车轨道上玩耍，在路上开快车，追车，在居民区按喇叭，在禁止开车的地方开车等。孩子们都知道不遵守这些交通规则的危险。有什么好的方法提醒人们避免这类危险？
3.看幻灯片，引导孩子认识相关的交通标志。
教师展示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表意见。试着说出这些标志是什么，它们代表什么。老师:刚才，孩子们已经说出了这些标志的含义。是这样吗？老师会告诉你的！(老师仔细解释每个交通标志的名称和含义)
4、游戏——我的意思是你说:老师指出logo图片，让孩子说出logo的名称和含义，让孩子巩固复习。
5.情景模拟游戏《去秋游》。
(1)带领孩子边走边根据场景提问，认识标志，巩固对交通规则的理解。
场景1:人行道和车道。老师:前面有两条路。行人该走哪一条？行人需要注意什么？
场景二:十字路口。我们要过马路。应该怎么走？
场景三:天桥。这是什么？应该怎么走？
(2)顺利到达目的地
扩展教学:
户外教学和小班小朋友玩游戏观察交通安全。
初中交通安全教育主题班会4一、班会主题:
“交通安全，从我做起”
二、班会形式:
教师引导，学生参与认知。
三、班会的目的:
1.通过班会使学生懂得生命的价值，掌握相关的交通安全知识，认清学习目的，增强安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导原则，加强安全教育和管理，确保学生安全。
四、班会流程:
1，由“交通标志连连看”介绍(5分钟)
2.兔子诊所(5分钟)
3.珍爱生命(5分钟)
4、交通安全法内容及交通事故原因分析(3分钟)
5.观看视频(5分钟)
6.游戏“模拟十字路口”(10分钟)
7、交通安全知识(5分钟)
8.交通安全鼓掌歌曲(2分钟)
9.摘要
“交通安全，从我做起”班会详情
1，由交通标志连连看介绍
同学们，我们生活在一个幸福温馨的家庭里，受到父母家人的关心和爱护。似乎没有危险。但是家庭生活中还是有很多事情需要注意和小心对待，否则很容易导致危险和意外。生活中要时刻注意安全，比如食品安全、出行安全、交友安全、用电安全、交通安全等。今天我们将谈论交通安全。“你知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生有基本的交通安全标志和知识，做到有法可依。
2.兔子诊所
以开火车的形式，请两个左右的同学谈谈自己在交通安全方面的违章行为。要求学生通过老师的指导改正。
3.珍惜生命
让学生找出并说出在学校和回家路上的交通事故易发点。这个环节帮助学生发现并关注身边的交通安全问题。他们是对自己负责，也是对别人负责，每个人都应该珍惜生命。
4.交通安全法内容与交通事故原因分析
本文主要谈谈安全法对小学生的要求，让学生认识到法律的约束力，遵守交通规则。交通事故的原因是人为的，每个学生都有义务从我做起，共创美好家园。
5.观看交通安全视频。
这个视频中故意设计了一些错误，还有很多交通安全问题，视频结束后向同学们提出。(比如报警110，而不是119；比如报警的人首先要告诉警察事故发生的具体位置，而不是简单的说“快来，这里有人被撞了！””)这一环节的设计更好地让学生掌握了交通安全知识，印象深刻。
6、游戏《模拟路口》
让一个班长站在路口当“交警”，让五组各有一名代表充当行人，分别站在“交警”的前面和周围。交警会做手势，代表会做相应的动作。比较一下，看哪组配合最好。
7、交通安全知识第一答
通过比赛的形式让学生了解更多的交通安全知识。
8、交通安全鼓掌歌
你拍一个，我拍一个，交通安全第一，
你拍两个，我拍两个，红绿黄灯要看清楚，
你拍三个，我拍三个，安全起见不要闯红灯，
你开四枪，我开四枪，车开到右边，
你拍五，我拍五，注意大小角，
你拍六个，我拍六个，自行车不载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩，
你拍八，我拍八，生命第一，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要。
