历史上最成功的地理教师万简介
他不是学术带头人，也没做过惊天动地的大事。仅从工作上看，万与普通教师没有什么不同。但是，在他的学生心中，这个老师很特别。去年，一本名为《万语录》的书开始在网上流传，一度成为各大论坛网站上的热门红帖，转载率极高。很快，一个由学生为老师创建的“官方博客”也出现在网络上，专门记录这位万老师在课堂上的妙语连珠。渐渐地，万这个名字在网络上流行起来。最后，湖南卫视出名了，邀请万录节目。
是什么让这位万老师成为这么多人关注的焦点？看看他的语录你就明白了，老师是用一种笑着诅咒一切文章都是文章的态度在和学生进行教学和交流。正是这种另类的教学方式，让那么多学生像粉丝一样聚集在万身边，让他一举成名。
要采访万并不容易。考试快到了，他正忙着辅导学生。最后，通过电话和QQ，昨晚8时许，记者终于和被同学们称为“信号弹”的万老师完成了一次基于网络的“远程操作”。
“我发现我们班有个女同学。不管我说什么，她都以火星人的态度看着这一切。注意，我现在说的是太阳系的知识，也和你们火星人有关。”
这段话被网上很多人认为是语录中最精彩的一句话。很多人基本都会回应这句话:喷！万说，这些，包括所有学生认为好玩的词，都是他即兴创作的。
“我就是这样的人，比较直爽，比较随便。和学生在一起，没有什么规矩，上课也比较随意。”万说他上课从来不注意听讲。去年，我看到这句语录，在同学中广为流传。他自己也有点好笑:“这话我以前说过，同学们比我记得更清楚。”万说，虽然自己并没有刻意追求某种风格，但他自己也发现，在课堂上加入一些这样的元素，会让课堂气氛变得更好。学生更容易被抓。
这样的教学无疑让孩子们感到新鲜，于是万很快与他们建立了默契。无论万怎么取笑他们，学生们都不会生气，相反，他们会更加爱他。课后，学生们更加融入了万的生活。万曾经“恐吓”他们:“太阳耀斑很可怕，但如果我被激怒了，它会比耀斑可怕几万倍。”也是学生拍的，给万起了个外号叫“照明弹”。
“这位同学站在面朝大海的悬崖上，反思自己刚刚在地理课上做的事情。如果是白天，那么他是安全的；如果是晚上，一阵风吹来，他会觉得有一双邪恶的手把他推下悬崖。”
这句话出自万在讲大气中海陆环流的知识时。他这样解释海风和陆风。即使是一个完全不懂地理的人也能明白，风白天从海上吹向大陆，晚上从大陆吹向海上。这样教出来的知识点，无疑会让学生笑过之后迅速记住。万说，如果非要说他的意图，他的主要目的还是这个。
“我经常跟学生说，上课效率一定要高。你必须完全理解我说的话并记住它。可是下课了，我就控制不住了！”万说，以他的教学经验，如果学生能利用好课堂上的每一分钟，那么他就不会在意他们课后的复习和作业完成情况。“当然，我也知道这听起来不太好。但我是从班里学生的实际出发的。”在万的班级里，学生的素质并不是最好的，换句话说，这些孩子不是尖子生，也不是勤奋的孩子。所以万认为只有让他们在课堂上达到最高的效率，才能理解并吃透书中的知识。他经常对学生说的话是:“现在我们的时间利用率应该达到NBA第四节最后一分钟了。”
当然，万还提到了另一层意思:活跃气氛。他的另一个经典是这样的:“现在后排有一些学生，他总是坐在那里带着忧郁的表情思考，什么也不做。”我在他脸上看到了范仲淹的风采，先天下之忧而忧。“老师最怕的不是学生上课提问太多，而是学生沉默。一个问题落下了，下面就没生气了，任何老师都会觉得这个课越来越没意思。因此，万经常在课堂上用插科打诨让学生“活”起来。这个效果真的很好。
“有些已经登峰造极的同学还把彗星写成彗星，真是充满智慧的扫把星。”
《万语录》中除了与学习有关的东西外，还有不少是万评论或批评儿童的话。像所有的经典一样，这些词是同一种风格。但是，万自己也觉得这些话只能听而不能见。
“有时这取决于具体情况。有些话是当时说的，学生不会有别的想法。但你要挑毛病，我承认有些事做得太过分了。”万说，这就是为什么当他听说有同学为他整理语录时，他的第一反应是:有点害怕。“我不怕别的，就是怕有人误会我。这也是一种教学风格，但可能更激进。如果有人要找我的茬，用看起来很刺眼的东西批评我，我真的无话可说。”万说，但天地良心，他还是希望通过这种方式，孩子能专心学习。
引自万·
你们这些学生下课就跑到店里，可能无形中破坏了内蒙古的草原，因为你们买的那些蜜饯甘草，只有蒙古草原才产。(介绍产品的分销)
两条船，一条在热带，一条在温带捕鱼，哪条船更容易沉？节制，为什么？温带鱼多，船装不下就沉了。(一万句废话)
有些火山已经定型了。他们看起来像火山，但他们不能移动。但比如地中海沿岸就有火山，时不时会冒出火来，甚至可以作为灯塔在地中海航行。(介绍活火山和死火山的区别)
岩石融化成岩浆的过程就是轮回的过程。所有的岩石，当他们厌倦了他们的岩石生活，可以通过外力回到地面，重新获得新生。
如果哪位同学说西北热多雨，我强烈建议他在西北风吹的时候脱掉衣服，去操场跑两圈，享受他的热多雨的日子。
