2020年下半年中学综合素质真题及答案。
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30.参考答案
材料中，李老师的教育行为符合“以人为本”的学生观要求，值得学习。
首先，以人为本的学生观主张学生是发展中的人，有很大的潜力。学生正处于全面发展的阶段，这就要求教师用发展的眼光看待学生。在资料中，李老师看到了特长生的差异，不放弃每一个学生，指导学生唱歌、背诵，帮助他们训练自信心。看到每个学生的巨大潜力。耐心地教学，在李老师的帮助下，学生们变得越来越自信。
其次，学生是独特的人，有自己的独特性。素质教育要求教师正视学生的个体差异。根据各方面情况因材施教。材料里，李老师组织了一个艺术团，让每个学生都找到自己喜欢的爱好。而且他看到了学生媛媛的特殊性，从个性化入手，帮助她找到自己的兴趣。最后，她的同学越来越乐观。性格也开朗。根据不同的学生，他主张用触觉来感知身体运动。这种做法值得学习。
第三，学生是独立的人，是学习的主体，也是具有能动性的教育对象。自主发展的可能性要求教师尊重学生的主体地位。材料中，李老师组织艺术团让学生自学，他利用业余时间做家教。后来开设了形体课，让学生锻炼了自己，重拾了自信。把主动权交给学生自己，让学生逐渐开朗起来。
综上所述，作为教师，我们应该遵循“以人为本”的学生观，尊重学生的主体地位，促进学生的全面发展。
31.参考答案
材料中，唐老师的教育行为符合教师职业道德要求，值得学习。
首先，教师的教育行为体现了热爱和努力的要求。爱岗敬业，要求教师有志向，勤奋敬业，甘当天梯，乐于奉献。对工作高度负责，不敷衍。在材料中，唐老师并没有忽视学生的问题，而是耐心引导，体现了老师的爱心和奉献精神。
其次，教师的教育行为体现了关爱学生的要求。关爱学生要求教师关爱所有学生，尊重他们的人格，平等公正地对待他们。对学生严格要求，做他们的导师。在材料中，唐老师并没有就“木本樱大闹天宫”事件直接批评木本樱，而是仔细询问事件原因，引导双方反省、道歉、包容，体现了教师对学生的尊重和关爱。
再次，教师的教育行为体现了教书育人的要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。要有说服力，不厌其烦地教人，因材施教。培养学生良好的品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。材料中，唐老师面对“木本樱大闹天宫”并没有直接批评学生，而是询问原因，耐心引导学生化解矛盾，宽容待人，从而教书育人。
最后，教师的教育行为体现了为人师表的要求。为人师表，要求教师严格要求自己，以身作则。尊重同事和父母。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，在处理“木本樱大闹天宫”事件时，唐先生并不急于下结论，而是追问原因，带领大家承认错误。这种处理方式，更能彰显唐先生高尚的道德情操，为人师表。
综上所述，作为新时代的人民教师，在教育教学中要始终遵循教育规律和教师职业道德，不遗余力地促进学生的发展。
32.参考答案
(1)作者认为歌剧不是纯粹为阅读服务的文学体裁，它不能脱离现实的创作和表演环境。王国维对戏曲文学作品的评价不能适用于所有的戏曲作品。戏曲作为大众文化的产物，在阅读和研究过程中，不同于精英文化背景下创作的经典文学作品。所以两者需要在研究方法上有所不同，不适合并列。
(2)研究中国古代戏剧史，不仅要关注经典戏剧作品的文本内容，还要综合时代背景、演出环境、排演规则，甚至剧目的服装道具、观众等周边信息。
首先，在研究中国古代戏曲的时候，不能忽视对中国古代戏曲表演史的研究，两者是相辅相成，相互融合的。戏曲文化是娱乐市场中的一种生产活动。相对于纸质流通，是以表演的形式传播，戏剧表演应该是戏剧作品的载体。
其次，中国古代戏曲史的研究应以中国古代社会的发展为基础，以更宏观、更全面的视角看待戏曲，从而以史为鉴、以镜为鉴。戏曲文化是一种诞生于街头的文化形式，是大众文化的代表。中国古代戏曲史的研究应该植根于中国古代社会的研究。
最后，中国古代戏曲史的研究需要结合当下的先进理念，与时俱进，才能对戏剧有更科学的认识。戏曲作为一种娱乐活动，需要我们对娱乐圈有足够的了解。在对当今社会的文化、娱乐、经济发展有足够了解的条件下，研究中国传统戏曲的发展将会如虎添翼。
阅读下列材料，按要求写作。
“抢红包”是近年来的热门话题之一。各种抢红包的活动此起彼伏，热闹非凡。
与此同时，关于“抢红包”的争议也越来越大。有人认为这是高科技时代的民间变革，值得发扬光大。有人认为把亲情友情放在一边只认钱对社会风气不好，也有人认为玩点游戏没什么不好。
综合材料的内容。联系社会生活，写一篇议论文。
要求:
用标准现代汉语书写，自选角度，自制标题，不少于1000字。
回答参考思路:
①传统文化也可以用现代化来表达；
②我们不仅要发扬高科技，也要重视亲情。