你拍十，我拍十，做个文明市民。
9.摘要
为了更好的生活和学习，同学们一定要牢记交通安全！
5 1.黑板上写着“安全在我心中”的书法。
2.确保有一男一女主持人。
3.准备15考试交通规则。
4.确定四个同学排练《人民好警察》这篇作文。
5.学生在班会前自学《小学生日常安全手册》。
6.准备相关课件。
教学过程:
(一)由老师主持，用生动的画面，讲真话，讲实话，让学生深刻体会到交通安全重于泰山。
1，导入:
交通安全，一个永恒的话题；交通安全是一个关乎生活质量和家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车，让人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故的灰色阴影。当一个活物瞬间变成车轮下的亡灵，当一个美好的家庭因为一场惨痛的车祸而支离破碎，为什么不让我们警醒？
2.请看材料(展示课件)
进入新世纪以来，我国每年死亡人数连续三年超过65438+万，65438+万鲜活的生命葬身在滚滚车轮下。如此令人震惊的人间悲剧，给世人留下了沉重的警示和反思。
连续三年每年死亡人数超过65438+万。一年654.38+万是什么概念？
一年内消失一个小镇；一个月吃掉一万人的军团；一架载有300人的大型客机某天从天而降。
如果只算每个死者的三个直系亲属，一年就有30万个家庭惨遭灭顶之灾；如果算上10的亲属，死者牵连的亲属约为1万。65438+10万条鲜活的生命被埋没在滚滚车轮下，多少令人心碎的人间悲剧被碾压在车轮下。
年经济损失33亿多元，可以养活1万下岗职工；可以让200万贫困地区失学儿童重新进入学校，改变他们的人生轨迹。
3.请再看一遍具体血腥的交通事故现场。(展示课件)
4.交通事故离我们并不遥远，经常发生在我们身边。请说说你亲身经历过的或者亲友遇到过的交通事故。
(学生讲述发生在我们身边的交通故事)
5.说起交通事故，大家都觉得形势严峻，说起事故造成的人员伤亡，都是唏嘘叹息。在感叹和震撼之后，请谈谈它给我们带来的启示或理念。
学生可以发表自己的意见。)
6.同学们，面对这些触目惊心的交通事故，你会对人(如司机、行人、亲人、交通管理部门等)说什么？)?
(学生思考和表达)
7.老师总结:这些血淋淋的教训给同学们敲响了警钟！追根溯源，安全意识淡薄、粗心大意、违章是交通事故发生的根本原因。希望每个同学心里都有交通安全这根弦，时刻记得遵守交通规则。接下来，我们将通过各种形式学习交通法规。现在让我们把这些给我们的主人。
(二)由学生主持，在丰富多彩的教学中学习交通法规。
1，快速回答交通知识。
(男)“车祸猛于虎”。我们应该增强交通安全意识，了解交通安全知识，严格遵守交通规则。
(女)接下来，我们将分四组进入“交通知识快答”，获胜者将获得奖品。
(快速回答的过程省略)
2.识别交通标志。
(男)这些在日常生活中被一些人忽视的交通标志，我们同学可不能忽视！
女士:好，现在请你辨认这些道路交通标志，并谈论它们的含义。(逐一展示交通标志)
(学生举手回答)
3.游戏“模拟十字路口”
(男)接下来，我们来玩一个模拟游戏——“模拟十字路口”，让一个班长当“交警”，让四组各有一名代表充当行人，分别站在“交警”的前面、后面和周围。交警做手势，代表做相应动作。我们来比较一下，看看哪一组配合最好。
(流程省略)
4、小品表演《人民好警察》
(女)交通安全关系到你我他。为了千千，我们的交警同志，不顾烈日，不畏寒风。他们默默坚守岗位数十年。请看小品《人民好警察》
(勾画表演过程)
(男)多么可敬的交警叔叔啊！让我们再次用热烈的掌声感谢我们的交警！
5.祝福语音“一路顺风”。
(男女):在父母眼里，我们是含苞待放的花蕾；在老师眼里，我们是等待飞翔的雏鹰。父母，老师，都在期待着我们，一个美好的明天在等着我们！为了更好的生活和学习，同学们一定要牢记交通安全！
让我们一起唱一路顺风。
(班会以一首歌结束)