你听说过特伦奇吗？海底有下水道吗？
今天我们要研究地质山脉。这位同学以后开拖拉机，在平地上努力造土山。这种山不是我们要研究的。
今天地理课生气了，头上冒汗。太阳一出来就蒸发了，在太仓南部上空形成了水汽。下雨了，几滴恰好落在我头上。这是一个水循环。(解释水循环)
站在面向大海的悬崖上，这位同学反思着自己刚刚在地理课上做的事情。如果是白天，那么他是安全的。如果是晚上，一阵风吹来，他会感觉有一双邪恶的手把他推下悬崖。(在陆海水循环的课上，他是这样解释海风和陆风的)
我是个食量很大的人。一顿饭要吃五碗饭，可是脑子和体力都用光了。那个同学一顿饭只吃一碗，却整天坐着不动。两年后，他变成了肉丸，我变成了木乃伊。(形象地解释径流和蒸发)
中国是十二点，日本是十三点(说时区的时候)。
你不能以貌取人。(谈背斜向斜时)
山既然是背斜，怎么会变成向斜？这就像一个男人生下来是个小男孩，80岁后变成了老太婆。(解释背斜不可能变成向斜)
有个同学进来的时候是全校第一，但是他在这里除了学习什么都干。一个学期，他是最后一名，这就是倒挂。(解释倒置的地形)
堆积层用化石解释。底层的化石一定是最简单最古老的。在最上层，可能会出土你祖先的遗骸。
我们要感谢细菌和微生物。没有他们，地球就会被以前的尸体覆盖，你们100代的祖先还历历在目。
亚洲季风气候，你记得三只鸡:热鸡(热季)、山鸡(当地方言发音为“亚季”)、瘟鸡(暖季)。
沈XX出去旅游，在山脚捡到半个恐龙蛋化石。当他到达山顶时，突然他绊倒了，化石碎了。但是他的眼里充满了泪水，因为他刚刚发现的是恐龙蛋的祖先的头。请问这是背斜还是向斜？(答案:向斜)
如果没有内力，只有外力，外星人看地球就是一个剥了皮的鸡蛋。(解释内部和外部力量在地貌形成中的作用)
你的同学白天上课的音量比晚上自习的音量低很多，这是极不正常的。如果这种情况发生在野生动物身上，就意味着一场大的自然灾害即将来临。
有句话叫“自古华山一条路”。上山，下山还是这条路。如果有另一条路，那就是自由落体。
我身后的学生的灵魂又要飘出身体了，我要做你们灵魂的守护者，随时帮你们找回来。
现在我们的时间利用率应该达到NBA第四场比赛的最后一分钟。
如果一条高速公路不经过沿途的城市，就相当于为野人而建。
洪水不会顺着河谷。它的脾气比我还大。
这类问题不容易出错。
咸海的沙尘暴有多严重？沙子用盐刮在脸上，几次之后，你就变成了一块熏肉。
如果这个问题选D，你一定不要告诉任何人你高中学过地理。
我罚你抄袭，不是不原谅你，是科学不原谅你。
请下面那些面无表情的女同学看看我，虽然我知道我的形象不是很出彩。
本题选C的同学有明显的反人类倾向。
学生:
没想到这么多人“顶”
小张是万的学生，最早的语录编纂者，也是万最铁的“粉丝”。
“他是我见过的最特别的老师！”小张说，自从上了万老师的课，他就迷上了。其实小张只上了万一年的课，大二的时候就被分到了别的班。而小张却一心想着万老师的课，甚至逃课去别的班听万的课。“真的，上他的课是一种享受。”平时喜欢写东西的小张，在课堂上记下了万精彩的点点滴滴。慢慢的事情越来越多，他也就简单的整理了一下，放到了自己的博客上。没想到一下子就火了。
“不是所有人都能接受万老师的讲课方式。有些喜欢死记硬背的同学觉得万老师上课讲的太多，有时候抓不住重点。但你不接受也好，不接受也好，万老师上课，大家都喜欢听。”
负责人:
教学可以尝试不同的形式。
李光耀是太仓实验中学的副校长。他早就听说过万了。“这位老师在课堂上很受学生欢迎。去年，我听说一个学生为他做了一个报价。我们都很好奇，就去看了看。”学校一开始有点紧张，因为他们不知道万在课堂上说了什么，但看了语录后，几个校领导都忍不住笑了。
“现在的孩子和以前的孩子不一样了，他们的价值观是多元化的。”李光耀说，虽然这种方法并不适合所有的老师和所有的学生。但是，学校并不反对老师这样教学。反而对这种教学方式持宽容态度。“一个老师的性格决定了他的教学方法。我们可以让不同的老师尝试不同的方法。我相信，只要是正面的，对孩子都是好的。”
网友:
为什么我上学的时候没有遇到这样的老师？
只有露西一个人:我笑得几乎停不下来。为什么我们的地理老师这么逊？
软玉无尘:这个老师太可爱了，我上学的时候没遇到过。
复活的国王:这样的老师和同学一定爱他的班级！
下来晒晒太阳:多难得可爱的老师啊！BH！
枕着果冻睡觉:另一方面，他的比喻超级准时。应该算是有两把刷子的老师吧。听了他的课，我觉得地理应该是很好学的。我怎么没遇到过这样的老师？
Dada8181:这样的老师才是我们想要的！我初中也遇到过这样的语文老师。只有这样的老师，才能让我们这些油腔滑调的学生上课专心。也许这就是好老师和普通老师的区别。一个普通的老师只能教好，好老师才能帮助差生变好。
坏积木:唉！如果我的高中老师这么可爱，我就不会高考地理不及格了。